AV1 e Av2 Metodologia 2014

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Av1 e AV2 Metodologia 2014
	 1a Questão (Ref.: 201402485908)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Na literatura, podemos encontrar várias definições para o termo pesquisa, entretanto existem pontos considerados comuns na sua caracterização. Entre as opções abaixo, assinale a opção que caracteriza a pesquisa científica:
		
	
	Desenvolvida e redigida a partir de normas não consagradas pela ciência.
	
	Motivada por razões diversas, aplica métodos desestruturados para solucionar um problema.
	
	Procurar a verdade, embora adote métodos e critérios não legais para a obtenção de resultados.
	 
	Seu objetivo é contribuir para o desenvolvimento do conhecimento humano.
	
	Planejada e executada sem um critério rigoroso.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402273719)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Identifique as expressões correspondentes às afirmações abaixo: 
I - Termo utilizado para fazer referência subsequente de um mesmo autor. 
II - Termo utilizado para referenciar um autor cujo pesquisador não teve acesso à obra original, mas encontrou o fragmento presente em um livro de outro autor. 
III -Termo utilizado para fazer referência subsequente de um mesmo autor em uma página diferente. 
IV - Termo utilizado para referenciar um mesmo autor após terem sido referenciados outros autores.
		
	
	op cit / idem / apud/ ibidem
	
	apud / op cit / idem / ibidem
	
	ibidem / apud / op cit / idem
	 
	idem / apud / ibidem / op cit
	 
	idem / op cit/ ibidem / apud
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402818327)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A Ciência agrega conhecimentos precisos e ordenados em diferentes áreas do saber. Para um certo conhecimento pertencer ao campo da Ciência, ele necessariamente dependerá:
		
	
	da subjetividade do pesquisador.
	
	de ser aceito pela maioria dos cientistas.
	
	de surgir a partir de experiências de laboratório.
	
	de ser publicado em um livro.
	 
	do emprego do método científico.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201402477430)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Sabemos que o mais comum ao ouvirmos a palavra problema é pensarmos em obstáculo, contratempo, situação difícil, conflito, e outras situações assim. Mas, no caso, quando o problema é científico caracteriza-se:
		
	
	Análise de obras de artes renascentistas
	
	Assunto sem discussão
	
	Reflete os fatos religiosos
	
	Tem como base o senso comum
	 
	Refletir sobre um assunto que ainda não foi satisfatoriamente respondido
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201402479955)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Imagine-se fazendo uma pesquisa e encontrando os livros organizados de formas diferentes: uns começando pelo desenvolvimento, seguido da conclusão e terminando com a introdução; outros começando pela conclusão, seguida da introdução e do desenvolvimento. Que confusão, não é mesmo? Para evitar esse caos:
		
	
	normas particulares servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito à apresentação de trabalhos acadêmicos e científicos.
	
	normas americanas servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito à apresentação de trabalhos acadêmicos e científicos.
	
	normas aleatórias servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito à apresentação de trabalhos acadêmicos e científicos.
	 
	normas da ABNT servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito à apresentação de trabalhos acadêmicos e científicos.
	
	normas de cada região servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito à apresentação de trabalhos acadêmicos e científicos.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201402259104)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Uma teoria científica NÃO pode ser entendida como
		
	
	conhecimento que resulta de um trabalho racional.
	
	uma sistematização de conhecimentos, um conjunto de proposições logicamente correlacionadas sobre o comportamento de certos fenômenos que se decide estudar.
	
	um conjunto de atitudes e atividades racionais dirigidas ao sistemático conhecimento com objeto limitado, capaz de ser submetido à verificação.
	 
	um sistema baseado em hábitos, preconceitos, tradições cristalizadas e sistematizadas pela exigência de coerência social, de forma a traduzir a verdade sobre a realidade existente.
	
	um sistema ordenado e coerente de proposições baseadas em um pequeno número de princípios, cuja finalidade é descrever, explicar e prever do modo mais completo possível um conjunto de fenômenos.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201402347596)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O questionário é um dos instrumentos que pode ser utilizado na coleta de dados de uma pesquisa. Marque a alternativa que traz uma informação INCORRETA sobre esse instrumento.
		
	
	Deve ser construído, obedecendo a uma ordem lógica na elaboração das perguntas.
	 
	A linguagem deve ser formal, utilizando termos rebuscados e técnicos, porque se trata de uma pesquisa de caráter científico.
	
	Deve conter apenas as perguntas relacionadas aos objetivos da pesquisa.
	
	A formulação das perguntas deve evitar a possibilidade de interpretação dúbia, de sugerir ou de induzir a resposta.
	
	Cada pergunta deve enfocar apenas uma questão para ser assinalada pelo participante da pesquisa.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201402476357)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	____________________________ é um sistema de informação curricular desenvolvido pelo CNPq que integra dados de currículos e instituições com o objetivo de avaliar a competência de candidatos à obtenção de bolsas e auxílios, selecionar consultores e membros de comitês e de grupos assessores e subsidiar a avaliação da pesquisa e da pós-graduação brasileira. A alternativa que completa corretamente a lacuna acima é:
		
	
	CAPES
	
	INMETRO
	
	Agências de fomento
	 
	Plataforma Lattes
	
	SCIELO
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201402420235)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	A ciência tem como um de seus objetivos trazer benefícios para a sociedade. Apresente um exemplo dessa questão, explicando o porquê desse objetivo.
		
	
Resposta: A CIÊNCIA APLICA, POIS ELA TRATA DE TRAZER RESPOSTAS AS QUESTÕES ADVERSAS DA SOCIEDADE, TAIS COMO: A CURA DA AIDES.
	
Gabarito:
Resposta (sugestão): A pesquisa da cura de uma doença: identificação de sintomas, análise de dados, identificação de causas, busca de soluções e medicamentos, preservação da vida.
O professor avaliará o exemplo do aluno.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201402815591)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Descreva com suas palavras a função básica das universidades em geral, justificando seus argumentos através do conteúdo da aula 9.
		
	
Resposta: E DE ENCAMINHA O ESTUDANTE A SOCIEDADE, FAZENDO DELE UM CIDADÃO APTO PARA OS DILEMAS SOCIOECONOMICOS QUE SE EXPANDEM CADA VEZ MAIS NO DIA A DIA.
	
Gabarito: Preparar para trabalhar com o saber, fornecendo as condições para o uso do conhecimento em um mundo complexo e em constante mudança.
	
	 1a Questão (Ref.: 201402818004)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	"Os planetas giram em torno do Sol em órbitas elípticas, com o Sol ocupando um de seus focos". A citação refere-se a um tipo de conhecimento científico. Sobre esse conhecimento é possível afirmar:
		
	
	Conhecimento fundamentado em experiências pessoais de uma comunidade científica.
	 
	Baseia-se em testagem de hipóteses que podem ser refutadas, a partir de novas pesquisas.
	
	Constitui-se em conhecimento infalível, em virtude de ser definitivo e absoluto.
	
	É um tipo de conhecimento dogmático, baseado em conhecimentos assistemáticos.
	 
	Fundamenta-se em experiências científicas, onde a hipótese representa o resultado infalível da pesquisa.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402485923)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A primeira fase de qualquer trabalho de pesquisaestá na definição do que será estudado. Esta escolha deverá levar em consideração se existe uma bibliografia razoável sobre o assunto e se esta é de fácil consulta. Além disso, deve-se definir claramente o problema e, em regra, apresentá-lo no formato de perguntas. Considerando as etapas acima como integrantes do processo de elaboração de um trabalho acadêmico, assinale a opção correta no que diz respeito ao planejamento da pesquisa:
		
	
	Auxilia apenas na definição do problema, podendo em alguns casos ser uma etapa dispensável.
	 
	Agrega qualidade na formulação do problema científico e traz clareza para a definição dos objetivos, ampliando as chances de sucesso na pesquisa.
	
	Não contribui de forma relevante para a escolha de um tema.
	
	Trata-se de uma atividade que deve ser usada em pesquisas complexas, não contribuindo para trabalhos acadêmicos mais simples.
	
	Pode poupar esforços, porém a sua aplicação gasta muito tempo, de forma que não contribui significativamente para o resultado do trabalho acadêmico.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402818336)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	A aceitação ou não de dogmas, ou seja, de "verdades" inquestionáveis, separa duas formas de conhecimento, que são:
		
	
	empírico e filosófico
	
	religioso e empírico
	 
	científico e religioso
	 
	filosófico e científico
	
	empírico e científico
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201402485132)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Entendemos que o processo de conhecimento se dá pelas observações, perguntas, hipóteses, experimentações, conclusões, documentações, desenvolvimentos, novas perguntas e
		
	
	argumentar sobre os dados
	
	manter tudo como está
	 
	continuar aprendendo
	
	mudar o processo
	
	finalizar o processo
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201402518675)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Dentre os métodos mais usuais para o desenvolvimento e a ordenação do raciocínio, temos duas classes fundamentais de argumentos: os dedutivos e os indutivos. A partir dessa lógica, leia e analise, atentamente, as duas assertivas abaixo:
 
Um raciocínio indutivo é um tipo de raciocínio ou argumento que partindo de premissas particulares obtém uma conclusão universal.
 
PORQUE
 
A conclusão de um argumento indutivo tem uma abrangência maior que as premissas.
 
Com base na análise feita, podemos afirmar que:
 
		
	
	As duas assertivas são verdadeiras.
	
	As duas assertivas são verdadeiras, mas a 2ª não é uma justificativa correta da primeira. 
	
	As duas assertivas são falsas.
	 
	As duas assertivas são verdadeiras e a 2ª é uma justificativa correta da primeira.
	
	A 1ª afirmativa é falsa e a 2ª é verdadeira.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201402517783)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A pesquisa bibliográfica é o estudo sistematizado, desenvolvido com base em material publicado em livros, revistas, jornais, redes eletrônicas, monografias, dissertações, teses, artigos, isto é, material acessível ao público em geral. Esse material pode constituir-se em fonte primária ou secundária. Com relação ao tipo de fonte, analise as seguintes afirmações: Quando o livro Metodologia Científica, de Marina de Andrade Marconi e Eva Maria Lakatos, publicado pela Editora Atlas, é referenciado em um dado estudo sobre o tema, o mesmo é considerado fonte primária porque foi utilizado por um autor que escreveu ou analisou o tema abordado por Marina de Andrade Marconi e Eva Maria Lakatos, logo o estudo desse autor é considerado fonte secundária. Acerca dessas afirmações, assinale a opção CORRETA.
		
	
	Tanto a primeira quanto a segunda afirmações são proposições falsas.
	 
	As duas afirmações são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira, e a segunda uma proposição falsa.
	
	A primeira afirmação é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	
	As duas afirmações são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201402528149)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O professor de história WF , explicando os bairros da cidade do Rio de Janeiro,propôs uma pesquisa de campo aos seus alunos.Mas ao falar em pesquisa,ressaltou que o aluno não poderia apenas consultar a internet ou observar a realidade,sem antes iniciar a pesquisa por:
		
	 
	Investigação Planejada
	
	Observar a realidade
	
	O uso de Data Show
	
	Redes Sociais
	
	Investigação Policial
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201402309734)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A Pesquisa é uma ação acadêmica e por isso o pesquisador deve levar em conta determinadas condições e critérios para que seja validada. Diante disso podemos afirmar que a pesquisa deve ser um procedimento:
		
	
	Ametódico que visa confirmar as afirmativas do senso comum, independente de experimentação.
	
	informal e sistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	 
	racional e sistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	
	racional e assistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	
	formal e assistemático e não que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201402814604)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Na aula 4 destaca-se a importância da leitura. Tecnicamente é importante identificar os elementos de um livro para que a referência seja feita de forma correta. Nessa obra: Narrativas da cidade: perspectivas multidisciplinares sobre a urbe contemporânea, pergunta-se: qual o subtítulo do livro?
		
	 
	Perspectivas multidisciplinares sobre a urbe contemporânea
	
	Não há subtítulo
	
	Narrativas da cidade: Perspectivas multidisciplinares sobre a urbe contemporânea
	
	Urbe contemporânea
	
	Perspectivas multidisciplinares
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201402476274)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Para realizar um trabalho acadêmico é necessário seguirmos vários passos como estudamos na aula 5. Um passo muito importante é a revisão de literatura. Qual das afirmativas abaixo descreve a revisão de literatura?
		
	 
	Momento em que posicionamos o trabalho no campo do conhecimento já produzido e selecionamos conceitos, procedimentos e discussões relevantes para o trabalho
	
	Período em que estabelecemos o que pretendemos alcançar com a pesquisa e formulamos os objetivos geral e específicos do trabalho
	
	A justificativa para a realização do trabalho destacando as vantagens e benefícios da pesquisa para a sociedade
	
	Escrita de toda e qualquer fonte de consulta realizada ao longo do trabalho, como: livros, documentos, artigos, vídeos, sites, etc
	
	A resposta do problema proposto no projeto de pesquisa e as recomendações resultantes do experimento realizado no trabalho