AV3 ANALISE TEXTUAL E PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO

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ANALISE TEXTUAL
	1a Questão (Ref.: 201407413404)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	"Tinham os mesmos nomes. Cresceram juntos, à sombra do mesmo amor materno. Ele era órfão, e a mãe dela, que o amava como se ele fora seu filho, tomou-o para si, e reuniu os dois debaixo do mesmo olhar e dentro do mesmo coração. Eram quase irmãos, e sê-lo-iam sempre completamente, se a diferença dos sexos não viesse, um dia, dizer-lhes que um laço mais íntimo podia uni-los." (Abertura do conto de Machado de Assis - Fernando e Fernanda - in Jornal das Famílias, Rio de Janeiro, 1866)
I - O que diferencia a crônica do conto é o tempo, a apresentação da personagem e o desfecho.
PORQUE
II - No conto, as ações transcorrem num tempo maior: dias, meses, até anos, o que não se dá na crônica, que procura captar um lance curioso, um momento interessante, triste ou alegre. No conto, a personagem é analisada e/ou caracterizada, há maior densidade dramática e frequentemente um conflito, resolvido em desfecho.
		
	 
	As afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
	
	A afirmativa II é verdadeira e a I é falsa.
	
	As afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
	
	Ambas as afirmativas são falsas.
	
	A afirmativa I é verdadeira e a II é falsa.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201407732422)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O senso comum, muito utilizado na contra argumentação, é:
		
	
	Algo que as pessoas consideram uma verdade irrefutável que todos repassam oralmente por séculos de geração a geração.
	 
	O que as pessoas pensam que é verdade, por ser fácil de entender, e geralmente porque ouviram de alguém, antes.
	
	A crença em um ponto de vista sem nenhum fundamento e, em geral, de caráter preconceituoso e inverossímil.
	
	É a resposta na maior parte das vezes sem fundamento algum que visa levar a discussão para outro lado.
	 
	Um tipo de argumentação que convence rapidamente os ouvintes ou leitores por ser irrefutável e que, por isso, não permite réplicas ou tréplicas.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201407739307)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	"[...] estavam de olho em todas as nossas ações, prontos para criticar nossas atitudes e ferrar com nossa felicidade." O trecho citado contém um exemplo de linguagem :
		
	
	regional.
	 
	pejorativa.
	
	padrão.
	 
	coloquial.
	
	denotativa
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201407735371)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A coesão sequencial, como indica o próprio nome, é responsável pela ordem, sequência, continuidade do texto. A coesão sequencial temporal, por exemplo, indica o tempo dos fatos narrados em um discurso, a partir da ordenação linear dos elementos, de expressões que indicam continuação das sequências temporais, das partículas temporais e da correlação dos tempos verbais. 
Assinale a opção em que identificamos essa forma de textualização:
		
	
	Entre os conjuntos musicais populares do nordeste brasileiro encontram-se, ainda, as bandas de pífanos. É bastante curioso ouvir essa espécie de flautim militar, que produz sons agudos e estridentes.
	
	Você é feliz? A essa pergunta, tão curta e aparentemente tão simples, ninguém responde rápido, nem que sim, nem que não.
	
	As epopeias são narrativas míticas. Nessas narrativas há sempre um herói.
	
	Na Amazônia, há clarões dominados por uma espécie de árvore, a Duroia (Duroia Hirsuta). Segundo a crença dos nativos, eles são ocasionados por espíritos maus da floresta.
	 
	O crescimento da população nos últimos séculos foi impressionante. Até o ano de 1500, cerca de 500 milhões de habitantes povoavam a Terra, número que pulou para nada menos que 1 bilhão em 1830. Esse boom provocou as mais variadas reações.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201407400800)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	A coesão sequencial é responsável pela ordem, sequência, continuidade do texto e é facilitada pela utilização de conectivos. Ela pode ser estabelecida por meio da coesão sequencial temporal e da coesão sequencial por conexão. Assinale a alternativa em que a coesão sequencial foi estabelecida pela relação de CONFORMIDADE.
		
	
	Depois que Maria enviuvou, ele preferiu viver na fazenda de seus pais.
	 
	O réu agiu conforme o advogado lhe havia determinado.
	 
	Paulo não chegou ainda embora tivesse saído cedo.
	
	Ordenei que deixassem a casa em ordem.
	
	Não vá ainda, que tenho uma coisa importante para lhe dizer.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201407411056)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A divisão da coerência em tipos tem o mérito de chamar a atenção para diferentes aspectos daquilo que chamamos de coerência. São eles:
		
	
	a sinonímia e a hiperonímia.
	
	as articulações entre os conectivos (pronomes, artigos, preposições, etc.)
	
	os textos argumentativos e científicos.
	 
	o semântico, o pragmático, o estilístico e o sintático.
	
	o ambíguo e o duplo sentido.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201407393499)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Complete: A tipologia narrativa ___________um fato que pode ser ou não inventado
		
	
	Descreve
	
	Aponta
	
	Defende
	
	Apresenta
	 
	Narra
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201407399638)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Observe a charge e comente, em pelo menos um parágrafo, a importância de adequar o discurso a cada situação.
 
		
	
Resposta: Forma utilizada para conversas entre amigos na internet.
	
Gabarito:
É possível analisar o texto levando-se em conta que o emissor e o receptor devem estar em concordância para que haja entendimento. Assim sendo, cada ocasião exige uma linguagem diferente.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): Correto.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201407337246)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Alguns textos necessitam mais de nossos conhecimentos, porque as palavras não se bastam sozinhas. Então, para entendermos a mensagem, necessitamos combinar às palavras mais informações, e essas informações vêm de nosso conhecimento de mundo. Na frase "Quantos copos você bebeu?" temos um fenômeno linguístico que envolve sentido. Que nome damos a esse fenômeno: metáfora ou metonímia? Justifique sua resposta.
		
	
Resposta: Metonímia- É uma forma de falar que podemos entender,mas a pessoa não bebe os copos e sim o que está dentro.
	
Gabarito:
Na frase "Quantos copos você bebeu?" temos metonímia, ou seja, temos  uma figura que consiste no emprego de uma palavra fora do seu sentido básico (do seu contexto semântico normal), por efeito de contiguidade, de associação de ideias. No uso de 'copos', temos a indicação genérica sobre a quantidade de copos de bebida alcoólica ou, dependendo do contexto da situação, quantos copos de alguma bebida específica.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): Correto.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201407740347)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Observe o texto da figura abaixo:
 
Podemos dizer que no texto da placa acima: "Mantenha seu cão fora dos jardins e recolha suas fezes" É um exemplo de:
 
 
		
	
	Intertextualidade.
 
	
	Hiponímia.
	
	Sinonímia.
 
	
	Hiperonímia.
 
	 
	Ambiguidade estrutural.
 
PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO
	
	 1a Questão (Ref.: 201407394761)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	João da Silva, 29 anos, brasileiro, solteiro, está pensando em realizar um curso de graduação para melhorar o seu conhecimento na área que atua, assim como aumentar a sua empregabilidade. Todavia, João da Silva está passando por um momento onde possui elevadas dívidas no cartão de crédito e a inexistência do controle de suas despesas e receitas nos últimos dois anos. Em função desta situação, João não acredita que seja possível realizar o seu curso pretendido. Você foi chamado para auxiliar João da Silva para resolver a sua situação financeira. Desta forma, cite pelo menos 2 atividadesque João deverá realizar para organizar as suas finanças pessoais para conseguir realizar o seu curso desejado.
		
	
Resposta: -Renegociar sua dívida , para que possa paga-las. -Não adquirir novas dívidas.
	
Gabarito: - Controle de despesas e Receitas com obtenção de superávit para conseguir pagar o curso de graduação pretendido. - Obtenção de empréstimos financeiros com taxa inferior ao cobrado no cartão de crédito para reduzir o gasto com despesas financeiras que estão sendo realizadas por João da Silva. - Corte das despesas com gastos supérfluos ou corte de gastos que possam ser evitados neste instante para adequação da situação financeira.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): A resposta está correta.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201407399339)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O Brasil, segundo pesquisadores, dentre os vários problemas que tem, dois são evidenciados, a má educação fundamental/média, e infraestrutura em todas as áreas e segmentos, principalmente em estradas, telecomunicações, saúde e cidades. Sobre a educação, os números não são animadores, ao final do Ensino Fundamental, o percentual de alunos com conhecimento considerado adequado é de apenas 17% no caso de Matemática e de 27% em Língua Portuguesa. Marque a opção que cita o nome do indicador que acompanha e mensura as metas e o desempenho do ensino fundamental e médio brasileiro:
		
	
	ENEM - Exame Nacional de Ensino Médio
	
	INEP - Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
	
	IMEF - Índice de Mensuração do Ensino Fundamental
	 
	IDEB - Índice de Desenvolvimento da Educação Básica
	
	IMEC - Índices do Ministério de Educação e Cultura
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201407737169)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Sobre orçamento financeiro pessoal, NÃO está correto afirmar que: (assinale a alternativa correta)
		
	
	o orçamento superavitário possibilita realização de poupança e investimentos.
	 
	não é possível equilibrar o orçamento financeiro pessoal no Brasil.
	
	o orçamento é neutro quando as despesas são iguais às receitas.
	
	o orçamento é deficitário quando as despesas são superiores às receitas.
	
	o orçamento é superavitário quando as receitas são superiores às despesas.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201407733122)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Como denominamos o corpo social que garante o pleno funcionamento do Campus universitário?
		
	 
	Os colaboradores;
	
	Os coordenadores;
	
	Os próprios alunos;
	
	Os professores;
	
	Os estagiários.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201407341784)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Investimentos são atividades que remuneram os recursos neles aplicados, sendo assim, marque o exemplo de investimento.
		
	 
	Poupança
	
	Financiamento de Imóveis
	
	Consórcio
	
	Financiamento de veículos
	
	Cartão de Crédito
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201407430603)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em um debate em nossa Universidade, chegamos à conclusão que a Sociedade do conhecimento pode ser compreendido como: O ponto central da Sociedade do Conhecimento pode ser traduzida como o saber. Logo, a sentença abaixo que está correta, no que se refere a Sociedade do Conhecimento é:
		
	
	Que o poder do conhecimento, ou seja, a Sociedade do Conhecimento, subjuga os países menos capacitados intelectualmente.
	
	Que a Sociedade do Conhecimento, pode ser resumo no conhecimento tácito.
	
	É a habilidade inerente ao ser humano somente.
	 
	Que o Saber, é o conhecimento adquirido, em um conhecimento organizado e sistematizado, como uma graduação, por exemplo.
	
	Que a Sociedade do Conhecimento é uma forma de identificar um corpo acadêmico.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201407403518)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Todo profissional necessita lidar com eficácia em relação aos aspectos da sua inteligência emocional, seja com os clientes, ou com os colegas de trabalho, ou como a chefia. Dentro deste contexto é correto afirmar que, quando se trata de relacionamento INTERPESSOAL, estamos falando de:
I. Ser incapaz de lidar com o emocional do outro.
II. Saber lidar e controlar as próprias emoções de maneira produtiva e positiva.
III. Se autoconhecer e autoavaliar-se.
IV. Ter autoconsciência e ser automotivado.
V. Participar de análises em grupo.
Assinale a alternativa correta.
		
	
	Somente a afirmativa II é verdadeira.
	
	Somente as afirmativas I e V são verdadeiras.
	
	Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.
	
	Somente a afirmativa I é verdadeira.
	 
	Somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201407394041)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Ao "código de princípios e valores morais que regem o comportamento de uma pessoa ou grupo, com relação ao que é certo ou errado, influenciando na conduta e na tomada de decisões", damos o nome de:
		
	
	cidadania
	
	caráter
	 
	ética
	
	moral
	
	competência
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201407413089)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Assinale a alternativa abaixo que MELHOR descreve o que podemos entender como capacidade empreendedora:
		
	
	Habilidade de influenciar pessoas para realização de tarefas com foco em resultados de maior valor agregado.
	 
	Ampliação de competências (conhecimentos, habilidades, atitudes) para aumento da capacidade produtiva.
	
	Capacidade de pensar em soluções para um determinado problema, procurando analisar alternativas coerentes e eficientes.
	 
	Desenvolvimento de competências e habilidades relacionadas à criação e implementação de um determinado projeto e/ou negócio, objetivando resultados diferenciados.
	
	Capacidade de articular ideias e propósitos, facilitando o entendimento das ações a serem empreendidas e mobilizando pessoas para execução.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201407407792)
	Pontos: 0,5  / 1,5
	O Empreendedorismo social é um termo que indica um negócio lucrativo que ao mesmo tempo traz desenvolvimento para a sociedade. Descreva um exemplo desse tipo de empreendedorismo.
		
	
Resposta: As Ong´s.
	
Gabarito: Uma das possíveis respostas: A utilização de presidiários em setores como a construção civil.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): Faltou descrever.