O Conhecimento Científico

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4/8/2014 Conhecimento Científico
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O Conhecimento Científico
 
O conhecimento científico é real (factual) porque lida com ocorrências ou fatos, isto é, com toda
"forma de existência que se manifesta de algum modo" (Truji l lo, 1974:14).
Constitui um conhecimento contingente, pois suas preposições ou hipóteses têm a sua veracidade
ou falsidade conhecida através da experimentação e não apenas pela razão, como ocorre no
conhecimento filosófico.
É sistemático, já que se trata de um saber ordenado logicamente, formando um sistema de idéias
(teoria) e não conhecimentos dispersos e desconexos.
 
Possui a característica da verificabilidade, a tal ponto que as afirmações (hipóteses) que não podem
ser comprovadas não pertencem ao âmbito da ciência.
Constitui-se em conhecimento falível, em virtude de não ser definitivo, absoluto ou final e, por este
motivo, é aproximadamente exato: novas proposições e o desenvolvimento de técnicas podem
reformular o acervo de teoria existente. 
(Lakatos, Eva M. e Marconi, Marina A., "Metodologia Científica", Editora Atlas S.A., São Paulo SP. 1991, p.17)
"A investigação científica se inicia quando se descobre que os conhecimentos existentes,
originários quer das crenças do senso comum, das religiões ou da mitologia, quer das teorias
filosóficas ou científicas, são insuficientes e imponentes para explicar os problemas e as
dúvidas que surgem". (p. 30)
"Nesse sentido, iniciar uma investigação científica é reconhecer a crise de um conhecimento
já existente e tentar modificá-lo, ampliá-lo ou substituí-lo, criando um novo que responda à
pergunta existente". (p. 30)
"O conhecimento científico, na sua pretensão de construir uma resposta segura para responder às
dúvidas existentes, propõe-se atingir dois ideais: o ideal da racionalidade e o ideal da
objetividade". (p. 30)
 
"O ideal da racionalidade está em atingir uma sistematização
coerente do conhecimento presente em todas as suas leis e
teorias. (...) A ciência, no momento em que sistematiza as
diferentes teorias, procura uni-las estabelecendo relações entre
um e outro enunciado, entre uma e outra lei, entre uma e outra
teoria, entre um e outro campo da ciência, de forma tal que se
possa, através dessa visão global, perceber as possíveis
inconsistências e corrigi-las". (p. 31)
 
"Essa verificação da coerência lógica entre os enunciados, ou entre teorias e leis, é um dos
mecanismos que fornece um dos padrões de aceitação ou rejeição de uma teoria pela comunidade
científica: os padrões da verdade sintática. Os enunciados científicos devem ser isentos de
ambigüidade e de contradição lógica. É uma das condições necessárias, embora não
suficiente". (p. 31)
"O ideal da objetividade, por sua vez, pretende que as teorias científicas, como modelos
teóricos representativos da realidade, sejam construções conceituais que representam com
fidelidade o mundo real, que contenham imagens dessa realidade que sejam "verdadeiras",
evidentes, impessoais, passíveis de serem submetidas a testes experimentais e aceitas pela
comunidade científica como provadas em sua veracidade. Esse é o mecanismo utilizado para
avaliar a verdade semântica". (p. 32)
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"A ciência exige o confronto da teoria com os dados empíricos, exige a verdade semântica,
como um dos mecanismo utilizados para justificar a aceitabilidade de uma teoria. Esse fator, por si só,
porém, não garante a objetividade do conhecimento científico. Apesar de a ciência trabalhar com
dados, provas factuais, ela não fica isenta de erros na interpretação dessas provas. Por mais que se
esforce, o cientista, o investigador, estará sendo sempre influenciado por uma ideologia, por uma visão
de mundo, pela sua formação, pelos elementos culturais e pela época em que vive. (p. 32)
" Ao contrário do senso comum, portanto, o conhecimento científico não aceita a opinião ou o
sentimento de convicção como fundamento para justificar a aceitação de uma afirmação.
Requer a possibilidade de testes experimentais e da avaliação de seus resultados poder ser feita de
forma intersubjetiva". (p. 32)
 
 
 
"Ao contrário do que costuma acontecer no senso comum, a linguagem do conhecimento científico
utiliza enunciados e conceitos com significados bem específicos e determinados. A significação dos
conceitos é definida à luz das teorias que servem de marcos teóricos da investigação,
proporcionando-lhes, desta forma, um sentido unívoco, consensual e universal. A definição dos
conceitos, elaborada à luz das teorias, transforma-os em construtos, isto é, em conceitos que têm
uma significação unívoca convencionalmente construída e dessa forma universalmente aceita pela
comunidade científica". (p. 33)
"Os conhecimentos de hoje se sustentam, em grande parte, no aperfeiçoamento, na
correção, expansão ou substituição dos conhecimentos do passado". (p. 36)
"O que distingue o conhecimento científico dos outros, principalmente do senso comum, não é o
assunto, o tema ou o problema. O que distingue é a forma especial que adota para investigar os
problemas. Ambos podem ter o mesmo objeto de conhecimento. A atitude, a postura científica
consiste em não dogmatizar os resultados das pesquisas, mas tratá-los como eternas hipóteses
que necessitam de constante investigação e revisão crítica intersubjetiva é que torna um conhecimento
objetivo e científico. Ter espírito científico é estar exercendo esta constante crítica e
criatividade em busca permanente da verdade, propondo novas e audaciosas hipóteses e
teorias e expondo-as à critica intersubjetiva. O oposto ao espírito científico é o dogmático, que
impede a crítica por se julgar auto-suficiente e clarividente na sua compreensão da realidade. O
conhecimento científico é, pois, o que é construído através de procedimentos que denotem atitude
científica e que, por proporcionar condições de experimentação de suas hipóteses de forma
sistemática, controlada e objetiva e ser exposto à crítica intersubjetiva, oferece maior segurança e
confiabilidade nos seus resultados e maior consciência dos limites de validade de suas teorias". (p. 37)
Exemplo de conhecimento científico: "Os planetas giram em torno do Sol em órbitas elipticas, com o
Sol ocupando um de seus focos."
"A verdade é o objetivo da ciência, ainda que não possamos saber que a atingimos se, por
acaso, isso ocorrer."
(Popkin, Richard, "Ceticismo", Editora da Universidade Federal Fluminense, Niterói RJ. 1996, p.55)
"Embora isso possa parecer um paradoxo, toda a ciência exata é donimada pela idéia da
aproximação."
Bertrand Russel
"A ciência tem provas sem certeza. Os teólogos têm certeza sem qualquer prova." 
Ashley Montagu
"A ciência está aberta à crítica, que é o oposto da religião. A ciência implora para que você
prove que ela está errada - que é todo o conceito - onde a religião o condena se você tentar
provar que ela está errada. Ela te diz aceite com fé e cale a boca." 
Jason Stock
A Ciência e a Religião. Qual é a relação entre ciência e religião? Até que ponto seus
objetivos e métodos divergem? Elas podem ser conciliadas?