atividade de PRODUÇÃO TEXTUAL II

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PRODUÇÃO TEXTUAL II
2a aula
		
	 
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	Exercício: CEL0581_EX_A2_201708172661_V1 
	15/08/2018 06:50:34 (Finalizada)
	Aluno(a): VALÉRIA MARTINS DOS LIMA
	2018.3 EAD
	Disciplina: CEL0581 - PRODUÇÃO TEXTUAL II 
	201708172661
	 
	Ref.: 201708893861
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Segundo Patrick Charaudeau, o ato de linguagem é um evento de produção e interpretação e, por isso, depende de saberes partilhados. Esses saberes dizem respeito à dupla dimensão:
		
	
	explícito/real
	 
	explícito/implícito
	
	texto/contexto
	
	discurso/texto
	
	verbal/não-verbal
	
Explicação:
Charaudeau (2008, p.44) advoga que o ato de linguagem é, na verdade, um evento de produção e de interpretação e, por isso, depende dos saberes partilhados que circulam entre os protagonistas da linguagem. Esses saberes dizem respeito à dupla dimensão explícito/implícito do fenômeno linguageiro. Segundo o autor, isso confirma a assimetria entre o processo de produção e o processo de interpretação do ato comunicativo
 
	
	 
	Ref.: 201708433437
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Patrick Charaudeau nos apresenta sua teoria de modos de organização do discurso. Segundo o autor, esses modos nos ajudam a estabilizar a comunicação e a entender esse processo interpretativo. Desse modo, assinale a alternativa que se referem a dois desses modos apresentados pelo autor:
		
	 
	Narrativo e enunciativo
	
	Argumentativo e coesivo
	
	Descritivo e dissertativo
	
	Narração e injunção
	
	Coesivo e coerente
	
Explicação:
Charaudeau  fala sobre o modo enunciativo, o modo narrativo, o modo descritivo, o modo argumentativo. No modo enunciativo,  a língua é utilizada de tal modo que exprima a posição do falante em relação ao que ele diz, em relação ao interlocutor e em relação ao que o outro diz, o que nos leva a distinguir as três funções do modo enunciativo (Charaudeau: 2008, p.82).
No modo narrativo, para Charaudeau (2008, p. 153), é necessário um “contador” que pode ser chamado de narrador, escritor, testemunha, etc., investido de uma intencionalidade, isto é, de querer transmitir alguma coisa (uma certa representação da experiência do mundo) a alguém, um destinatário.
	
	 
	Ref.: 201708886039
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Segundo Charaudeau, um ato de linguagem deve ser visto como um encontro entre dois processos, a saber:
		
	
	Processos de argumentação e de enunciação
	
	Processos de narração e de enunciação
	 
	Processos de produção e de interpretação
	
	Processos de descrição e de argumentação
	
	Processos de organizadação e de produção
	
Explicação:
Charaudeau (2008, p.44) advoga que o ato de linguagem é, na verdade, um evento de produção e de interpretação e, por isso, depende dos saberes partilhados que circulam entre os protagonistas da linguagem.
	
	 
	Ref.: 201708893871
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Dentre os modos de organização do discurso propostos por Patrick Charaudeau, aquele cuja função base é a de identificar e qualificar seres é o:
		
	
	enunciativo
	
	explicativo
	
	narrativo
	 
	descritivo
	
	argumentativo
	
Explicação:
Como vimos na aula 2, de acordo com Emediato (2007): ´´A descrição faz surgir a realidade exterior através dos olhos de um sujeito observador que identifica seres, objetos, cenários, etc. e os nomeia e lhes atribui certas qualidades.
	
	 
	Ref.: 201708906213
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Sabemos que os modos de organização do discurso tem a ver com o ato comunicativo e seus participantes. O modo responsável pela relação de influência sobre o EU e sobre o TU é o :
		
	
	expositivo
	
	descritivo
	
	argumentativo
	
	narrativo
	 
	enunciativo
	
Explicação:
No modo enunciativo,  a língua é utilizada de tal modo que exprima a posição do falante em relação ao que ele diz, em relação ao interlocutor e em relação ao que o outro diz. O sujeito falante se enuncia em posição de superioridade em relação ao interlocutor, e vice-versa. Isso significa que esse modo de organização do discurso tem por efeito revelar o ponto de vista interno do sujeito falante.   (Charaudeau: 2008, p.82).
	
	 
	Ref.: 201708210091
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Identifique o tipo textual predominante no parágrafo abaixo:
Ao contrário de algumas teses predominantes até bem pouco tempo, a maioria das sociedades de hoje já começam a reconhecer a não existência de distinção alguma entre homens e mulheres. Não há diferença de caráter intelectual ou de qualquer outro tipo que permita considerar aqueles superiores a estas.
		
	
	narrativo
	
	entrevista
	 
	dissertativo
	
	injunção
	
	descritivo
	
Explicação:
Como vimos na aula 2, um texto dissertativo deve possuir introdução (asserção de partida), desenvolvimento (asserção de passagem) e conclusão (asserção de chegada).
	
	 
	Ref.: 201708893839
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Na escola, aprendemos que todo ato comunicativo possui, basicamente:
		
	 
	emissor, receptor e mensagem
	
	texto, discurso e língua
	
	texto, contexto e pretexto
	
	mensagem, contexto e código
	
	língua, linguagem e contexto
	
Explicação:
A produção de qualquer texto considera um ato comunicativo para que se concretize. Por isso, aprendemos na escola que sempre haverá um EU (emissor) se comunicando com um TU (receptor) a respeito de algo da realidade circundante (ELE = mensagem), justificando o fato de haver as três pessoas do discurso.
	
	 
	Ref.: 201708252776
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Leia com atenção: "Ela era gorda, baixa, sardenta e de cabelos excessivamente crespos, meio arruivados. Tinha um busto enorme, enquanto nós éramos achatadas... Mas que talento tinha para a crueldade. Ela era pura vingança, chupando balas com barulho. Como essa menina devia nos odiar, nós que éramos imperdoalvelmente bonitinhas, esguias, altinhas, de cabelos livres. Comigo exerceu com calma ferocidade o seu sadismo. (LISPECTOR, Clarice. Felicidade Clandestna. Rocco, 1998). O fragmento possui as características de que tipo de texto:
		
	
	Descritivo
	
	Narrativo
	
	Dissertativo
	 
	Narrativo e descritivo
	
	Argumentativo
	
Explicação:
No modo narrativo, para Charaudeau (2008, p. 153), é necessário um “contador” que pode ser chamado de narrador, escritor, testemunha, etc., investido de uma intencionalidade, isto é, de querer transmitir alguma coisa (uma certa representação da experiência do mundo) a alguém, um destinatário.
Como vimos na aula 2, de acordo com Emediato (2007): ´´A descrição faz surgir a realidade exterior através dos olhos de um sujeito observador que identifica seres, objetos, cenários, etc. e os nomeia e lhes atribui certas qualidades.