ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM 2PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM

Prévia do material em texto

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM
ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM 2
GABARITO (1B, 2 D,3 B, 4C)
1)
Para os teóricos desta abordagem, os psicólogos não poderiam estudar a "mente" e seus processos cognitivos, afetivos e motivacionais, porque a mente não é um fenômeno observável. Podiam apenas observar os comportamentos, emoções e demais fenômenos que dela derivam ou emanam, mas não a mente em si. Sobre qual teoria (ou abordagem) este fragmento de texto faz referência? Assinale a alternativa correta.
b)
Teoria Comportamental (ou Behaviorista).
Alternativa assinalada
2)
"O conhecimento não pode ser concebido como algo predeterminado nem nas estruturas internas do sujeito, porquanto estas resultam de uma construção efetiva e contínua, nem nas características preexistentes do objeto, uma vez que elas só são conhecidas graças a mediação necessária dessas estruturas, e que essas, ao enquadrá-las, enriquecem-nas" (PIAGET, 2007, p.1).
Sabe-se que o construtivismo baliza-se em três pressupostos. Em relação a estes, analise as afirmativas a seguir:
I - O aluno é o responsável por sua aprendizagem.
II - No ambiente escolar, o conhecimento que já foi elaborado deve ser reconstruído pelo aluno.
III - A família tem o papel de orientador no processo de reconstrução do conhecimento.
Está correto o que se afirma em:
FONTE: PIAGET, J. Epistemologia genética. Tradução: Álvaro Cabral. 3. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2007.
d)
Apenas I e II.
3)
A teoria de Ausubel foi elaborada com base no contexto escolar e enfatiza o papel dos professores, que devem propor situações que favoreçam a aprendizagem. Segundo ele, um modelo de aprendizagem significativa investe em? Assinale a alternativa correta.
b)
Ensinar conteúdos com potencial revelador para o aluno.
4)
A criação dessa abordagem se deu a partir da psicologia clínica e da recusa de Rogers em identificar a pessoa como paciente. Ele apontava para a importância da relação entre a pessoa em terapia e o terapeuta, que não deveriam ser hierarquizados, mas sim tratados como iguais. Assim, a abordagem humanista, de Carl Rogers, é conhecida também por:
c)
Abordagem centrada na pessoa