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Profª Cristiane Mattos de Oliveira 15º mês Canta, imita ruídos (carro, buzina) Desenvolvimento da fala Compreende tudo o que o adulto quer dela Imita o trabalho caseiro da mãe Executa pequenas tarefas Come sozinho com colher 15º mês Rabisca, folheia livros Predomínio de 1 das mãos Constrói torre de 2 cubos 15º mês Engatinhar bem coordenado Deixa o engatinhar pelo andar Anda livremente com ↑ de base 18º mês De pé, atira bola com firmeza sem cair Sobe escada com ajuda Constrói torre com 4 cubos Despe peças de roupa Brinca concentrada Come sozinha com colher (pedaços pequenos) Bebe no copo Brinca bem com outras crianças e defende o seu espaço 2 anos A criança já fala Sobe e desce escadas com o pé no mesmo degrau Reconhece partes do corpo (rosto, barriga, pés, etc) Iniciar o treinamento do controle esfincteriano (diurno) – avisar Constrói torre de 6 cubos Velocípede – impulsiona o corpo mas ainda não pedala 3 anos Já sabe seu nome completo, seu endereço Usa o pronome pessoal EU Fala compreensível Identifica cores Conta até 10 Veste-se sozinha Fica em pé sobre 1 perna Anda de velocípede, bicicleta com rodinhas (pedalando) Sobe escadas alternado e desce com os 2 pés no mesmo degrau Corre com aceleração e desaceleração Controle esfincteriano completo até os 3 anos 4 anos • Pula sobre 1 pé só • Sobe e desce escadas alternado • Veste-se e despe-se • Brincam mais em grupo: importante para a socialização • Linguagem vasta e compreensível • Gosta de contar histórias (capacidade de memorizar a palavra falada, personagens) 5 anos Linguagem quase equiparada ao adulto Fala fluente, articulada corretamente Escolhe amigos Acha-se auto-suficiente: veste-se, despe-se Brincadeiras escolares, parque (jogos coletivos) Sobe escadas correndo Bicicleta sem rodinhas 6 anos Bicicleta, patins, skate são ótimos pois atuam muito na coordenação motora e equilíbrio. Fase da alfabetização, as atividades intelectuais são muito exploradas. Quebra-cabeça, jogo da memória e jogos com regras sempre ajudam na resolução dos conflitos. Pré-adolescentes Embora tenham crescido, continuam sendo crianças e também precisam brincar. Esportes Crescimento e desenvolvimento Neuropsicomotor Aprendizado contínuo Novas experiências Experiências anteriores Adaptação a nova situação Ambiente Chão – importante espaço de desenvolvimento para o bebê Piso firme e seguro - apoio Atraso no Desenvolvimento Motor Pode estar associado ou não a sinais de anormalidade. Papel do Fisioterapeuta nas alterações do Desenvolvimento Motor: Detectar as alterações o mais precoce possível. Acompanhar o desenvolvimento (Follow up). Facilitar o desenvolvimento normal com a menor interferência possível. Sinais de atraso do Desenvolvimento Motor: Presença de reflexos tônicos acima de 6 meses de vida. Não sustentar a cabeça (6 meses). Não adquirir o sentar com apoio para frente até os 8 meses. Não se manter de pé acima de 12 meses. Não aparecimento da reação de proteção de MMSS. Iniciar a marcha acima de 16 meses. O que fazer? Acompanhamento: semanal/quinzenal/mensal Estimular o desenvolvimento motor típico Orientação familiar Orientações para se tratar o atraso do desenvolvimento motor: MAMADA: Postura da mãe Cabeça e corpo bem organizados Posição dos braços (linha média) Contato visual Mamada: Banho: Falar com o bebê Banheira firme com antiderrapante Temperatura da água Locomovê-lo no enrolamento Mão do adulto firme (segurança) Troca de roupa: Cuidado com fralda para não limitar o movimento do bebê Virar o bebê em rotação. Ex: Virar a criança em DL e retirar a parte da blusa que está por cima, voltar o bebê para supino e repetir do outro lado. Levantar a perna com leve RE Contato com o seu próprio corpo Favorece as trocas posturais Passeio: Sair para passear com o bebê respeitando os horários do sol. Sair sempre que possível. Trabalha a percepção do bebê. Estímulo visual, auditivo, etc. Brincar livre Posição durante o sono: Posição de enrolamento. Simetria. Utilizar rolos, calça de adulto com espuma. Carregar: Cadeirinha (de frente para o ambiente) Postura organizada Simetria Contato visual Semi-prono Extensão contra a gravidade Posicionamento no colo: Facilitando a marcha: Mãos Ombro Quadril Andador Circular Atraso no desenvolvimento motor Atraso na coordenação motora Acidentes domésticos Posição dos pés (ponta) Posição do quadril (sentado) Pular fases? Engatinhar. Andador Vertical Respeita o aprendizado da criança Liberdade de movimento Sentar, engatinhar, puxa-se para de pé, andar Alongamento, fortalecimento, equilíbrio e coordenação motora
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