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* * * Quando surgiu a sociologia, enquanto ciência? * * * Contexto: Quadro de mudanças econômicas, políticas e sociais, principalmente, a partir do século XVI e as correntes de pensamento que estabeleceram os alicerces da modernidade europeia; Século XVIII: Primeira Revolução Industrial e o nascimento do proletariado; Capitalização e modernização da agricultura provocaram êxodo; Aumento do número de mendigos, desocupados, ladrões, vadios... Século XIX: máquinas a vapor, novas descobertas, guerras por riquezas e territórios * * * Saint-Simon (1760 - 1825) Propôs a FISIOLOGIA SOCIAL: “ela deveria tratar da ação humana incessante, transformadora do meio, e adotar o método positivo das ciências físicas” - Influência mais racional e linear da sociedade. * * * Auguste Comte (1798 - 1857) Cunhou o termo SOCIOLOGIA. “Uma das preocupações de Comte era a crise de sua época, causada, segundo ele, pela desorganização social, moral e de ideias” * * * Émile Durkheim (1858 - 1917) Fatos sociais: objeto sociológicos; devem ser tratados como coisas Características dos fatos sociais: exterioridade; coercitividade e generalidade * * * Solidariedade Mecânica: “liga diretamente o indivíduo à sociedade, sem nenhum intermediário”. Há pouca solidariedade devido a similitude. Solidariedade orgânica: há solidariedade e interdependência entre os membros; há a noção de indivíduo. * * * Suicídio: é “todo caso de morte provocado direta ou indiretamente por um ato positivo ou negativo realizado pela própria vítima e que ela sabia que devia provocar esse resultado”. Suicídio Egoísta; Suicídio Altruísta; Suicídio anômico. * * * Max Weber (1864 - 1920) Ação social: “conduta humana (ato, omissão, permissão) dotada de um significado subjetivo dado por quem o executa, o qual orienta seu próprio comportamento, tendo em vista a ação – passada, presente ou futura – de outro, ou de outros, que, por sua vez, podem ser 'individualizados e conhecidos ou uma pluralidade de indivíduos indeterminados e completamente desconhecidos” * * * Ação Racional com Relação a fins; Ação Racional com Relação a valores; Ação Tradicional; Ação Afetiva. * * * Dominação: A dominação baseia-se em uma probabilidade de obediência a certa ordem. A dominação representa-se em dois tipos opostos: a) a que se dá por meio de uma constelação de interesses, especialmente mediante situações de monopólio; b) a que ocorre mediante autoridade, poder de mando e dever de obediência. * * * Dominação legítima: Marca a evolução de cada uma das esferas da vida social em particular e define o conteúdo das relações sociais no seu interior. * * * Dominação burocrática: O tipo de especificamente moderno de administração, burocraticamente organizado, ao qual tendem as sociedades ocidentais e que pode aplicar-se, tanto a empreendimentos econômicos e políticos, quanto àqueles de natureza religiosa, profissional, etc. * * * Dominação carismática: A dominação carismática é aquela que se baseia na entrega extra-cotidiana à santidade, heroísmo ou exemplaridade de uma pessoa e às regras por ela criadas ou reveladas. * * * Karl Marx (1818 - 1883) Materialismo histórico: “as relações materiais que os homens estabelecem e o modo como produzem seus meios de vida formam a base de todas as suas relações” Relação homem/natureza * * * Burguesia x proletariado Capitalismo x comunismo Surgimento do excedente e da exploração do homem pelo homem Desigualdades sociais Venda da força de trabalho x mais-valia * * * * * * Anthropos = homem Logos = razão, pensamento, estudo Metodologia: etnografia (descrição dos costumes, da cultura e da vida dos povos); caderno de campo; observação-participante, entrevista Antropologia * * * Antropologia biológica: Antigamente denominada ANTROPOLOGIA FÍSICA, baseia-se no estudo das variações dos caracteres biológicos do homem no espaço e no tempo * * * Antropologia pré-histórica Estudo do homem através dos vestígios materiais enterrados no solo. Arqueologia (archaicos = antigo) * * * Antropologia linguística: É através da linguagem que os indivíduos se expressam e expressam seus valores, sua preocupações e seus sentimentos. * * * Antropologia psicológica: Consiste no estudos dos processos e do funcionamento do psiquismo humano. * * * Antropologia cultural ou etnologia Ela diz respeito a tudo que constitui uma sociedade: seus modos de produção econômica, suas técnicas, sua organização política e jurídica, seus sistemas de parentesco, seus sistemas de conhecimento, suas crenças religiosas, sua língua, suas criações artísticas... * * * Cultura e Sociedade Mas, o que é cultura? * * * “A cultura refere-se às formas de vida dos membros de uma sociedade ou de grupos dentro da sociedade. Inclui como eles se vestem, seus costumes matrimoniais e vida familiar, seus padrões de trabalho, cerimônias religiosas e ocupações de lazer”. (GIDDENS, 38: 2010) * * * A cultura é antes aprendida do que herdada. A cultura compreende tanto aspectos tangíveis (crenças, ideologias e valores), quanto aspectos intangíveis (objetos, símbolos e tecnologias). * * * “Normas são regras de comportamento que refletem ou incorporam os valores de uma cultura. Os valores e as normas trabalham em conjunto para moldar a forma como os membros de uma cultura se comportam dentro de seus limites” (GIDDENS, 38: 2010) Normas e valores na cultura * * * “Muitos de nossos comportamentos e hábitos cotidianos são fundados em normas culturais” * * * Diversidades culturais: - Sociedades monoculturais - Sociedades multiculturais * * * Subculturas: “Dizem respeito a quaisquer segmentos da população que são distinguíveis do resto da sociedade por seus padrões culturais” * * * * * * Contraculturas: “grupos que rejeitam em grande medida os valores e as normas predominantes da sociedade – podem promover idéias que mostrem alternativas à cultura dominante” * * * * * * Etnocentrismo: “julgar as outras culturas comparando-as com a nossa” * * * Relativismo cultural: “uma cultura tem que ser estudada em termos de seus próprios significados e valores” * * * Socialização: - principal canal para a transmissão da cultura através do tempo e das gerações; - conecta diferentes gerações umas com as outras; - começa desde o nascimento e só termina com a morte. * * * Socialização primária: “ocorre na primeira infância e na infância e é o mais intenso período de aprendizado cultural” Socialização secundária: “tem lugar mais tarde na infância e na maturidade”.
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