AV - 2014.2 - PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL

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Avaliação: GST0918_AV_PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL
	Tipo de Avaliação: AV
	Professor:
	MARCELO FERREIRA BARCIA
	Turma: 9016/AB
	Nota da Prova: 7,0        Nota de Partic.: 0        Data: 14/11/2014 16:11:36
	
	 1a Questão (Ref.: 201407277850)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Planejamento Financeiro é preparar-se para o futuro, através da previsão de receitas e gastos. É manter controle sobre o seu destino financeiro. Com base no seu planejamento, você terá condições de realizar investimentos e captar recursos dentro de uma necessidade de construção de riquezas, e não um endividamento sem saúde financeira. A construção de cenários é um bom exercício de projeções para o futuro fazendo com que o aluno encontre uma posição capaz de direcioná-lo ao alcance de seus objetivos. Dos três cenários abaixo, qual aquele que pode representar uma situação tranquila para o aluno que resolver fazer um investimento na sua carreira ao matricular-se num curso superior da Estácio. Justifique.
 a) Cenário 1: Receita estável, Gastos estáveis;
b) Cenário 2: Receita estável, Gastos em crescimento;
c) Cenário 3: Receita estável, Gastos em declínio.
		
	
Resposta: Eu acredito que seja o cenário 3, onde o aluno apresenta receita estável com gastos em declínio, pois, se os gastos do mesmo estão se tornando menores, possivelmente será muito mais fácil para ele investir em sua formação superior. Se o aluno mantiver a tendência em diminuir os gastos, certamente manterá seu planejamento financeiro sob melhor controle.
	
Gabarito: Cenário 3. Administração o que recebe (receita), eliminando gastos supérfluos ou desnecessários.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): Cenário 3. Eliminando gastos desnecessários.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201407231130)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Refere-se à capacidade de adequação do profissional ao mercado de trabalho. Ampliando esse horizonte, podemos definir este conceito como sendo a capacidade de prestar serviços e obter trabalho remunerado utilizando-se das competências. De que conceito falamos?
		
	 
	Empregabilidade.
	
	Posicionamento.
	
	Resiliência.
	
	Obstinação.
	
	Foco.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201407306199)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Na primeira aula, mais especificamente no vídeo em que a jornalista Miriam Leitão comenta sobre o maior problema da economia brasileira fica notório a opinião dos economistas: educação. Segundo este vídeo este problema é pertinente a quem?
		
	
	das ONGS que recebem incentivos fiscais e possuem caráter filantrópico;
	
	ao governo federal, pois a constituição lha confere esta obrigação;
	
	aos empresários do país, pois detém recursos para este investimento;
	 
	de todos seja governo ou sociedade de forma geral;
	
	dos governantes e legisladores que podem criar leis para tal investimento.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201407610595)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Em termos conceituais, podemos dizer que a META é um ponto onde se quer chegar.
Concluir um curso superior no prazo e formação estipulados é uma demonstração de que será um profissional bem preparado, ético e cidadão.
Neste contexto, estamos falando de uma das três possíveis metas relacionadas à sua formação superior, que é a: (assinale a alternativa correta).
		
	 
	Meta acadêmica/pessoal
	
	Meta pedagógica
	 
	Meta profissional
	
	Meta financeira
	
	Meta organizacional
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201407284881)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Para INOVAR é preciso ter uma ótima idéia. A criatividade passa por várias etapas. A seguir há algumas etapas que ocorrem de forma sequencial que terão como consequencia a CRIAÇÃO. Marque a resposta que apresenta as etapas na sequencia correta.
		
	
	O experimento; a necessidade; possibilidades; realidade; implementação.
	
	A necessidade; o experimento ; as possibilidades; a realidade; a implementação.
	
	A realidade; o experimento; a necessidade; possibilidades; implementação.
	
	A necessidade; a realidade; o experimento; as possibilidades; a implementação.
	 
	A necessidade; a realidade; as possibilidades; o experimento; a implementação.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201407273764)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Beatriz e Ana Paula estão trocando idéias sobre o Modelo de Ensino Superior Estácio, que não é apenas um acúmulo de conteúdo teórico e se compõe de outras atividades acadêmicas que se inserem no Projeto Pedagógico do Curso e que também são determinadas nas diretrizes curriculares do MEC. Variando de curso para curso, algumas demandas acadêmicas podem ser comuns, tais como:
		
	
	atividades complementares e elaboração de relatórios orçamentários.
	
	somente atividades complementares e trabalho de conclusão de curso.
	
	apenas atividades complementares e estágio.
	
	estágio e elaboração de artigos específicos da área.
	 
	atividades complementares, trabalho de conclusão de curso e estágio.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201407606400)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Maria, uma funcionária pública, deseja comprar um carro. Como não tem  todo o dinheiro para realizar a compra, decidiu  fazer um empréstimo. Antes porém Maria resolveu fazer um planejamento financeiro para tomar uma decisão consciente e de acordo com as sua possibilidades. Além de seu salário ela recebe mensalmente um aluguel de uma sala de sua propriedade. Dentro deste contexto escolha a alternativa correta para realização deste planejamento financeiro com relação as suas receitas:
		
	
	Em seu planejamento financeiro, Maria deve considerar apenas o seu salário bruto.
	
	Em seu planejamento financeiro, Maria deve considerar o seu salário bruto e o aluguel da sala. 
	 
	Em seu planejamento financeiro, Maria deve considerar apenas o seu salário líquido, desprezando a receita mensal do aluguel da sala de sua propriedade.  
	 
	Em seu planejamento financeiro, Maria deve considerar o salário liquido e a receita mensal do aluguel de sua sala.
	
	 Em seu planejamento financeiro, Maria deve considerar apenas o aluguel de sua sala.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201407282085)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Em nossas aulas aprendemos que o investidor típico é aquele cuja renda é maior que seu consumo/gastos, sobrando recursos para serem aplicados. Contudo, nem sempre as coisas acontecem desta forma. Assim, podemos classificar o perfil de investidor de acordo com suas características predominantes. Assinale a opção que apresenta essas características.
		
	
	Agressivo, Estressado e Moderado.
	
	Indeciso, Estressado e Conservador.
	
	Moderado, Indeciso e Agressivo.
	
	Moderado, Conservador e Estressado.
	 
	Conservador, Moderado, Agressivo.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201407269764)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A exigência do mercado contemporâneo é cada vez maior e a necessidade no aprimoramento é crucial para o sucesso na carreira profissional. O relacionamento interpessoal no trabalho, a capacidade na resolução de problemas e o domínio das ferramentas tecnológicas são fatores decisivos para a permanência em qualquer emprego. Assinale a alternativa que expresse respectivamente estes três fatores.
		
	
	Competência associativa, competência racional e competência emocional.
	 
	Competência relacional, competência intelectual e competência técnica.
	
	Todas as alternativas apresentam erro.
	
	competência emocional, competência pragmática e competência técnica.
	
	Competência comunicativa, competência associativa e competência tecnológica.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201407281473)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Segundo João Florêncio Bastos Filho, é comum encontrarmos alguns mitos quando falamos de empregabilidade, como por exemplo: Trabalhe direitinho e será promovido! O que pensa sobre isso? É um mito ou realidade?JUSTIFIQUE SUA RESPOSTA.
		
	
Resposta: A empregabilidade depende não somente do empregador nem do empregado. Para se manter empregado não se deve somente trabalhar bem, mas estar por dentro de sua área, atualizado e sempre buscando novos conhecimentos. Além do esforço do empregado, é necessário também que a empresa tenha uma política que olhe para os clientes internos, pois de nada adiantará o funcionário se preparar se a empresa não tiver essa política. Acredito que a afirmação proposta seja um mito pois não é pressuposto na empregabilidade que uma pessoa seja promovida somente por "trabalhar direitinho".
	
Gabarito: É um mito que, na realidade, não se comprova, tendo em vista que se espera de um profissional, ao longo dos primeiros meses de trabalho na organização, resultados muito além daqueles negociados por ocasião da contratação. Isso se justifica na medida em que a pró-atividade, por parte do profissional, passa a ser um dos principais itens na sua avaliação de desempenho.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): É um mito que não se comprova, tendo em vista que o que se espera de um profissional, são resultados muito além daqueles negociados por ocasião da contratação. Por isso, pró-atividade passa a ser um dos principais itens na avaliação de desempenho de um profissional.