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Pergunta 1 1 em 1 pontos Na Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson, que abrange todo o curso de vida (desde o nascimento até a velhice), cada estágio da vida apresenta uma tarefa, a superação de uma crise, ou um desafio principal relacionado ao “eu” e aos outros, e com o qual as pessoas devem lidar de alguma maneira. O desafio do primeiro estágio é: Resposta Selecionada: b. confiança x desconfiança. Respostas: a. diligência x inferioridade. b. confiança x desconfiança. c. iniciativa x culpa. d. identidade x confusão de identidade. Pergunta 2 1 em 1 pontos Ao abranger em seus estudos o desenvolvimento humano desde o nascimento até o envelhecimento, dividindo-o em oito estágios, Erikson nomeou estes estágios de forma a explicitar que cada um deles é marcado por: Resposta Selecionada: b. Uma crise. Respostas: a. Uma nova aquisição cognitiva. b. Uma crise. c. Um insight. d. Um modo diferente de processar informações. e. Uma zona de erotização. Pergunta 3 1 em 1 pontos No pensamento freudiano são apresentadas algumas etapas de desenvolvimento. A que marca um intervalo na evolução da sexualidade, observando-se, deste ponto de vista, uma diminuição dos impulsos sexuais, a dessexualização das relações de objeto e dos sentimentos, corresponde: Resposta Selecionada: c. ao período de latência. Respostas: a. à fase fálica. b. à fase genital. c. ao período de latência. d. à fase anal. e. à fase oral. Pergunta 4 1 em 1 pontos Acontece entre os dezoito meses de idade e o terceiro ano de vida. Nesse período do desenvolvimento psicossexual, a criança passa pela aprendizagem do controle dos esfíncteres, e o momento de deixar de usar fraldas traz grandes expectativas para a criança e para sua família. Esta descrição refere-se à fase: Resposta Selecionada: d. Anal Respostas: a. Genital b. Latência c. Fálica d. Anal e. Oral Pergunta 5 1 em 1 pontos Estudando a função do brincar no desenvolvimento infantil, Piaget chegou à conclusão de que o jogo é fundamental na vida da criança e o modo como ela o exercita vai sendo transformado de acordo com suas aquisições. Em qual período do desenvolvimento humano segundo Jean Piaget surge o jogo simbólico? Resposta Selecionada: a. pré-operacional Respostas: a. pré-operacional b. operacional concreto c. operacional formal d. sensório-motor e. operacional abstrato. Pergunta 6 1 em 1 pontos As fases psicossexuais do desenvolvimento descritas por Freud se referem às relações que o sujeito estabelece com a satisfação dos desejos. A fase da organização infantil da libido caracterizada pela curiosidade das crianças sobre seus órgãos genitais, na qual ocorre o estabelecimento do complexo de Édipo, é chamada de: Resposta Selecionada: a. Fálica Respostas: a. Fálica b. Genital c. Latência d. Oral e. Anal Pergunta 7 1 em 1 pontos Erik Erikson dividiu o ciclo vital em oito estágios, cada um sendo caracterizado por uma crise psicossocial, envolvendo transições em relações sociais importantes. A partir dos seis anos até a pré-adolescência, período que, em grande parte, corresponde à fase de latência de Freud, o desafio de aprender a atuar socialmente é estendido para além da família, ao mundo social mais amplo. As características apresentadas referem-se ao estágio da: Resposta Selecionada: d. Produtividade versus inferioridade. Respostas: a. Culpa versus desafio. b. Confiança versus desconfiança. c. Autonomia versus vergonha e dúvida. d. Produtividade versus inferioridade. e. Identidade versus confusão. Pergunta 8 1 em 1 pontos Ao desenvolver suas ideias sobre o desenvolvimento psicossexual, Freud elaborou o conceito de fixação, no qual um sujeito pode permanecer atrelado a uma determinada fase do desenvolvimento, tendo consequências para os comportamentos que irá apresentar na vida adulta. A origem de uma fixação acontece porque: Resposta Selecionada: a. A criança pode ter recebido gratificações ou repressões de modo excessivo. Respostas: a. A criança pode ter recebido gratificações ou repressões de modo excessivo. b. A energia sexual foi suprimida e canalizada em alguma atividade da cultura. c. O ego não conseguiu manter o equilíbrio entre os impulsos do id e a pressão do superego. d. Os mecanismos de defesa desenvolvidos pelo sujeito, foram ineficazes. e. A fase fixada foi vivenciada com prazer e equilíbrio. Pergunta 9 1 em 1 pontos Na teoria cognitiva acerca das representações elaborada por Bruner, a fase em que a criança já conquistou uma apropriação mental dos fenômenos do mundo e as ações podem ser diretas, mas também interiorizadas, no sentido de não precisarem dos objetos concretos para serem realizadas, é chamada de: Resposta Selecionada: d. Representação icônica Respostas: a. Assimilação b. Representação Simbólica c. Representação Enativa d. Representação icônica e. Exploração motora. Pergunta 10 1 em 1 pontos Jerome Bruner é um dos importantes autores da área conhecida como Psicologia Cognitiva, que estuda os processos através dos quais adquirimos conhecimento. Um dos importantes conceitos elaborados por Bruner versa sobre o “currículo em espiral”. A partir desse conceito o autor traz a ideia de que o currículo escolar deve: Resposta Selecionada: d. Apresentar o mesmo conteúdo, em momentos diferentes, de acordo com o nível de compreensão e representação dos sujeitos. Respostas: a. Iniciar pelas formas mais complexas de aprendizagem e passar por posteriores desdobramentos. b. Obedecer a uma estrutura não linear, apresentando conteúdos aleatoriamente. c. Utilizar-se da repetição contínua dos conteúdos através do auxílio de atividades de fixação. d. Apresentar o mesmo conteúdo, em momentos diferentes, de acordo com o nível de compreensão e representação dos sujeitos. e. Planejar as atividades de modo sequencial sem necessitar de repetição.
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