POLICAS PUBLICAS AV1

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Avaliação: CEL0139_AV1_201201712785 (AG) » POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDU. BÁSICA
	Tipo de Avaliação: AV1
	Aluno: 201201712785 - LUANA NOGUEIRA CHAGAS
	Professor:
	JOSE VEIGA DE CARVALHO FILHO
	Turma: 9001/AP
	Nota da Prova: 5,5 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 2        Data: 04/10/2014 13:27:20
	
	 1a Questão (Ref.: 201202018333)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Ao se contrapor ao Estado de bem-estar social, segundo os preceitos do Consenso de Washington, o neoliberalismo defendia a privatização dos serviços públicos, como educação, saúde e previdência, de forma a aliviar o Estado e tornar esses serviços competitivos no mercado. Desta forma, direitos conquistados transformaram-se em mercadorias adquiríveis no mercado. A definição de estado de bem-estar Social é um tipo de organização:
		
	
	política desvinculada das questões econômicas e sociais que delega ao Estado a organização das políticas educacionais.
	 
	política e econômica que coloca o Estado como agente da promoção social e organizador da economia.
	
	política que define o papel do Estado como órgão regulador das sanções sociais.
	
	econômica que delega ao Estado o poder de organizar a política.
	
	não política que coloca o Estado como organizador da Economia.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201202028224)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A ofensiva Neoliberal, que defendia a privatização dos serviços públicos como os de educação e saúde, por exemplo, visava tornar estes serviços competitivos para o mercado. Assim, este novo modelo de capitalismo se contrapunha:
		
	 
	à política de Estado de Bem-Estar Social
	
	à lucratividade, ao direito a investimentos e a acumulação de capitais
	
	ao processo de internacionalização das economias capitalistas
	
	à formação de grandes blocos econômicos
	
	à  liberdade e expansão do mercado financeiro
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201201841973)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	A crise do Estado de bem-estar social está relacionada à construção de um novo modelo de capitalismo que buscava a reforma do Estado. Assinale a alternativa que explica essa reforma do Estado de Bem-Estar Social:
		
	 
	A reforma tem provocado cortes substanciais no orçamento das políticas sociais dos países periféricos em benefício dos países centrais
	
	A crise desencadeou o aumento do volume de investimentos nas áreas sociais, sobretudo na educação pública
	 
	A crise determinou a ampliação da obrigatoriedade da educação para o ensino médio e para a educação infantil
	
	A crise eliminou a baixa qualidade na educação e saúde para todos os níveis sócio-econômicos
	
	A reforma não alterou o quadro de benefícios sociais nos países em desenvolvimento, como saúde e educação
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201201841883)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em torno da defesa de verbas públicas exclusivamente para escolas públicas, se colocaram educadores e intelectuais. Eles chegaram a articular e publicar outro Manifesto de Educadores, em 1959, intitulado: "Mais uma vez convocados". O famoso documento recuperou em parte as ideias presentes no movimento de 1932, defendendo destacadamente, a obrigatoriedade e a gratuidade do ensino primário. Marque a opção que apresenta os três dos PRINCIPAIS EDUCADORES Intelectuais também chamados PIONEIROS DA EDUCAÇÃO:
		
	 
	Anísio Teixeira - Fernando de Azevedo - Florestan Fernandes
	
	Florestan Fernandes- Gustavo Capanema - Clemente Mariano
	
	Gilberto Freyre - Paulo Freire - Vicente Licínio Cardoso
	
	Getúlio Vargas - Gustavo Capanema - Anísio Teixeira
	
	Fernando Azevedo - Anísio Teixeira - Getúlio Vargas
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201201841886)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A Educação escolar necessita de uma organização para que possa cumprir com os seus princípios formadores atendendo as variadas faixas etárias e níveis. Marque a opção que apresenta como a Lei 4024/61 previa a organização para o ensino no Brasil:
		
	
	Pré-primário - comercial e ensino médio
	
	Pré-primário - técnico e administrativo
	 
	Pré-primário - primário e ensino médio
	 
	Pré-primário - ginasial e ensino médio
	
	Pré-primário - técnico e ensino médio
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201201841972)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O período de desaquecimento da produção associado à expansão do mercado financeiro foram algumas das causas da crise do Estado de Bem- Estar Social, porém, nos países centrais do capitalismo, o crescimento de produtos industrializados aumentou enquanto que nos países periféricos:
		
	
	O crescimento da população e da riqueza desequilibrou o consumo
	
	O crescimento econômico se manteve estável
	
	A distribuição de renda aumentou em ritmo acelerado
	 
	O aumento da pobreza se manteve acelerado
	
	A desigualdade social diminuiu
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201201842049)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Das afirmativas abaixo, marque a que apresenta uma informação VERDADEIRA com relação á Lei 5692/71:
		
	
	Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Luis Inácio Lula da Silva, que tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pela liberdade democrática e às necessidades sociais e econômicas que o governo popular se empenhava em garantir.
	
	Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Médici, que tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pela abertura democrática e às necessidades sociais e econômicas que o governo democrático se empenhava em garantir.
	
	Foi criado um comitê de educadores progressistas instituído pelo Presidente Fernando Henrique Cardoso para instaurar práticas pedagógicas reflexivas e transformadoras de realidades sociais
	
	Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Getúlio Vargas, que tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pelo Estado Novo e às necessidades sociais e econômicas que o governo se empenhava em garantir
	 
	Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Médici, que tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pelo Golpe de 1964 e às necessidades sociais e econômicas que o governo militar se empenhava em garantir.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201201842068)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A Lei 5692/71 determinou em seu texto que "Para ingresso no ensino de 2º grau, exigir-se-á a conclusão do ensino de 1º grau ou de estudos equivalentes". Analise as informações abaixo e marque em seguida a SEQUENCIA CORRETA de V (VERDADEIRO) e F (FALSO) apresentando-as como determinações ou não da Lei 5692/71:
I. O ensino de 2º grau destina-se à formação da criança em idade de 7 a 14 anos.
II. Para ingresso no ensino de 2º grau, exigir-se-á a conclusão do ensino de 1º grau ou de estudos equivalentes.
III. O ensino de 2º grau terá cinco anos, conforme previsto para cada habilitação, compreendendo, pelo menos, 2.200 ou 2.900 horas de trabalho escolar efetivo, respectivamente.
IV. a conclusão da 3ª série do ensino de 2º grau, ou do correspondente no regime de matrícula por disciplinas, habilitará ao prosseguimento de estudos em grau superior.
V. os estudos correspondentes à 4ª série do ensino de 2° grau poderão, quando equivalentes, ser aproveitados em curso superior da mesma área ou de áreas afins.
		
	
	V F V F V
	
	V V V F F
	
	V F F F F
	 
	F V F V V
	
	F F V V V
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201201842078)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A Constituição Federal de 1988 estabeleceu que o direito à educação é dever do Estado e da família, com a colaboração da sociedade. A educação, segundo o texto legal, deve realizar o pleno desenvolvimento da pessoa e seu preparo para:
		
	
	trabalho temporário.
	 
	exercício da cidadania.
	
	mercado de valores.
	
	Língua Brasileirade Sinais.
	
	mercado informal.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201202022541)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A Constituição de 1988 consagrou alguns direitos sociais, resultado de intensas lutas que animaram durante muitos anos a sociedade brasileira, algumas iniciadas ainda antes da Ditadura Militar. A questão é que, assim que o texto foi publicado, mobilizações de setores contrários aos direitos aprovados começaram a se fazer notar, e buscavam caminhos para o retrocesso, seguindo premissas neoliberais. No que se refere à Educação, a Constituição Federal de 1988 traz alguns pontos de referência muito importantes. Alguns deles são: I. o Estado assume total responsabilidade sobre a formação da criança. II. o Direito à Educação assume um caráter superior aos outros direitos. III. Beneficia prioritariamente a Escola Pública. IV. Prevê a formação para o trabalho e para a cidadania.
		
	 
	Somente III e IV estão corretas
	
	Somente IV está correta
	 
	Todas são corretas
	
	Somente II está correta
	
	Somente I e II estão corretas