Av2 met cientifica k

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Avaliação: CEL0017_AV2_201202442323 (AG) » METODOLOGIA CIENTÍFICA
	Tipo de Avaliação: AV2
	Aluno: 
	Professor:
	ANA MARIA ESCH MIRANDA E SILVA
LANA LOBO DA SILVA GANGA
RAQUEL VASERSTEIN GORAYEB
	Turma: 9255/JU
	Nota da Prova: 4,0 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 2        Data: 29/11/2014 18:50:05
	
	 1a Questão (Ref.: 201202501206)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Selecionar e delimitar o problema de pesquisa é importante para:
		
	
	O progresso científico quase sempre surge de uma análise simplificada de aspectos de uma necessidade imediata, não considerando estudar "pedaços" por vez.
	
	Escolhermos um recorte físico que possibilite uma aceleração da pesquisa, estudando todas as partes que compõem o trabalho de uma só vez.
	
	Auxiliar na escolha da bibliografia a ser estudada, que deve ser a mais resumida possível, de forma a não estender a pesquisa por um longo tempo, mesmo que isso acarrete um aprofundamento superficial.
	 
	Diminuir a extensão do assunto a ser abordado, evitando percorrer caminhos desnecessários, possibilitando o aprofundamento dentro dos aspectos que realmente são fundamentais ao desenvolvimento da pesquisa.
	
	Considerar a possibilidade de desenvolver a pesquisa acadêmica de forma a utilizar todas as fontes possíveis, ainda que isso amplie consideravelmente o prazo inicialmente destinado ao desenvolvimento da mesma.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201203056188)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	A antiga crença de que a Terra era o centro do universo (geocentrismo) tem origem no campo do conhecimento __(I)__ , o que se deu pela observação milenar dos astros cruzando os céus. Porém, pode-se dizer que esta crença invadiu o campo do conhecimento __(II)__, sendo adotada por pensadores antigos que se baseavam em reflexões teóricas complexas mas não exerciam a observação dos astros de forma sistematizada. Da mesma forma, o campo do conhecimento __(III)__ no período medieval defendia uma concepção geocêntrica para o universo, pois este ponto de vista se coadunava com a ideia de um universo criado para o ser humano. Somente no início do séc. XVII, com observações sistematizadas de Galileu Galilei com seu telescópio, em procedimentos típicos do campo do conhecimento __(IV)__, o geocentrismo começava a ser seriamente questionado. A sequência das quatro lacunas sinalizadas de I a IV pode ser corretamente preenchida com a seguinte combinação.
		
	 
	I) filosófico, II) empírico, III) científico, IV) religioso
	
	I) científico, II) religioso, III), filosófico IV) empírico
	
	I) religioso, II) científico, III) filosófico, IV) empírico
	
	I) científico, II) religioso, III) empírico, IV) filosófico
	 
	I) empírico, II) filosófico, III) religioso, IV) científico
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201203053193)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Qual das seguintes afirmativas é verdadeira para a pesquisa quantitativa?
		
	 
	Ela utiliza métodos estatísticos e traduz em números opiniões e informações para classificá-los e organizá-los.
	
	Ele usa um método de amostragem não probabilística
	
	O tamanho da amostra é geralmente pequena
	
	Resultados são generalizáveis
	 
	Neste tipo de pesquisa temos não podemos usar a coleta e a análise de dados para dar conta das questões que envolvem a pesquisa.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201202499035)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O Método Científico consiste na análise dos métodos de pesquisa, partindo do princípio de que existem quatro tipos de conhecimentos que embasam e formam o pensamento
		
	
	científico, premonitório, religiosos e filosófico
	
	supersticioso, religioso, filosófico e científico
	
	Senso comum, cientifico, supersticioso e religioso
	
	Científico, fenomenológico, religioso e senso comum
	 
	Senso comum, filosófico, científico e religioso
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201202723740)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	A estruturação e a formatação dos trabalhos acadêmicos são orientadas pelas Normas da Associação Brasileira e Normas Técnicas (ABNT). Estes dois atributos são importantes para o resultado final de um trabalho acadêmico. Desta forma, assinale a opção abaixo que mais se identifica com a importância dessas duas características:
		
	
	Contribui, de forma não relevante, para a escolha de um modelo que pode seguir algumas regras de formatação, sem maiores prejuízos na sua exposição e consulta.
	
	Auxilia na formatação do texto, embora o encadeamento não se mostre organizado e de forma compreensível.
	 
	Embora a ABNT regule a estrutura e a formatação dos trabalhos acadêmicos, qualquer indivíduo poderá executar a sua sem prejuízo à clareza e à rastreabilidade das fontes consultadas.
	 
	Atribui uma sequência lógica ao texto produzido e evita que cada indivíduo crie a sua formatação e organização textual.
	
	Formatação é um tópico não obrigatório, bem como a estruturação do trabalho. São características que podem ser ignoradas sem trazer prejuízo significativo para o trabalho acadêmico.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201202723526)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A Universidade tem o papel de fomentar à prática da pesquisa, ou seja, o aluno deve ser capaz de uma produção de conhecimento autônoma. Para tanto, o que deve ser privilegiado:
		
	
	A capacidade de memorizar a bibliografia estudada ao longo do curso
	 
	A habilidade de realizar boas sínteses (resumos) das principais teorias da sua área de conhecimento.
	 
	A possibilidade de sistematizar e problematizar novas ideias, a partir dos conceitos e métodos estudados.
	
	A rejeição de novos autores, já que em toda área é fundamental a divulgação dos teóricos clássicos de cada área de conhecimento.
	
	O domínio e a capacidade de reproduzir os conteúdos específicos aprendidos em seu curso.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201202499459)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	PARAFRASEAR significa:
		
	
	Manter as mesmas palavras usadas pelo autor original, alterando, porém, o sentido dado ao texto
	
	Transcrever partes do texto usando as palavras originais do autor.
	
	Utilizar-se do sentido dado pelo autor original de uma idéia para descrever outra idéia distinta.
	 
	Referenciar as palavras de um texto por outras de sentido equivalente, mantendo, porém, as idéias originais.
	
	Transcrever as palavras originais do autor em uma citação no corpo de um texto.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201202499464)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Ao redigir um trabalho científico, é imperioso referenciar os autores utilizados. Assinale a opção em que  a referência a uma obra está de acordo com as regras da ABNT:
		
	
	Rio de Janeiro: 1999. ABRANCHES, M. A cidade sustentável. Livre Pensar
	
	ABRANCHES, 1999. A Cidade sustentável, 2.ed. Livre Pensar, Rio de Janeiro, 1999.
	
	1999. ABRANCHES, M. A cidade sustentável. 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar.
	 
	ABRANCHES, M. A cidade sustentável. 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar, 1999.
	
	A cidade sustentável. M. ABRANCHES, 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar, 1999.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201202658937)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	É preciso construir uma ciência com consciência. A partir desse conceito, aponte dois motivos que demonstram que a pesquisa é um bom caminho para essa construção.
		
	
Resposta: Auxiliar no aprendizado e construção de boas ideias A investigação dos fatos e a comprovação de sua verdade.
	
Gabarito:
Resposta (sugestão): rever conceitos e princípios; reorganizar ideias, reestruturar métodos e técnicas, rediscutir teorias, reavaliar resultados.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201202733132)
	Pontos: 0,0  / 1,5
	"Além de auxiliar no aprendizado, a tecnologia faz circular os textos de forma intensa, aberta e universal e, acredito, vai criar um novo tipo de obra literária ouhistórica. Dispomos hoje de três formas de produção, transcrição e transmissão de texto: a mão, impressa e eletrônica - e elas coexistem".
A partir da citação de Roger Charrier, reproduzida acima, quais as contribuições do meio eletrônico para a pesquisa científica. Apresente 3 contribuições.
		
	
Resposta: Cuidado na observação, antecipação,intuição cientifica .
	
Gabarito:
-Contribuir com literaturas variadas sobre um mesmo tema.
-Favorecer a qualidade da pesquisa resultante de consultas a trabalhos acadêmicos: dissertações, teses.
-Divulgar os trabalhos de pesquisa para um grande univers