Tópicos em Libras: Surdez e Inclusão

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	Avaliação: CEL0101_AV1_201301163961 » TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO
	Tipo de Avaliação: AV1
	Aluno: 201301163961 - CARLOS HENRIQUE ALVES MARTINS
	Professor:
	TIAGO BATISTA DOS SANTOS
	Turma: 9038/U
	Nota da Prova: 8,0 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 2        Data: 30/09/2014 19:23:45
	
	 1a Questão (Ref.: 201301312707)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Para identificar uma pessoa surda que não usa língua de sinais e faz leitura labial é adequado utilizar como sinônimo o termo:
		
	
	Mudo.
	
	Surdo-mudo.
	
	Sinalizante.
	 
	Surdo oralizado.
	
	Mudinho
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201301312697)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Em regra é comum para sociedade definir as pessoas surdas como mudos. Além desse mito, marque a opção que revela somente outras inverdades acerca da pessoa surda:
		
	
	Mudo e inteligente.
	
	Mudo e sujeito sinalizante.
	 
	Mudo e ineficiente.
	
	Mudo e diferente.
	
	Mudo e eficiente.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201301316757)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	 em datilologia completa o provérbio:
		
	 
	Mais vale um ___________ na mão do que dois voando.
	
	Nem que a _______ tussa.
	
	Dinheiro na mão é _____________.
	
	Casa que todos mandam quem tem __________ obedece.
	
	Água mole __________ dura tanto bate até que fura.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201301312694)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A respeito dos sujeitos que dominam e usam a LIBRAS, são:
		
	
	Gesticuladores
	
	Poliglotas
	 
	Sinalizantes
	
	Linguistas
	
	Disseminadores
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201301312706)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O Decreto 5.626/2005 regulamenta a Lei de LIBRAS. Assinale a alternativa que NÃO apresenta assunto tratados nesse Decreto:
		
	
	Garantia e atenção à saúde da pessoa surda e com deficiência auditiva
	
	Formação de Tradutores e Intérpretes de LIBRAS.
	
	Acesso das pessoas surdas à educação.
	
	A inclusão da LIBRAS como disciplina escolar.
	 
	Possibilidade de implante coclear para surdos.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201301312726)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O Manifesto dos Surdos Oralizados difunde a ideia de que:
		
	
	A difusão da LIBRAS é um equivoco.
	
	Todos os surdos devem usar a LIBRAS.
	
	A sociedade discrimina os surdos oralizados.
	
	Todos os surdos devem fazer obrigatoriamente leitura labial.
	 
	O domínio da língua portuguesa é uma condição importante para a inclusão do surdo na sociedade.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201301312712)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O intérprete não ¿empresta¿ apenas os ouvidos e as mãos aos surdos. Para desempenhar bem sua tarefa, ele coloca à disposição muitas outras habilidades e competências (intelectuais, corporais, etc.). Assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma das competências exigidas de um intérprete de LIBRAS:
		
	
	Conhecimento da língua de partida e da língua alvo.
	
	Conhecimento das especificidades linguísticas e culturais próprias das comunidades de surdos e de ouvintes.
	
	Boa memória e rapidez de raciocínio.
	 
	Capacidade de suprimir ou adicionar informações ao conteúdo interpretado.
	
	Capacidade de interpretação nas duas modalidades de tradução, de LIBRAS para português e de português para LIBRAS.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201301316753)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	em datilologia corresponde em português a:
		
	
	Proporcionar
	
	Produzir
	
	Problema
	 
	Processo
	
	Procurar
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201301316747)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	 Marque a alternativa correta em que a datilologia abaixo apresentada corresponde ao nome de um eletrodoméstico:
		
	 
	Batedeira
	
	Circulador
	
	Aspirador
	
	Geladeira
	
	Ventilador
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201301312714)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	As línguas de sinais são as línguas naturais das comunidades surdas. Ao contrário do que muitos pensam, elas não são simples gestos e mímicas, como forma de facilitar a comunicação entre surdos e ouvintes, mas são regidas por regras gramaticias, com base estrutural nos elementos mínimos para boa formação de seus sinais. Abaixo marque a alternativa que corresponde a tais elementos:
		
	
	Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, Movimento e Expressão Visual e Corporal.
	
	Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, Gestos e Expressão Facial e Corporal
	
	Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, gramática do Movimento e Expressão Facial e Corporal.
	
	Configuração de mãos, Orientação, Modalidade de Articulação, Movimento e Expressão Facial e Corporal.
	 
	Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, Movimento e Expressão Facial e Corporal.