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	Avaliação: CEL0017_AV1_201307052576 » METODOLOGIA CIENTÍFICA
	Tipo de Avaliação: AV1
	
	Professor:
	MARTA TEIXEIRA DO AMARAL MONTES
	Turma: 9014/NC
	Nota da Prova: 6,5 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 2        Data: 17/04/2014 19:30:53
	
	 1a Questão (Ref.: 201307294262)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O pensamento mítico, representou nas sociedades primitivas, a forma de pensar que se configurava hegemônica. A respeito desta forma de pensar é possível afirmar: I ¿ Todas as explicações das questões naturais eram atribuídas aos deuses, pois não havia outra maneira de se conceber a realidade. II ¿ A chuva, os trovões, a peste, a própria gravidez da mulher, era uma dádiva ou um castigo dos deuses pelo comportamento dos homens. III ¿ A aceitação da dominação era algo que o povo questionava e por isso se rebelava contra os mitos.
		
	 
	Apenas a alternativa III está incorreta
	
	Todas as alternastivas estão incorretas.
	
	Apenas a alternativa II está correta
	
	Todas as alternativas estão corretas
	
	Apenas as alternativas I e III estão incorretas
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201307294205)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Considerando que: I - Metodologia significa, na origem do termo, estudo dos caminhos, dos instrumentos usados para se fazer ciência. II - Método é um conjunto de etapas, ordenadamente dispostas, a serem vencidas na investigação da verdade, no estudo de uma ciência, ou para alcançar determinado fim. E metodologia (do grego methodos + logia) significa o "estudo do método". Podemos afirmar que:
		
	
	todas as alternativas são falsas
	 
	apenas a I é verdadeira
	
	apenas a I é falsa
	
	apenas a II é verdadeira
	 
	todas as alternativas são verdadeiras
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201307069644)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O senso comum é uma produção de conhecimento significativa e de grande abrangência societária. Podemos indicar como pressupostos básicos do senso comum: 
I. Crenças sobre os fenômenos naturais e sociais. 
II. Produção de valores transmitida pelas relações sociais. 
III. Conhecimento produzido através de rigorosa coleta de dados.
		
	 
	Somente as opções I e II estão corretas.
	
	Somente a opção I está correta.
	
	Somente a opção II está correta.
	
	Somente a opção III está correta.
	
	Somente as opções II e III estão corretas.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201307070335)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Marque a opção INCORRETA a respeito da definição de Ciência
		
	
	A Ciência utiliza-se de hipóteses de pesquisa a fim de que o pesquisador levante questões e proponha problemas que orientem os seus objetivos de pesquisa e o levem a afirmar ou negar a hipótese original
	
	Por ser a Ciência fruto de uma dada experiência histórica ela é também falível e não pretende atuar como portadora de verdades absolutas e eternas
	
	A Ciência utiliza um conjunto definido de formas de agir com a finalidade de garantir o caráter objetivo do conhecimento. A isto se denomina Método Científico.
	
	O sujeito do processo de conhecimento não é individual e sim coletivo no campo científico: a ciência é sócio historicamente determinada
	 
	O aspecto exato e preciso do conhecimento científico está exatamente na independência dos métodos empregados em cada um dos momentos históricos: ele terá sempre o mesmo resultado, levando infalivelmente às mesmas conclusões
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201307083724)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Observe o problema sugerido no texto abaixo e marque a resposta que melhor expressa a idéia central apresentada pelo autor. 
"Por onde se começa a solução de um problema? Imagine que você é um escoteiro e se perdeu numa floresta. Seu problema é voltar ao acampamento. Qual seria seu procedimento? O que significa encontrar a solução para o problema? A solução é o caminho que o levará de onde você está ao lugar onde você deseja ir. Imagine que você não sabe para onde ir: não poderá fazer nada inteligente. Gritará, chorará, andará a esmo. O procedimento inteligente é o seguinte: pegue seu mapa, identifique o ponto para onde ir, o ponto onde você se encontra e, a partir do primeiro, trace um caminho. A inteligência segue o caminho inverso da ação. E é somente isso que a torna inteligência. Começando do ponto ao qual se deseja chegar, evita-se o comportamento errático e desordenado a que se dá o nome de tentativa e erro."
(ALVES, R. Filosofia da ciência. Introdução ao jogo e suas regras. São Paulo: Loyola, 2007, pp. 35-6)
 
		
	
	O texto fala do método indutivo no conhecimento filosófico.
	
	O texto fala do senso comum presente no conhecimento filosófico.
	
	O texto fala da reflexão presente no saber do senso comum.
	
	O texto fala do conhecimento filosófico presente no saber do senso comum.
	 
	O texto fala do método presente no conhecimento científico.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201307070378)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Que Método Científico está contido na seguinte premissa: "Todo molusco rasteja. A lesma é um molusco. Logo, a lesma rasteja":
		
	
	Método teológico
	 
	Método dedutivo
	
	Método filosófico
	
	Método racional
	
	Método indutivo
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201307072136)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	"De uma maneira geral, consiste em examinar e apresentar o conteúdo de obras prontas e publicadas, na maioria das vezes acompanhada de avaliação crítica. Embora possa conter uma crítica, o texto base já está pronto". O texto em questão refere-se à elaboração de:
		
	
	Fichamento
	
	Resumo
	 
	Resenha
	
	Monografia
	
	Artigo
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201307118836)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Ao elaborarmos uma RESENHA, elaboramos uma análise interpretativa da bibliografia lida. Neste caso, INTERPRETAR significa:
		
	
	Evitar uma posição contrária às ideias enunciadas no texto.
	
	Concordar com os argumentos enunciados no texto.
	 
	Tomar uma posição própria a respeito das ideias enunciadas no texto.
	
	Ser fiel às ideias enunciadas pelo autor do texto.
	
	Transcrever as ideias do autor do texto assim como foi escrito.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201307294383)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Um antropólogo americano pesquisou por 1 (um) ano uma tribo indígena no interior da Amazônia, os Kawahiva, uma das últimas tribos que ainda vivem isoladas da civilização. Nesse período observou aspectos do cotidiano e das práticas culturais dos Kawahiva. O antropólogo fez uso de qual procedimento de pesquisa:
		
	
	pesquisa documental
	
	pesquisa histórica
	 
	estudo de caso
	 
	pesquisa comparada
	
	pesquisa de opinião
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201307294276)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Considerando que o artigo científico é um pequeno estudo que trata de uma questão científica e destina-se a publicações em revistas ou periódicos. Diferindo-se da monografia pela sua reduzida dimensão e conteúdo (RAMPAZZO, 2005). Ele também deve ser estruturado em três partes (NBR 6022): elementos pré-textuais; textuais e pós-textuais. Então podemos afirmar que no referido documento usamos os seguintes elementos pré-textuais:
		
	
	resumo, palavras-chave, desenvolvimento e conclusão
	
	título, autoria, lista de referências
	
	corpo, introdução, desenvolvimentos e conclusão
	
	listas de referências, introdução, desenvolvimento e conclusão
	 
	título, autoria, resumo e palavras-chave
	
	
	Período de não visualização da prova: desde 04/04/2014 até 22/04/2014.
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	Avaliação: CEL0017_AV2_201307052576 » METODOLOGIA CIENTÍFICA
	Tipo de Avaliação: AV2Aluno: 201307052576 - JORGE NOGUEIRA SANTA RITA JUNIOR
	Professor:
	MARTA TEIXEIRA DO AMARAL MONTES
	Turma: 9014/NC
	Nota da Prova: 8,0 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 0        Data: 24/06/2014 18:46:55
	
	 1a Questão (Ref.: 201307289079)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Segundo Vasco Moreto, num projeto político pedagógico, o mais importante é o compromisso das instituições de ensino com uma reflexão sobre sua intencionalidade educativa. A partir dessa concepção, pode-se concluir que:
		
	 
	o projeto deve ser elaborado, considerando todos os agentes envolvidos: alunos, professores, coordenadores, comunidade etc.
	
	o projeto deve ser elaborado pelo Ministério da Educação.
	
	o projeto deve ser elaborado pelos alunos com os professores.
	
	o projeto deve ser elaborado pelo supervisor pedagógico.
	
	o projeto deve ser elaborado pelo gestor administrativo.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201307070313)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O Método Científico consiste na análise dos métodos de pesquisa, partindo do princípio de que existem quatro tipos de conhecimentos que embasam e formam o pensamento
		
	 
	Senso comum, filosófico, científico e religioso
	
	Senso comum, cientifico, supersticioso e religioso
	
	científico, premonitório, religiosos e filosófico
	
	Científico, fenomenológico, religioso e senso comum
	
	supersticioso, religioso, filosófico e científico
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201307156731)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Em relação ao conhecimento científico, assinale V (verdadeiro) para as alternativas verdadeiras e (F) para as falsas e escolha a sequência correta.
( ) O conhecimento é uma forma de compreender a realidade.
( ) O conhecimento científico tem como base o conhecimento teológico.
( ) O conhecimento empírico surge das experiências em laboratório.
( ) A ciência pode ser definida como uma forma de investigação metódica e organizada.
		
	
	V, F, V, V.
	
	F, V, V, F.
	
	V, V, F, F.
	
	F, F, V, F.
	 
	V, F, F, V.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201307069630)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Segundo Popper, o critério da falseabilidade representa
		
	
	Um impedimento para a comprovação da veracidade de teorias científicas.
	
	Um ato criminoso de falsificação de resultados científicos
	
	A impossibilidade de provar que uma teoria científica é falsa.
	
	A característica que permite a uma teoria ser mal interpretada em seus resultados.
	 
	A capacidade que toda teoria científica deve ter de poder ser testada e contestada.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201307156708)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Em que fase da pesquisa são interpretadas as informações coletadas para discernir padrões de respostas, tendências e associações?
		
	
	Coleta de dados.
	
	Trabalho de campo.
	 
	Análise dos dados.
	
	Conclusão.
	
	Introdução.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201307295016)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A primeira fase de qualquer trabalho de pesquisa está na definição do que será estudado. Esta escolha deverá levar em consideração se existe uma bibliografia razoável sobre o assunto e se esta é de fácil consulta. Além disso, deve-se definir claramente o problema e, em regra, apresentá-lo no formato de perguntas. Considerando as etapas acima como integrantes do processo de elaboração de um trabalho acadêmico, assinale a opção correta no que diz respeito ao planejamento da pesquisa:
		
	
	Não contribui de forma relevante para a escolha de um tema.
	
	Trata-se de uma atividade que deve ser usada em pesquisas complexas, não contribuindo para trabalhos acadêmicos mais simples.
	
	Pode poupar esforços, porém a sua aplicação gasta muito tempo, de forma que não contribui significativamente para o resultado do trabalho acadêmico.
	
	Auxilia apenas na definição do problema, podendo em alguns casos ser uma etapa dispensável.
	 
	Agrega qualidade na formulação do problema científico e traz clareza para a definição dos objetivos, ampliando as chances de sucesso na pesquisa.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201307229322)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	A metodologia científica pressupõe uma tensão entre o saber e o saber-fazer em relação a um conteúdo específico na dimensão acadêmica. Transmite o desenvolvimento de atitudes e hábitos que levam o estudante a aprender a aprender.
Especifique três rotinas que a metodologia aponta para o desenvolvimento do saber acadêmico.
		
	
Resposta: planejamento, pequisa e analise de dados.
	
Gabarito:
Resposta: saber enfrentar momentos de avaliação; dar conta das situações de investigação; participar de discussões sobre os temas estudados; saber organizar um trabalho acadêmico; identificar as normas da ABNT que formalizarão os trabalhos acadêmicos; conhecer os objetivos que serão traçados para uma boa aprendizagem; aprender técnicas de estudo eficazes.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201307230246)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Qual a importância de citações num texto para que este se torne relevante?
		
	
Resposta: reforça e embasa a ideia do autor, usa como exemplos citações de pensadores ou comprovações que reforçam a sua tese, trabalhos científicos já pesquisado e teorias posta em prova, passando desta forma, maior confialbilidade ao leitor. mostra que o autor está embasando as suas ideias em trabalhos e pensamentos e citações.
	
Gabarito:
São introduzidas no texto com o propósito de esclarecer ou complementar as ideias.
Ou:
Para esclarecer, comentar, ou dar como prova uma autoridade no assunto.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201307295896)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Para se iniciar a construção de um trabalho científico é necessário cumprir previamente duas etapas para traçar um caminho mais eficiente na sua elaboração. Escolha nas alternativas abaixo aquela que está vinculada a esta afirmativa:
		
	
	Planejamento e comunicação científica sobre o tema
	 
	Planejamento e pesquisa sobre o tema
	
	Planejamento e relatório da pesquisa
	
	Planejamento e monografia
	
	Planejamento e divulgação da pesquisa
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201307068592)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O estudo de Thomas Kuhn, A estrutura das Revoluções Científicas, é o texto que trouxe à tona o uso do conceito de paradigma nos anos 1970/80, aplicado à história do fazer científico. Um primeiro aspecto que chama a atenção é o fato do autor dirigir sua análise sob a perspectiva de que a visão paradigmática tenciona orientar a quem se prepara para ingressar na atividade científica. Diz explicitamente que "o estudo dos paradigmas [...] é o que prepara basicamente o estudante para ser membro da comunidade científica na qual atuará mais tarde". p. 31.
A partir do texto acima, julgue as seguintes asserções.
Isso significa que para Kuhn esse candidato a cientista irá estudar modelos do campo científico de seu interesse, a fim de moldar-se nos fundamentos da "ciência normal".
Porque
Permite a assimilação de um roteiro. Ao adquirir um paradigma, ele adquire  igualmente   um critério para a escolha de problemas que, enquanto o paradigma for aceito, é considerado como dotado de uma solução possível.
		
	
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
	 
	As duas asserções são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	As duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
	
	Tanto a primeira como a segunda asserções são falsas.
	
	
	Período de não visualização da prova: desde 09/06/2014 até 25/06/2014.
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