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Avaliação da Disciplina Cultura e Literatura Africana e Indígena
 
1. Hoje se sabe que os povos indígenas não são simplesmente produtores de artesanato que utilizam matérias- -primas à disposição no meio ambiente, mas se reconhece que dominam formas de uso e tratamento das matérias-primas e tecnologias sofisticadas e que os objetos que elaboram estão carregados de significados e vinculados a concepções religiosas, estéticas, filosóficas e terapêuticas, que permeiam toda a vida social indígena. Dentre as artes indígenas, destacam-se:
a elaboração de instrumentos de metal, a cestaria, a cerâmica, a arte plumária e a arte gráfica.
a tecelagem, a marcenaria, a arquitetura, os instrumentos musicais e a arte plumária.
a elaboração de cerâmica, a cestaria e o trançado, os instrumentos musicais, a arte plumária, máscaras e pintura corporal e a arte gráfica. (Alternativa correta)
a escultura, a arte plumária, os objetos em ferro, as máscaras e a cerâmica.
2. No início do século XX, a República portuguesa sofreu um duro golpe e em 1926 teve início o período que mais tarde será conhecido como a ditadura salazarista. Para as colônias na África, a situação se agravou na década de 1930 após algumas medidas tomadas por Salazar. Que medidas são essas?
Guerra Colonial e criação da PVDE.
Repressão político-ideológica e Guerra Colonial.
Instituição do trabalho forçado e criação da PVDE. (Alternativa correta)
Criação da PVDE e repressão político-ideológica.
3. Durante o século XIX, a situação do negro escravizado começa a ganhar maior relevo em razão, entre outras coisas, da pressão inglesa sobre a escravidão exercida por Portugal nas colônias. Com a independência do Brasil, a elite econômica almejava o progresso, mas não abria mão da escravidão. Isso se deu especialmente porque
não havia no Brasil mão de obra que levasse avante o trabalho agrícola. (Alternativa correta)
a elite brasileira queria controlar as revoltas dos negros e impedir sua fuga para os quilombos.
a elite brasileira era predominantemente racista.
a elite brasileira havia incorporado os valores africanos e desenvolvido um tipo de escravidão doméstica nas cidades.
4. Em 1910, foi criada a primeira agência indigenista estatal ? o Serviço de Proteção aos Índios ? com a múltipla e ambígua finalidade de proteger e evitar o extermínio dos povos indígenas, resolver as situações de conflito existentes entre eles e os brancos e pacificar os "índios bravos", liberar terras para o avance das frentes de expansão agrícola, pastoris e madeireira e formar os indígenas como trabalhadores nacionais. A estratégia seguida para alcançar esses objetivos foi...
o estímulo ao estabelecimento de imigrantes estrangeiros e trabalhadores provindos de outras regiões do país entre os indígenas.
a criação de Postos Indígenas dirigidos por missionários, onde se reuniria indiferenciadamente povos indígenas em diversas situações de contato com a sociedade nacional.
a defesa das terras tradicionalmente ocupadas por indígenas e a expropriação das terras de posseiros e fazendeiros.
a criação de postos indígenas dirigidos por representantes do SPI, que foram estruturados conforme a fase de integração que se considerava que os índios estariam.(Alternativa correta)
5. Após a extinção do Serviço de Proteção aos Índios (SPI), em 1967 - a partir das denúncias de corrupção que recaíam sobre esse órgão - o governo federal criou a Fundação Nacional do Índio (Funai) e se comprometeu a elaborar uma nova legislação indigenista. Isso se concretizou em 1973, quando entrou em vigor a Lei 6.001, o Estatuto do Índio. O artigo 19 desse Estatuto determinou que as terras indígenas, por iniciativa e sob orientação da Funai, deviam ser demarcadas, de acordo com o procedimento estabelecido em decreto do Poder Executivo. Contudo, essa legislação não foi respeitada na época porque...
faltava a regulamentação de vários dispositivos importantes para a sua aplicação.
as organizações de apoio ao índio eram contrárias às medidas e procedimentos estabelecidos pela Lei.
não existiam recursos financeiros para demarcar as terras indígenas.
imperava uma política desenvolvimentista e as terras indígenas eram alvo de projetos de construção de rodovias, hidroelétricas, entre outros. (Alternativa correta)
6. O acesso dos indígenas ao Ensino Superior é um processo recente, porém significativo. Entre as iniciativas que algumas universidades têm desenvolvido para promover a formação superior dos povos indígenas, cabe destacar, por serem políticas e ações que estão se expandindo por todo o país,
o outorgamento de bolsas de estudo que garantam a manutenção dos alunos indígenas enquanto estejam estudando, de modo a evitar uma evasão motivada por dificuldades financeiras.
a criação de cursos pré-vestibulares que melhoram o desempenho dos alunos indígenas no exame vestibular e sua capacidade para concorrer com os alunos não indígenas.
a implementação de reserva de vagas para alunos indígenas nos cursos tradicionais e a criação de licenciaturas específicas para a formação de professores indígenas.(Alternativa correta)
a criação de cursos de nível superior dentro das terras indígenas, de modo que os índios não precisem se deslocar para a cidade.
7. Quem foi o intelectual angolano que, mesmo preso em 1955 pela Polícia Internacional em Defesa do Estado, obteve apoio internacional para sua liberdade e apoiou a criação do Movimento Popular de Libertação de Angola?
Joaquim Dias Cordeiro da Matta.
Agostinho Neto. (Alternativa correta)
Artur Carlos Maurício Pestana dos Santos (Pepetela).
José Luandino Vieira.
8. Quando os portugueses aportaram na África, encontraram povos que escravizavam outros povos vencidos em guerras. Essa escravidão doméstica existia porque...
um povo precisava utilizar os prisioneiros como mão de obra na agricultura. (Alternativa correta)
um povo precisava aumentar seu capital, vendendo escravos para os europeus.
o povo vencedor fazia escambo com os prisioneiros vencidos.
um povo queria mostrar sua supremacia sobre o outro.
9. Durante as viagens de exploração da costa ocidental e oriental da África, as caravelas avançavam e, a cada lugar em que aportavam, fixavam um padrão. Quais eram os objetivos desse gesto?
Desencorajar os intrusos e assegurar o senhorio sobre as terras. (Alternativa correta)
Desencorajar os intrusos e delimitar fronteiras.
Delimitar fronteiras e expulsar os nativos.
Assegurar o senhorio sobre as terras e expulsar os nativos.
10. De todas as colônias portuguesas na África, a Guiné Portuguesa foi a que menos se desenvolveu literariamente. Entre os fatores abaixo relacionados, aponte um que justifique essa situação.
A Guiné passou um longo período sem ter autonomia administrativa. (Alternativa correta)
A Guiné seguia sem questionamento a política colonial.
A Guiné era basicamente uma colônia de povoamento.
A Guiné não possuía escolas até o século XX.