av3 competencias gerenciais

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16/12/2014 Estácio
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Avaliação: GST0253_AV3_201002026458 » COMPETÊNCIAS GERENCIAIS
Tipo de Avaliação: AV3
Aluno: 201002026458 - CAROLINA CAVALCANTI OLIVA
Professor: HENRIQUE VITERBO FARAH Turma: 9015/O
Nota da Prova: 6,0 de 10,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 0 Data: 12/12/2014 17:17:31
 1a Questão (Ref.: 201002299521) Pontos: 0,0 / 1,0
O que podemos entender por Desindividuação?
Tendência do individuo se perder na multidão, e agir de forma impulsiva. Ocorre um afrouxamento das
restrições normais ao comportamento do individuo quando este se encontra isolado.
Tendência do grupo se perder na multidão, e agir de forma impulsiva. Ocorre um afrouxamento das
restrições normais ao comportamento do individuo quando este se encontra no meio da multidão.
 Tendência do individuo se perder na multidão, e agir de forma impulsiva. Ocorre um afrouxamento das
restrições normais ao comportamento do individuo quando este se encontra no meio da multidão.
Tendência do individuo se encontrar na multidão, e agir de forma tranquila. Ocorre um afrouxamento das
restrições normais ao comportamento do individuo quando este se encontra no meio da multidão.
 Tendência do individuo se encontrar na multidão, e agir de forma isolada. Ocorre um afrouxamento das
restrições normais ao comportamento do individuo quando este se encontra no meio da multidão.
 2a Questão (Ref.: 201002602965) Pontos: 1,0 / 1,0
A classificação de tarefas proposta por Aronson, Wilson e Akert compreende três tipos de tarefas unitárias,
entre as quais podemos citar: o desempenho do grupo é definido pelas habilidades do membro menos capaz do
grupo ou pelo elo mais fraco da corrente. Por exemplo, uma equipe de alpinistas só pode escalar a partir do
parâmetro da velocidade do seu membro mais lento. Assinale a alternativa que corresponde ao tipo de tarefa
descrita:
Aditiva.
Disjuntiva.
Inversa.
Abstrata.
 Conjuntiva.
 3a Questão (Ref.: 201002055397) Pontos: 1,0 / 1,0
Chamamos o relacionamento intenso, de longo prazo, entre uma pessoa mais graduada e mais experiente e
outra menos graduada e menos experiente de:
Chefia
Adestramento.
 Mentoria
Subgerenciamento.
Gestão de desempenho.
16/12/2014 Estácio
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 4a Questão (Ref.: 201002256818) Pontos: 0,0 / 1,0
Dentro dos tipos de avaliação, existem dois tipos que são separadas em objetiva e subjetiva, porém a subjetiva
ainda é dividida em duas, quais são os subtipos da avaliação subjetiva:
Subjetiva analítica e relativa
 Subjetiva absoluta e relativa
 Subjetiva sintética e absoluta
Subjetiva analítica e absoluta
Subjetiva absoluta e analitica
 5a Questão (Ref.: 201002080929) Pontos: 1,0 / 1,0
No gerenciamento de mudanças, depois de determinar as metas a serem alcançadas, é preciso coletar dados
sobre o problema e sobre as possíveis ações necessárias para alcançar as metas estabelecidas. Das opções
indicadas abaixo, identifique quais estão relacionadas às ações necessárias para alcançar as metas
estabelecidas. I- Ser crítico II- Enumerar os conhecimentos faltantes necessários ao cumprimento das metas.
III- Discutir os assuntos problemáticos, políticos e críticos. IV- Descobrir quem se beneficia com a situação real.
Somente as opções II, III e IV estão relacionadas às ações necessárias para alcançar as metas
estabelecidas
 Todas as opções estão relacionadas às ações necessárias para alcançar as metas estabelecidas.
Somente as opções I, II e III estão relacionadas às ações necessárias para alcançar as metas
estabelecidas
Somente as opções I e IV estão relacionadas às ações necessárias para alcançar as metas
estabelecidas.
Somente as opções I e II estão relacionadas às ações necessárias para alcançar as metas estabelecidas.
 6a Questão (Ref.: 201002080969) Pontos: 1,0 / 1,0
Um aspecto muito importante na coesão do grupo é com relação à entrada dos membros no grupo. Assim,
podemos afirmar que:
Quanto maior a dificuldade para entrar em um grupo, menos coeso o grupo normalmente se torna
Quanto menor a dificuldade para entrar em um grupo, mais coeso o grupo normalmente se torna
 Quanto maior a dificuldade para entrar em um grupo, mais coeso o grupo normalmente se torna
Não existe qualquer relação entre a entrada dos membros no grupo e a coesão grupal
Nenhuma das alternativas é a correta.
 7a Questão (Ref.: 201002596801) Pontos: 0,0 / 1,0
Viver ocupado e apressado, parece inevitável nos dias de hoje, porém em gerenciamento do tempo, para
auxiliar nossa eficiência é preciso aprender:
 A dizer não;
A escolher as atividades de visibilidade;
A falar em público;
A dizer sim;
 A trabalhar em equipe;
16/12/2014 Estácio
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 8a Questão (Ref.: 201002603932) Pontos: 1,0 / 1,0
Do ponto de vista do desempenho gerencial, existem duas categorias importantes que definem a diferenciação
entre indivíduos, são elas:
Personalidade e comportamento
Capacidade e entusiasmo
Entusiasmo e personalidade
 Capacidade e personalidade
Personalidade e identidade
 9a Questão (Ref.: 201002081815) Pontos: 1,0 / 1,0
Nos estudos sobre os estilos de liderança desenvolvidos por White e Lipitt podemos encontrar três estilos de
líder que são identificados como:
Autocrático, laissez faire e igualitário.
Despótico, laissez faire e democrática.
Autocrático, laissez faire e democrática.
Despótico, liberal e igualitário.
 Autocrático, liberal e democrático.
 10a Questão (Ref.: 201002052405) Pontos: 0,0 / 1,0
O líder renovador procura antes conhecer o contexto em que está situado. Para tanto, ele se baseia em três
aspectos organizacionais básicos para apoiar seu trabalho com a equipe. Que aspectos são esses?
O contas a pagar, a receber e o fluxo de caixa
 A missão, visão e valores da empresa
O estilo de liderança, o caixa da empresa e o clima organizacional
 O clima organizacional, a cultura organizacional e seus valores
O preço, o prazo e a forma de capitalização do negóci