modelo plano de aula e plano de ensino 2014

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MODELO PLANO DE ENSINO
I. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
ESCOLA 
SÉRIE/ TURMA: 
TURNO:
FAIXA ETÁRIA: 
PROFESSORA/ACADEMICOS:
II. COMPETÊNCIAS (enfatizar valores e atitudes que se espera desenvolver nos alunos durante o ano)
EXEMPLO:
Adotar atitudes de jogar com o outro e usufruir desta prática 
Conhecer e valorizar a diversidade das manifestações culturais
Colocar-se a disposição nas mais diversas situações de jogos de forma a melhorar e ajudar os colegas
III. HABILIDADES (quais habilidades motoras espera-se desenvolver nos alunos; não esquecer que o planejamento são 80horas/aula distribuídos em 4 unidades de ensino ou 120 horas/aulas distribuídos em 6 unidades de ensino)
EXEMPLO: 
Desenvolver habilidades motoras básicas (andar, correr, saltar, saltitar, subir...)
Proporcionar vivência de jogos 
Desenvolver atividades relacionadas a ginástica rítmicas e artística
Desenvolver e aperfeiçoar o ritmo 
IV. CONTEÚDO: (enfatizar blocos de conteúdos disseminados pelos PCN. EX:. conhecimento sobre o corpo; lutas, atividades rítmicas e expressivas, esporte, jogo, atletismo)
UNIDADE I – Conhecimento sobre o corpo (20 horas)
UNIDADE II – Jogos lúdicos (20 horas)
UNIDADE III – Ginástica (20 horas)
UNIDADE IV – Atividades rítmicas e expressivas (20 horas)
V. MÉTODO: (Tentar vislumbrar métodos de ensino existentes, como forma de experimentar e investigar sua aplicabilidade na realidade escolar local)
EXEMPLO: Será utilizado método de conceito recreativo do jogo. Além disso será enfatizada a abordagem metodológica da psicomotricidade pois de acordo com TANI (1991) nessa tendência, a Educação Física envolvida com o desenvolvimento da criança com processos cognitivos, afetivos e psicomotores, buscando garantir a formação integral do aluno
VI. AVALIAÇÃO (Como avaliar as 4 unidades. Pode ser por meio da participação do aluno ou até mesmo utilizando-se de critérios mais elaborados como preenchimento de formulários com o objetivo de tentar acompanhar o desenvolvimento de cada aluno)
VII. RECURSOS MATERIAIS (Elencar todo o material que será utilizado no ano)
VIII. BIBLIOGRAFIA CONSULTADA (livros, revistas, jornais, artigos)
ANEXOX (SE HOUVER) (Se utilizar textos ou formulários coloca-lo em anexo)
MODELO DE PLANO DE AULA
I. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
ESCOLA 
SÉRIE/ TURMA: 
TURNO:
FAIXA ETÁRIA: 
PROFESSORA/ACADEMICOS: 
UNIDADE I: AULA 1
II. COMPETÊNCIA (enfatizar valores e atitudes que se espera desenvolver nos alunos durante o ano)
EXEMPLO:
Adotar atitudes de jogar com o outro e usufruir desta prática 
III. HABILIDADES (quais habilidades motoras espera-se desenvolver nos alunos; não esquecer que o planejamento são 80horas/aula distribuídos em 4 unidades de ensino ou 120 horas/aulas distribuídos em 6 unidades de ensino)
EXEMPLO: 
Desenvolver habilidades motoras básicas (andar, correr, saltar, saltitar, subir...)
IV. CONTEÚDO: Conhecimento sobre o corpo (20 horas)
V. MÉTODO: 
5.1 Procedimentos metodológicos (Destacar o que será feito em cada momento. Descrever as atividades propostas)
VI. AVALIAÇÃO (Como avaliar as 4 unidades. Pode ser por meio da participação do aluno ou até mesmo utilizando-se de critérios mais elaborados como preenchimento de formulários com o objetivo de tentar acompanhar o desenvolvimento de cada aluno)
VII. RECURSOS MATERIAIS (Elencar todo o material que será utilizado no ano)
VIII. RELATÓRIO DA AULA: (O VIVENCIADO)
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