Aula 6 psicologia

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Aula 6 psicologia
	1a Questão (Ref.: 201301425195)
	6a sem.: AULA 6
	
	O Estatuto da Criança e do Adolescente estabelece para a viabilização da proteção integral às crianças e aos adolescentes, algumas condições, consideradas básicas. Em relação a esta informação, o ECA promove: 
		
	
	A exclusão da participação da população, através de suas organizações representativas e de sua participação direta, na formulação das políticas públicas
	
	A viabilização de Direitos individuais, políticos e sociais, até então privilégios do adulto, passam a ser atribuídos à criança e ao adolescente e somente serem assegurados pela família e pela sociedade 
	
	A viabilização da proteção integral, isto é, da garantia da sobrevivência, do desenvolvimento e da integridade de todas as crianças e adolescentes, sem exceção alguma, deverá ser feita através da política de atendimento
	
	A viabilização da criação e manutenção de fundos constituídos por recursos orçamentários que deverão ser feitos através da política de atendimento
	
	A geração de um processo de mobilização social capaz de suscitar uma demanda social ampla e qualificada pelos direitos da criança e do adolescente. 
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201301425197)
	6a sem.: AULA 6
	
	Apesar das mudanças significativas contidas no Eca, ainda se perpetua condição em que o adolescente é negligenciado, criando-se a impessoalidade, destrói-se a subjetividade vestindo-os uniformemente e estabelecendo rígidas rotinas de atividades. Foi a partir de mudanças jurídicas e legislativas introduzidas que se consolidaram os direitos das crianças e dos adolescentes, hoje exercidos como cidadãos, isto é, como sujeitos de direitos. Considerando a legislação vigente e os dados apresentados pelo estudo acima, assinale a alternativa que corresponde à correta interpretação em relação a inclusão social. 
		
	
	Proporcionar maior alcance e dimensão às necessidades somente da comunidade, tais como: subsistência, comunicação, afetividade, criatividade, identidade e proteção.
	
	Construir de uma nova relação social, baseada na cidadania e no fortalecimento dos grupos governamentais e comunidade 
	
	Defender a educação, como forma de política pública desenvolvida pelo ECA, continua dentro de uma perspectiva criminalizadora, uma vez que as penas se transformam em medidas socioeducativas de internação. 
	
	Permitir o avanço significativo na participação social das famílias nas comunidades, proporcionando maior alcance e dimensão às necessidades humanas 
	
	Formar e motivar o homem que merece uma atenção especial de proteção e assistência por parte do Estado e da Igreja. 
		
	
 Aula7 psicolog
	1a Questão (Ref.: 201301415388)
	7a sem.: Introdução ao Trabalho de Campo apresentação das modalidades de técnicas de pesquisa de campo.
	
	Segundo Otávio Cruz Neto: " Definido o objeto com a devida fundamentação teórica, construído instrumentos de pesquisa e delimitado o espaço a ser investigado, faz-se necessário concebermos a fase exploratória do campo para que possamos entrar no trabalho propriamente dito." Seguindo esses passos devemos observar alguns cuidados relativos à entrada no trabalho de campo, como os relacionados abaixo, exceto: 
		
	
	Deve adotar um cuidado teórico-metodológico com a temática explorada, considerando que o trabalho de campo não se explica por si só. 
	
	Deve compreender o campo como possibilidade de novas revelações.
	
	Deve-se buscar uma aproximação com as pessoas da área selecionada para o estudo.
	
	Deve-se ir a campo já tendo a certeza de que resposta irá obter, confirmando sempre a sua hipótese
	
	Deve-se apresentar a proposta de estudo para os grupos envolvidos. 
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201301412516)
	7a sem.: introdução ao trabalho de campo - apresentação das modalidades de técnicas de pesquisa de campo
	
	A observação participante é o processo pelo qual mantém-se a presença do observador numa situação social, com a finalidade de realizar uma investigação científica. De que modo isso ocorre?
		
	
	O diário de campo não é um importante instrumento a ser utilizado nesse processo de pesquisa.
	
	Através da aplicação de um rigoroso questionário com perguntas fechadas, de forma que o pesquisador possa quantificar os dados coletados. 
	
	O pesquisador busca coletar os dados necessários através da leitura de textos especializados, a fim de não entrar em contato direto com o objeto de pesquisa
	
	O observador está em relação face a face com os observados e, ao participar da vida deles, no seu cenário cultural, coleta dados.
	
	O observador não faz parte do contexto sob observação, ao mesmo tempo modificando e sendo modificado por este contexto.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201301412226)
	7a sem.: a formulação dos objetivos
	
	Poderíamos citar como exemplo de um objetivo de pesquisa:
		
	
	Ir a campo coletar dados
	
	Traçar o perfil dos usuários do PAIF atendidos no CRAS do bairro São Pedro
	
	Escrever o diário de campo
	
	Realizar entrevistas e observação participante
	
	Fazer um levantamento bibliográfico
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201301412512)
	7a sem.: introdução ao trabalho de campo - apresentação das modalidades de técnicas de pesquisa de campo
	
	Qual é o procedimento mais usual no trabalho de campo, que propicia que os atores sociais falem sobre a vivência de uma determinada realidade que está sendo focalizada na pesquisa?
		
	
	coleta de dados
	
	amostra piloto
	
	análise de dados
	
	entrevista
	
	produção de informações
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201301415385)
	7a sem.: Introdução ao Trabalho de Campo apresentação das modalidades de técnicas de pesquisa de campo.
	
	Uma pesquisa que tem como título " A qualidade de vida no bairro ladeira sob a perspectiva do meio ambiente e a habitação" onde fora discutidos a percepção da população de um determinado bairro sobre as condições de moradia e lazer da região, tem prioritariamente uma abordagem: 
		
	
	delimitada
	
	objetiva
	
	quantitativa
	
	positivista
	
	qualitativa 
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201301412511)
	7a sem.: introdução ao trabalho de campo - apresentação das modalidades de técnicas de pesquisa de campo
	
	As duas abordagens, a entrevista e a observação participante, são técnicas do trabalho de campo, que envolvem coleta de dados. Os dados são interpretados de forma
		
	
	interrogativa
	
	qualitativa
	
	interpretativa
	
	primaria
	
	quantitativa
 
Aula 8 psicolog
	1a Questão (Ref.: 201301425212)
	8a sem.: AULA 8
	
	O conflito entre desenvolvimento, pobreza, meio ambiente e paz transformou-se numa das maiores evidencias das dificuldades humanas atuais. Para Vieira (2005, p.333) ¿a harmonização das relações que os seres humanos mantêm com a natureza e a luta obstinada pela pacificação das relações entre os seres humanos constitui as duas faces de uma mesma moeda. Em relação aos conhecimentos peculiares e aos diferentes tipos de comportamento, a opção que exemplifica a situação acima é: 
		
	
	A dinâmica da violência, repleta de desvalorização, conduz a uma confiança nas próprias percepções e, consequentemente, a sentimentos de impotência
	
	A falta de afeição, a auto-imagem deteriorada, a dificuldade de relações familiares e a orientação voltada para a violência são desprezadas na discussão dos comportamentos de riscos
	
	A emoção e o afeto promovem o equilíbrio e harmonização dos conflitos sociais
	
	A percepção do ambiente é aprendida e está carregada de afetos que traduzem juízos acerca dele.
	
	A percepção é aprendida e reprime-se nos juízos que formamos sobre o meio e nas intenções modificadorasque empregamos
Aula 9 psicol.
	1a Questão (Ref.: 201301412220)
	8a sem.: apresentação e justificativas
	
	A justificativa é a parte do projeto de pesquisa em que o pesquisador esclarece a importância do tema escolhido dentro da área de conhecimento em que se situa. Esta parte do projeto deve contemplar todos os seguinte elementos, exceto:
		
	
	Deve necessariamente se adequar a norma culta da língua portuguesa. 
	
	Deve conter a análise detalhada dos dados coletados
	
	Deve apontar o estágio atual do tema pesquisado.
	
	Deve apresentar uma descrição dos motivos de ordem teórica e/ou prática para sua realização, enfatizando a importância do tema numa visão global.
	
	Deve expor possibilidades de solução para o problema levantado
		Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201301424289)
	8a sem.: Procedimentos para a coleta de dados
	
	Assinale a alternativa que apresenta as divisões da prática da coleta de dados: 
		
	
	Documentação indireta / análise de dados; 
	
	Literatura específica / Documentação indireta ;
	
	Documentação direta / análise de dados; 
	
	Documentação restrita / documentação fichada;
	
	Documentação indireta / Documentação direta ;
		Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201301792959)
	sem. N/A: Procedimentos para a coleta de dados
	
	Assinale a alternativa que apresenta o tópico onde deve apresentar os procedimentos para coleta de dados.
		
	
	Justificativa
	
	Objeto geral
	
	Introdução 
	
	Cronograma
	
	Metodologia 
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201301459564)
	sem. N/A: Procedimentos para a coleta de dados
	
	Em relação à parte prática da coleta de dados podemos dizer que apresentam duas grandes divisões: 
		
	
	Documentação indireta e direta 
	
	tabulação e aplicação dos testes
	
	participante ou não
	
	sistemática ou não
	
	individual ou em equipe
		Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201301458514)
	sem. N/A: Procedimentos para a coleta de dados
	
	Complete as lacunas e assinale a alternativa correta: ___________ é uma conversação efetuada face e a face, de maneira metódica proporcionando ao entrevistador a informação necessária. Pode ser padronizada ou não, estruturada ou não. 
		
	
	Observação participante.
	
	Análise dos dados.
	
	Visita institucional. 
	
	Visita de campo.
	
	Entrevista. 
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201301428392)
	8a sem.: Pesquisa em Serviço Social
	
	A pesquisa qualitativa "encara" o objeto de pesquisa com a preocupação de:
		
	
	Quantificar as entrevistas realizadas.
	
	Interpretar dos fenômenos estudados 
	
	Especificar o somatórios das informações pesquisadas. 
	
	Mensurar os fenômenos estudados.
	
	Enumerar ou medir os dados coletados. 
		
	
Aula 10 psicol
	1a Questão (Ref.: 201301793082)
	sem. N/A: Michel Foucault
	
	Assinale a alternativa que apresenta um autor que aceita o título de filósofo pós-moderno.
		
	
	Habermas. 
	
	Netto. 
	
	Foucault.
	
	Iamamoto. 
	
	Marx. 
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201301792997)
	sem. N/A: Pierre Bourdieu
	
	Assinale a alternativa que apresenta o referencial teórico o qual o autor Pierre Bourdieu inclui as suas obras
		
	
	Construtivismo sociológico. 
	
	Positivismo inicial.
	
	Estrutural - funcionalismo. 
	
	Funcionalismo positivista.
	
	Marxismo- positivista.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201301415656)
	10a sem.: A configuração do Projeto de Pesquisa
	
	Sobre a estruturação do trabalho de pesquisa podemos dizer que:
		
	
	O levantamento bibliográfico é exposto na metodologia
	
	Na introdução deve ser exposto de forma clara e concisa o tema e a delimitação do tema.
	
	A justificativa deve conter a delimitação do tema e os objetivos do trabalho.
	
	Na introdução deve ser exposto o ¿por quê¿ pesquisar.
	
	O desenvolvimento do trabalho não faz referência ao trabalho de campo realizado.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201301792994)
	sem. N/A: Pierre Bourdieu
	
	Assinale a alternativa que apresenta o referencial teórico o qual influenciou o autor Pierre Bourdieu.
		
	
	Modernismo 
	
	Estruturalismo 
	
	Funcionalismo 
	
	Marxismo
	
	Positivismo 
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201301459525)
	sem. N/A: A configuração do Projeto de Pesquisa
	
	Sobre a estrutura da monografia podemos dizer que está correto dizer que 
		
	
	nos objetivos deve-se esclarecer os pontos obscuros e os estudos anteriores.
	
	no desenvolvimento deve-se conter as informações como entidade, entidade, título e data. 
	
	na conclusão deve-se conter a explicação do tema e fazer a delimitação do tema.
	
	na etapa da Justificativa, deve-se enfocar a relevância do estudo para a ciência. 
	
	na introdução deve-se fazer uma revisão bibliográfica do seu tema.
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201301424295)
	10a sem.: Michel Foucault
	
	Quais autores são considerados pós-modernos? 
		
	
	Bourdieu, Hegel e Marx.
	
	Bourdieu, Giddens e Habermas
	
	Hegel, Giddens e Habermas
	
	Giddens, Habermas e Marx 
	
	Marx, Rosseaut e Bourdieu