aprender matemática

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UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ
CAMPUS CORNÉLIO PROCÓPIO
CURSO LICENCIATURA EM MATEMATICA
IARA SOUZA DONEZE
DIDATICA DA NATEMÁTICA
CORNÉLIO PROCÓPIO
2011
Por que se deve aprender matemática?
Resposta do aluno: Aprender matemática não é somente aprender a trabalhar com números. A matemática envolve muitas coisas e tem grande influencia na sobrevivência, assim como: contas, compras e em todo lugar e para nós seres humanos conseguirmos nos desenvolver em áreas e não ser prejudicado em nosso dia a dia devemos aprendê-la.
Segundo os Parâmetros curriculares nacionais se deve aprender matemática para:
Ensino fundamental:
Auxiliar na compreensão do mundo em nossa volta ;
Desenvolvimento da capacidade para resolver problemas;
Selecionar, organizar e produzir informações relevantes;
Resolver situações-problema desenvolvendo formas de raciocínio e processos;
Desenvolver a auto-estima e a perseverança na busca de soluções;
Ensino médio 
Compreender os conceitos, procedimentos e estratégias matemáticas.
Aplicar seus conhecimentos matemáticos a situações diversas, utilizando-os na interpretação da ciência, na atividade tecnológica e nas atividades cotidianas;
Analisar e valorizar informações provenientes de diferentes fontes, utilizando ferramentas matemáticas para formar uma opinião própria que lhe permita expressar-se criticamente sobre problemas da Matemática, das outras áreas do conhecimento e da atualidade;
desenvolver as capacidades de raciocínio e resolução de problemas, de comunicação, bem como o espírito crítico e criativo;
• utilizar com confiança procedimentos de resolução de problemas para desenvolver a compreensão dos conceitos matemáticos;
expressar-se oral, escrita e graficamente em situações matemáticas e valorizar a precisão da linguagem e as demonstrações em Matemática;
estabelecer conexões entre diferentes temas matemáticos e entre esses temas e o conhecimento de outras áreas do currículo;
reconhecer representações equivalentes de um mesmo conceito, relacionando procedimentos associados às diferentes representações;
promover a realização pessoal mediante o sentimento de segurança em relação às suas capacidades matemáticas, o desenvolvimento de atitudes de autonomia e cooperação.
Ou seja, são inúmeros os motivos para se aprender matemática, além de auxiliar no desenvolvimento da criatividade, na capacidade de raciocínio mais rápidos e precisos e em ajudar na autonomia, é uma ferramenta essencial na construção da cidadania.
Qual o papel do professor?
Resposta do aluno: O professor deve transmitir conhecimentos e fazer com que o aluno entenda o por que de aprender e estudar. Ele também deve apoiar, ajudar, encaminhar o aluno para que ele aprenda com sucesso e gosto pelos estudos. O professor também deve educar os alunos, transmitir vivencia modos a eles e prepará-los para vida.
Segundo os Parâmetros curriculares nacionais o papel do professor é:
De ensinar, transmitir conhecimentos, preparar o aluno para a vida propiciando-lhe mecanismos que o façam pensar, fazer considerações e, de forma inteligente, escolher o melhor caminho a ser seguido.
Como o aluno aprende?
Resposta do aluno: A maioria dos alunos aprende matemática por obrigação e nunca por necessidade e importância.
Segundo os Parâmetros curriculares nacionais :
 O aluno é agente da construção do seu conhecimento, porem a aprendizagem só serão possíveis à medida que o professor proporcionar um ambiente de trabalho que estimule o aluno a criar, comparar, discutir, rever, perguntar e ampliar idéias..