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Avaliação: CEL0101_AV2_ » TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO Tipo de Avaliação: AV2 Aluno: Professor: TIAGO BATISTA DOS SANTOS Turma: 9042/Y Nota da Prova: 6,5 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 28/11/2014 � 1a Questão (Ref.: 201301595278) Pontos: 0,5 / 0,5 Em se tratando da LIBRAS, a expressão facial: Não faz parte da produção dos sinais. Não tem relação com a produção de sinais. Não tem importância. Serve somente para enfatizar. Compõe a produção de sinais. � 2a Questão (Ref.: 201301700950) Pontos: 0,5 / 0,5 "Os surdos formam uma comunidade autêntica de língua, cultura, identidade próprias". Com base nesse trecho selecionado da aula 1, analise a seguinte situação: em uma escola regular onde há um aluno surdo matriculado realiza-se constantemente palestras sobre seus valores e entrelaçamentos culturais, linguísticos e identitários, para a conscientização da comunidade escolar acerca desse aluno. Pode-se afirmar que essa ação: Nunca poderá mudar as barreiras atitudinais, porque não há participação ativa do Estado, sem mudança nas estruturas, pouco vale esse tipo de ação. Refere-se à participação legítima de todos os tipos de gente na escola, para que essa seja construída COM, POR e PARA todos, sob uma perspectiva inclusiva. Rejeita a identidade surda e só reconhece outros valores, outras normas, outros hábitos diferentes dos aspectos da comunidade surda Simplesmente existe para acalmar os mais ativistas, uma maneira de refrear as reclamações sobre exclusão. Refere-se à participação dos ouvintes, criando um favoritismo à essa comunidade, sob uma perspectiva integradora � 3a Questão (Ref.: 201301595257) Pontos: 0,5 / 0,5 O termo ¿sujeito sinalizante¿, usado nesta disciplina, faz referência: Aos surdos que aprenderam a língua de sinais em casa. Aos surdos, suas famílias e a alguns surdos oralizados. A toda e qualquer pessoa surda. A todo sujeito que domina e é usuário assíduo da língua de sinais. Aos professores que usam LIBRAS. � 4a Questão (Ref.: 201301595775) Pontos: 1,0 / 1,0 Os ¿verbos sem concordância¿ em LIBRAS também podem ser conhecidos como: Verbos manuais. Verbos visuais. Verbos direcionais. Verbos espaciais. Verbos não-direcionais. � 5a Questão (Ref.: 201301702973) Pontos: 0,5 / 0,5 São aspectos culturais da comunidade surda sinalizante: Literatura Surda, Organização Política, Língua, Artes Visuais e Vida Social. Literatura Surda, Organização Política, Língua, Homogeneização e Vida Social. Literatura surda, Mímica, Língua, Artes Visuais e Vida social. Literatura Surda, Oralização, Língua, Artes Visuais e Vida Social. Literatura Surda, Estereótipo, Língua, Artes Visuais e Vida Social. � 6a Questão (Ref.: 201301595744) Pontos: 0,0 / 0,5 Marque a alternativa que corresponde ao significado fornecido para SIGNWRITING: (Concurso público do Triângulo Mineiro para UFTG, questão 43) Acredita-se que Signwriting é uma das tecnologias empregadas no ensino de surdos, porém, não fornece bases sólidas de aprendizado. Signwriting é uma língua escrita de sinais que alguns surdos criaram, e que ainda não é desenvolvida por meio da cultura surda A escrita de sinais (Signwriting), amplia e confirma a presença do surdo assim como as características próprias de sua língua. Signwriting é uma proposta de ensino que oferece uma tecnologia diferenciada para o surdo, sendo esta bastante atuante no Brasil. Signwriting é uma língua escrita de sinais que alguns ouvintes criaram, e que ainda não é desenvolvida por meio da cultura surda � 7a Questão (Ref.: 201301636190) Pontos: 0,0 / 0,5 Conforme explicitado na terceira aula teletransmitida ¿Se fôssemos criados na cultura inclusivista ou includente, nossas práticas sociais e relações seriam mais abertas à diversidade, sem termos que passar por um período de conscientização, já que isso seria internalizado naturalmente¿. Essa afirmativa corresponde a que perspectiva de políticas linguísticas na Educação Inclusão escolar verso inclusão integradora Educação inclusiva verso sociedade inclusiva Inclusão escolar verso inclusão social Educação inclusiva verso inclusão social Integração escolar e sociedade integradora � 8a Questão (Ref.: 201301702189) Pontos: 1,0 / 1,5 A LIBRAS é a língua brasileira de sinais majoritária dos surdos brasileiros, especialmente, nos meios urbanos. Qual a outra língua sinais existente no Brasil e em que meio é utilizada? Resposta: Língua Kaapor. Nos guetos. E nas comunidades de surdos. Gabarito: Trata-se da Língua de Sinais Urubu Kaapor, utilizada na tribo indígena do mesmo nome, localizada no Maranhão. � 9a Questão (Ref.: 201301617348) Pontos: 1,5 / 1,5 Como se constitui o sistema pronominal na LIBRAS? Resposta: O sistema pronominal da Língua Brasileira de Sinais, a exemplo da Língua Portuguesa, é composta por três pessoas do discurso. Dependendo da posição das mãos utilizadas e da direção para qual se movimenta, indica o tempo da pessoa do discurso. Gabarito: O sistema pronominal da língua brasileira de sinais, a exemplo do português, é formado por três pessoas do discurso. Dependendo da configuração de mãos utilizada e de direção para qual aponta no espaço, as pessoas do discurso podem ser especificadas. Podem aparecer tanto no singular quanto no plural. � 10a Questão (Ref.: 201301597185) Pontos: 1,0 / 1,0 O poeta surdo Rimar Segala no vídeo disponível no Youtube apresenta um poema escrito em língua portuguesa, do qual destacamos o seguinte fragmento: "Escute, são minhas mãos que te falam..." Assim: O poeta é indignado por ser surdo.Na verdade ele queria ouvir, ao invés de nos perguntar se podemos escutar o que ele diz. O poeta exagera na importância da LIBRAS na vida dele. Porque a LIBRAS é uma linguagem , logo ele pode buscar outros meios de comunicação. O poeta expressa o desejo de ser oralizado.Isso está claro quando uso o termo "escute" que é parte perceptível das línguas de modalidade oral auditiva. O poeta nos desafia a entender a língua de sinais, que é de modalidade visual manual, para que possamos ter uma comunicação linguística comum, assim ele mostra o quanto a LIBRAS é essencialmente importante para ele; sua língua natural. Seu estilo de vida. Para o poeta a LIBRAS deveria ser abandonada para que ele oralizasse. Seu desejo de ouvir é tão grande que faz utopia entre ouvir e sinalizar.
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