Avaliação sobre LIBRAS e inclusão

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16/12/2014 Estácio
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Avaliação: CEL0101_AV1_201101284463 » TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO
Tipo de Avaliação: AV1
Aluno: 201101284463 ­ WESLEY PERES PINTOR RODRIGUES
Professor: FABIANO GUIMARAES DA ROCHA Turma: 9011/BP
Nota da Prova: 4,5 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 2        Data: 06/10/2014 19:59:41
  1a Questão (Ref.: 201101552346) Pontos: 0,5  / 0,5
A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), quando transcrita para o português escrito, lê­se:
Truta
Treta
Sutra
  Fruta
Trufa
  2a Questão (Ref.: 201101445272) Pontos: 0,5  / 0,5
Em se tratando da LIBRAS, a expressão facial:
Não tem relação com a produção de sinais.
Não tem importância.
Serve somente para enfatizar.
Não faz parte da produção dos sinais.
  Compõe a produção de sinais.
  3a Questão (Ref.: 201101445265) Pontos: 0,0  / 0,5
A fluência em LIBRAS não implica:
A competência no uso e leitura da datilologia.
A ampliação da consciência corporal e uso do espaço.
  A uso de leitura labial.
  O uso da expressão corporal e facial.
O conhecimento dos sinais e competência em seu uso.
16/12/2014 Estácio
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  4a Questão (Ref.: 201101551011) Pontos: 1,0  / 1,0
Cerca de 98% das famílias de surdos não sabem LIBRAS, os pais muitas vezes entram em luto interior ao
descobrir que o filho é surdo, ficam entre a "frustração" e a devoção de cuidar do filho inesperado.
Contrariamente, Joana e Antônio ao receberem o diagnóstico de surdez de seu primeiro filho, resolvem entrar
em um curso de LIBRAS para aprenderem LIBRAS e assim possibilitar ao filho surdo o acesso ao
desenvolvimento linguístico em tempo real e igual ao das crianças ouvintes. A atitude de Joana e Antônio
Está certa porque provocaram a aquisição natural da linguagem de sinais, entretanto com o cuidado de o
filho surdo mudo não deixar de oralizar, porque a língua portuguesa deve ser a primeira língua do surdo
mudo
Está errada porque os pais devem estimular o filho surdo à oralização, à leitura labial, ninguém da
família deve saber LIBRAS para que ele não tenha preguiça de falar.
Está errada porque a rejeição à LIBRAS proporciona ao surdo o conhecimento e a aquisição da ¿cultura
ouvinte¿, isso é mais importante para a criança surda do que a aquisição da LIBRAS e do conhecimento
da cultura surda.
  Está certa porque vão compartilhar uma língua comum e de instrução com seu filho e também oferecer a
ele a LIBRAS como língua natural e primeira desde a tenra idade, propiciando um desenvolvimento pleno
da criança
Está certa porque todos da família devem saber LIBRAS, porém o uso excessivo da LIBRAS poderá
prejudicar o desenvolvimento cognitivo da criança surda quando começar a frequentar a escola
  5a Questão (Ref.: 201101486175) Pontos: 0,0  / 1,0
Complete a lacuna. ¿É somente ao perceber o outro como diferente, que pode nascer, no sujeito, sua
consciência identitária...¿
  É o que se chama de princípio de alienação
É o que se chama de princípio de austeridade
É o que se chama de princípio de altruísmo
É o que se chama de princípio de alternativa
  É o que se chama de princípio de alteridade
  6a Questão (Ref.: 201101547423) Pontos: 0,0  / 1,0
Muitas discussões vêm acontecendo em prol de uma escola inclusiva, no caso da pessoa surda, a fim de que
possa participar deste ambiente de forma satisfatória e sem prejuízos são necessárias algumas medidas,
assinale a alternativa equivocada em relação à inclusão de alunos surdos:
Que os professores e demais funcionários aprendam a LIBRAS
  Que a leitura labial seja privilegiada nas interações entre surdos e ouvintes
  Que a escola contrate um serviço de apoio com intérprete de LIBRAS
Que o ensino da Língua Portuguesa escrita ocupe um lugar no atendimento aos surdos.
Que a LIBRAS seja língua comum de comunicação entre surdos e ouvintes
  7a Questão (Ref.: 201101552950) Pontos: 1,0  / 1,0
Complete a assertiva abaixo com o termo mais adequado: De acordo com a aula 03,
_____________________________ é um movimento político que busca a equiparação de direitos, promovendo
modificações/adaptações na sociedade.
Influência
  Inclusão
16/12/2014 Estácio
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Igualdade
Interação
Integração
  8a Questão (Ref.: 201101552519) Pontos: 0,5  / 0,5
A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), quando transcrita para o português escrito, lê­se:
Caco
Coca
Cuca
Coça
  Caça
  9a Questão (Ref.: 201101486177) Pontos: 1,0  / 1,0
Sobre a LIBRAS é INCORRETO:
A LIBRAS é língua é uma convenção social, um sistema de códigos linguísticos altamente complexo.
É um sistema linguístico legítimo por atender a todos os critérios de uma língua genuína, do léxico a
quantidade infinita de sentenças.
A língua de sinais é uma língua natural como qualquer outra língua oral.
  É uma Linguagem e uma forma de comunicação não verbal
É sistema de regras finitas, as quais permitem as produções de um número infinito de frases.
  10a Questão (Ref.: 201101445284) Pontos: 0,0  / 1,0
De maneira geral, a surdez pode ser entendida a partir de pelo menos dois modelos: o clínico­patológico e o
sociocultural. Marque a alternativa que apresenta corretamente a perspectiva do segundo modelo citado em
relação à surdez
  Considera as dificuldades como parte do processo de desenvolvimento e aprendizagem, vendo a surdez
como diferença.
Busca compensar os déficits do surdo através de um treino sistematizado de audição, fala, etc.
Aponta para a falta de algo que coloca o sujeito em desvantagem em relação à maioria da população.
  Promove ações no sentido de normalizar o indivíduo surdo, preocupando­se em encontrar formas de
superar os limites impostos pela deficiência.
Considera a surdez um problema na vida da criança.