AVA UNIVIRTUS
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Questão 1/10 - História da Educação
Leia o fragmento de texto a seguir:
 
\u201cO processo de educação na Idade Média era de total 
responsabilidade da Igreja. As escolas funcionavam anexas às 
catedrais ou às escolas monásticas, muitas funcionavam nos 
mosteiros. A Igreja foi um instrumento essencial no processo da 
educação na Idade Média, a grande disseminadora do 
conhecimento\u201d.
 
 
De acordo com os conteúdos o livro-base Constituição histórica 
da educação brasileira sobre a educação na Idade Média, leia 
as afirmativas a seguir:
 
I. A educação na Idade Média estava pautada na formação do 
homem de fé.
 II. Todas as universidades foram criadas desconsiderando a 
autorização da Igreja Católica.
 III. A memorização e a oralidade foram os elementos principais 
das escolas que aceitavam o método escolástico.
 IV. Os livros, referências e obras da cultura greco-romana foram 
controlados por muito tempo pela Igreja Católica.
São corretas as afirmativas:
Nota: 10.0
A I, III e IV apenas.
B I, II e IV apenas.
C II, III e IV apenas.
D I e IV apenas.
E I e II apenas.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AGUIAR, Lilian. Educação na Idade Média. <http://www.brasilescola.com/historiag/educacao-na-idade-media.htm>. Acesso em 12 de jul. 2016.
Você acertou!
A educação na Idade Média estava pautada na
formação do homem de fé. A memorização e a
oralidade foram os elementos principais das
escolas que aceitavam o método escolástico.
Os livros, referências e obras da cultura greco\u2013
romana foram controlados por muito tempo
pela Igreja Católica (livro-base, p. 52-58).
Questão 2/10 - História da Educação
Atente para a seguinte informação:
 
\u201cNos últimos dois séculos, a escola pública tem dado um 
contributo fundamental para a construção do projeto de Estado-
nação e para a reprodução da identidade nacional. [...] A 
intervenção do Estado teve assim papel importante e decisivo na 
gênese e no desenvolvimento da escola pública de massas, e 
esta não deixou de ter também reflexos importantes na própria 
consolidação do Estado\u201d.
 
O surgimento dos Estados-nação a partir do século XVIII 
impactou a escolarização e a educação. Considerando esses 
elementos e de acordo com os conteúdos do livro-base 
Constituição histórica da educação brasileira a esse 
respeito, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
A Os Estados-nação investiram em educação e,
para isso, se aliaram à Igreja Católica, apostando
em uma educação religiosa.
B Os Estados-nação, a partir do século XVIII,
consideraram desnecessário investir em
infraestrutura ou em um novo sistema
educacional.
C Com a formação dos Estados-nação houve
uma gradativa atuação estatal na educação,
responsabilizando-se pela instrução elementar
que era ligada à manutenção da ordem e à
identidade nacional.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AFONSO, Almerindo Janela; RAMOS, Emílio Lucio-Villegas. Estado-nação, educação e cidadanias em transição. Revista Portuguesa de Educação, Braga, v. 20, n. 1, p. 77-98, jan. 2007. p. 80,81.
\u201cA proposição era diferente para a educação
escolarizada, em especial, quando associada
ao panorama político da época, a constituição
dos Estados-nação exigia a criação de uma
identidade nacional [...]. A instrução pública
\u2018representará então a parte essencial da ação
persuasiva e preventiva do Estado\u2019 (Petitat,
1994, p. 143), ou seja, como instituição
fundamental para a manutenção da ordem. Os
objetivos e o panorama que mencionamos
contribuíram para uma gradativa atuação dos
estados na educação, assumindo
responsabilidades quanto à instrução
elementar universal gratuita, leiga e obrigatória.
Se ocorreu a expansão do número de vagas a
uma população até então excluída, também
houve a manutenção da distância social, por
meio da própria escola\u201d (livro-base, p. 71,72).
D A formação nacionalista era integrante da
educação proposta pelos Estados-nação, aliada
sempre ao pensamento religioso.
E O investimento estatal na instrução elementar,
além de expandir o número de vagas para a
população, também gerou o fim do
distanciamento social, pois as classes sociais
tinham acesso aos mesmos níveis de ensino.
Questão 3/10 - História da Educação
Leia a seguinte informação:
 
\u201cNa análise das origens das universidades na Idade Média, dois 
fatos históricos se destacam. O primeiro diz respeito ao conflito 
político entre os poderes laico e eclesiástico. O segundo liga-se à 
disseminação do pensamento aristotélico no Ocidente\u201d.
 
Segundo os conteúdos do livro-base Constituição histórica da 
educação brasileira, a origem das universidades tem relação 
com a educação na Idade Média. Nesse sentido, é correto afirmar 
que:
Nota: 0.0
A Diversos acontecimentos influenciaram para o
surgimento das universidades, como o
renascimento das cidades, o fortalecimento do
comércio e as disputas entre a realeza e o
papado.
B
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLIVEIRA, Terezinha. Origem e memória das universidades medievais: A preservação de uma instituição educacional. Varia História, Belo Horizonte, v. 23, n. 37, p. 113-129, jan./jun., 2007. p. 120.
\u201cOs estudiosos são unânimes em afirmar que
diversos acontecimentos interferiram e
estimularam o nascimento dessas instituições,
como o renascimento das cidades, o
desenvolvimento das corporações de ofícios, o
florescimento do comércio, o aparecimento do
mercador. Contudo, a disputa pelo poder entre
a realeza e o papado, que reivindicavam o
governo da sociedade, influenciou
sobremaneira o surgimento das universidades.
No início do século XIII, o papa e os príncipes
encaravam essas instituições como
importantes pontos de apoio político e cultural\u201d
(livro-base, p. 55,56).
O surgimento das universidades está relacionado
ao fortalecimento da vida agrária e à manutenção
exclusiva de sua organização pelos monastérios.
C Os prédios e instalações das universidades foram
construídos no período medieval, mas só foram
utilizados enquanto ambiente educacional após o
Renascimento.
D O papado tinha pleno controle sobre as
instituições universitárias, pois era a maior força
política, e a realeza estava focada no controle da
terra.
E O poder laico, materializado na realeza e nos
nobres, controlava as universidades, pois, no
medievo, a educação estava ligada ao ateísmo.
Questão 4/10 - História da Educação
Leia a passagem de texto a seguir:
 
\u201cA educação renascentista visava o homem burguês, o clero e a 
nobreza. Era elitista, aristocrata e nutria o individualismo liberal, 
não chegando às massas populares. Junto com a revalorização 
da cultura greco-romana, alguns fatos históricos nos séculos XIV 
e XV influenciaram o pensamento pedagógico, favorecendo a 
superação do próprio homem, o pioneirismo e a aventura.\u201d
 
Considerando os conteúdos do livro-base Constituição histórica 
da educação brasileira sobre as características da educação no 
Renascimento, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
A os valores medievais eram os que tinham maior
importância.
B houve diminuição do número de colégios.
C valorizava-se a teologia em detrimento da razão.
D o humanismo influenciou as propostas
pedagógicas das instituições.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: História da educação ao longo dos tempos. CABRAL, Márcia Regina. A educação no Renascimento. <http://artigos.netsaber.com.br/resumo_artigo_7057/artigo_sobre_a-educacao-no-renascimento>. Acesso em 24 ago. 2017.
Você acertou!
\u201cEmbora a escolástica medieval ainda
continuasse a exercer forte influência nas
instituições educacionais, o humanismo, por
meio de literatura a ele relacionada, começou a
E houve desvalorização de estudos relacionados à
cultura greco-romana.