CEL0014-WL-AV2-Análise Textual-Prova-048

Prévia do material em texto

Avaliação: CEL0014_AV2_201408120992 » ANÁLISE TEXTUAL
Tipo de Avaliação: AV2
Aluno: 201408120992 - GABRIEL BARBOSA OLIVEIRA
Professor:
REINALDO KELMER
VALQUIRIA DA CUNHA PALADINO
Turma: 9371/LK
Nota da Prova: 6,5 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 28/11/2014 10:11:53
 1a Questão (Ref.: 201408377011) Pontos: 1,5 / 1,5
 Naquela Mesa
 Sérgio Bittencourt
Naquela mesa ele sentava sempre.
E me dizia sempre, o que é viver melhor.
Naquela mesa ele contava histórias,
Que hoje na memória eu guardo e sei de cor.
 
Naquela mesa ele juntava gente
E contava contente o que fez de manhã.
E nos seus olhos era tanto brilho,
Que mais que seu filho, eu fiquei seu fã.
 
Eu não sabia que doía tanto
Uma mesa no canto, uma casa e um jardim.
Se eu soubesse o quanto dói a vida,
Essa dor tão doída não doía assim.
 
Agora resta uma mesa na sala
E hoje ninguém mais fala no seu bandolim.
Naquela mesa tá faltando ele
E a saudade dele tá doendo em mim.
 
Na letra da canção, os pronomes ele, seu e dele funcionam como referenciais de um elemento não explicitado no
texto.
a) Qual é este elemento?
 
b) Informe o trecho do texto que permite a identificação do elemento implícito.
Resposta: A) O pai de quem escreveu o poema. B) Que mais que seu filho, eu virei seu fã.
Gabarito:
Resposta a: O pai do compositor.
Resposta b: O aluno deverá assinalar que a identificação do termo implícito ocorre no oitavo verso, que diz: "Que
mais que seu filho, eu fiquei seu fã."
 2a Questão (Ref.: 201408374256) Pontos: 0,5 / 0,5
Leia a definição a seguir: "É um código, ou seja, um conjunto de elementos e de regras combinatórias que
possibilitam a troca de infinitas informações." Esta definição pertence a uma das opções abaixo. Qual?
A fala.
A música.
 A língua.
O jargão.
A cultura.
 3a Questão (Ref.: 201408365188) Pontos: 0,5 / 0,5
Leia o trecho: "(...) Nossa leitura vai além, já que temos necessidade de recorrer ao nosso conhecimento
(experiência de vida, senso comum, formação acadêmica etc.) para que um texto faça sentido, signifique
alguma coisa. Já não basta mais garantirmos que as palavras sejam reconhecidas e que a sequência de
palavras esteja encadeada de forma coesa e coerente. É preciso recorrer a outros recursos para se ler um
texto." (UNESA / Webaula - Análise Textual).
 No que diz respeito às estratégias de leitura de textos virtuais, por exemplo, o leitor percebe novos caminhos,
ampliando os limites do ato de ler ao clicar em links que se encontram ao longo dos parágrafos. Essa espécie
de conexão, em que as informações podem ser lidas em diferentes sequências, é denominada:
coesão
coesão sequencial temporal
coesão referencial gramatical
 hipertexto
coerência
 4a Questão (Ref.: 201408375751) Pontos: 0,5 / 0,5
O físico britânico Stephen Hawking, 69 anos, ajudou a entender a origem do universo, o papel dos buracos
negros e, de quebra, escreveu as 262 páginas do maior bestseller da ciência para leigos: Uma breve história do
tempo. E fez isso sem conseguir mover o corpo.
O problema dele: aos 21 anos, foi diagnosticado com esclerose lateral amiotrófica, doença que afeta células
nervosas responsáveis pelo controle da musculatura. Os médicos lhe deram 2 anos de vida. A doença afetou a
fala, cada vez mais desarticulada, mas ele conseguia se comunicar. Ditou a um secretário o rascunho do livro
em 1984.
No ano seguinte, porém, Hawking teve uma pneumonia grave e precisou fazer uma raqueostomia de
emergência. Foi então que perdeu de vez a voz. Mudo e quase todo paralisado, passou a levantar uma
sobrancelha quando alguém apontava para letras. Mais tarde, adotou o software Equalizer, que permite
escrever frases selecionando palavras de um menu com um toque da mão. Por fim, um sintetizador de voz
instalado com o Equalizer trouxe de volta a fala, ainda que eletrônica.
 (Revista Super Interessante, novembro de 2011, nº297, p.38)
No terceiro parágrafo do texto, as expressões no ano seguinte, foi então que, mais tarde e por fim,
ajudam a construir a coesão do texto, pois:
demonstram o tempo em que os fatos ocorreram;
 estabelecem a progressão dos fatos no tempo.
localizam as ações em um espaço determinado;
mostram a luta do físico, da perda recuperação da fala;
descrevem os estágios da doença de Hawking;
 5a Questão (Ref.: 201408370138) Pontos: 0,5 / 0,5
Os tipos textuais referem-se à estrutura composicional do texto. Como dificilmente encontramos um texto que
possua apenas um tipo textual, costuma-se classificá-los de acordo com as características em predominância no
seu corpo textual.
Considerando estas informações, assinale qual o tipo textual predominante no texto abaixo:
Resolução do Conselho Nacional de Trânsito (Contran) publicada ontem instituiu, na prática, a tolerância zero de
álcool no trânsito em todo o País. Agora, mesmo que o motorista parado nas blitz da lei seca tenha bebido
menos de um copo de cerveja, terá de pagar multa por infringir a lei - que aumentou para R$ 1.915,40 no fim
de 2012. A Resolução 432 do Contran foi publicada no Diário Oficial da União. Ela regulamentou as mudanças
aprovadas pelo Congresso Nacional, que foram sancionadas pela presidente Dilma Rousseff em 20 de
dezembro, e passaram, por exemplo, a aceitar testemunhos de embriaguez como prova de que o motorista
cometeu infração.
 (BRUNO RIBEIRO, CAIO DO VALLE, VANNILDO MENDES / BRASÍLIA) In: O Estado de S.Paulo)
Descritivo, porque sua sequência é marcada pela espacialidade, não há sucessão de acontecimentos no
tempo, mas sim a apresentação de uma imagem que busca reproduzir o estado do ser descrito e as suas
características em um determinado momento.
Argumentativo porque faz a defesa de um ponto de vista, de uma ideia, intentando persuadir o leitor ou
ouvinte, fundamentando o que diz com argumentos que se apresentam em progressão lógica de ideias e
com uma linguagem mais sóbria, objetiva, denotativa.
Instrucional ou injuntivo porque indica procedimentos a serem realizados e cuja marca fundamental é o
verbo no imperativo (injuntivo é sinônimo de obrigatório","imperativo"), ou outras formas que indicam
ordem, orientação.
Narrativo porque tem como material o fato e a ação e desenvolve-se necessariamente numa linha
temporal e num determinado espaço.
 Explicativo ou expositivo porque intenta explicar, dar informações a respeito de alguma coisa, com o
objetivo de fazer com que o interlocutor adquira um saber, um conhecimento que até então não tinha.
 6a Questão (Ref.: 201408728495) Pontos: 0,5 / 0,5
"O almoço oferecido pelo Governador foi realizado no salão nobre, todo ornamentado em tons de verde-
amarelo para a ocasião, com as mesas preparadas para a delegação de visitantes dos diferentes municípios. Ao
fundo, podia-se ver um painel com a relação das obras executadas pelos prefeitos e, ao lado, um outro painel
com a das previsões orçamentárias e dos gastos despendidos em cada uma delas."
Quanto ao tipo textual, pode-se dizer que o parágrafo acima é ___________.
narrativo.
 descritivo.
argumentativo.
injuntivo.
dissertativo.
 7a Questão (Ref.: 201408699321) Pontos: 0,0 / 0,5
A focalização é uma propriedade importante que auxilia a conferir interpretabilidade aos textos, visto que
consiste em
 marcar a intenção do autor nas entrelinhas.
 evitar que se desvirtue do tema proposto .
fazer com que o leitor recupere informações em outros textos.
aproveitar o conhecimento linguístico do leitor.
dialogar com a experiência de mundo do leitor.
 8a Questão (Ref.: 201408699915) Pontos: 1,0 / 1,0
Leia o parágrafo a seguir:
"A conclusão se sustenta pela citação de uma fonte confiável, que pode ser um especialista no assunto ou dados
de instituiçãode pesquisa, uma frase dita por alguém, líder ou político, algum artista famoso ou algum
pensador, enfim, alguém especialista no assunto abordado. A citação pode auxiliar e deixar consistente a tese."
A definição apresentada refere-se ao tipo da Argumentação de
Testemunho.
Exemplicação e ilustração.
Causa e consequência.
Provas Concretas.
 Autoridade.
 9a Questão (Ref.: 201408377345) Pontos: 1,5 / 1,5
Reúna as frases abaixo em um só período, empregando o conectivo mais adequado para expressar as relações
indicadas entre parênteses. Faça as adaptações textuais necessárias.
I. Festeja-se o Carnaval em outras cidades do Brasil. (concessão).
II. Muitos turistas estrangeiros procuram o Rio de Janeiro.(explicação).
III. A cidade possui um Carnaval muito famoso.(explicação)
Resposta: Embora festeja-se o Carnaval em outras cidades do Brasil, muitos turistas estrangeiros ainda
procuram o Rio de Janeiro pois a cidade possui um Carnaval muito famoso.
Gabarito: "Embora se festeje o Carnaval em outras cidades do Brasil, muitos turistas estrangeiros procuram o
Rio de Janeiro, pois a cidade possui um Carnaval muito famoso." OU "Apesar de se festejar o Carnaval em
outras cidades do Brasil, muitos turistas estrangeiros procuram o Rio de Janeiro, porque a cidade possui um
Carnaval muito famoso." É preciso empregar conectivos que estabeleçam as relações indicadas entre
parênteses, além de fazer os ajustes gramaticais necessários.
 10a Questão (Ref.: 201408377663) Pontos: 0,0 / 1,0
Leia o poema de Murilo Mendes e destaque o verso que menciona metaforicamente a morte.
Pré-história
Mamãe vestida de rendas
Tocava piano no caos.
Uma noite abriu as asas
Cansada de tanto som,
Equilibrou-se no azul,
De tonta não mais olhou
Para mim, para ninguém!
Caiu no álbum de retratos.
 Uma noite abriu as asas
Tocava piano no caos
Mamãe vestida de rendas
 Caiu no álbum de retratos
Cansada de tanto som
Período de não visualização da prova: desde 17/11/2014 até 02/12/2014.