CEL0125-WL-AV1-Metodologia da Pesquisa-Prova-25

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Avaliação: CEL0125_AV1_201304085589 » METODOLOGIA DA PESQUISA 
Tipo de Avaliação: AV1 
Aluno: 
Professor: JOAO MENDES FILHO Turma: 9068/BP 
Nota da Prova: 4,0 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 0 Data: 01/10/2013 11:10:43 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201304163457) Pontos: 0,0 / 0,5 
O objetivo da pesquisa exploratória é: 
 
 
 Identificar os fatores que determinam a ocorrência de algum fenômeno. 
 A pesquisa bibliográfica não pode ser utilizada. 
 Descrever as características de algum fenômeno. 
 Viabilizar a construção de hipóteses. 
 Identificar a aplicação das hipóteses. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201304163464) Pontos: 0,5 / 0,5 
João Bosco Medeiros (2003, p.137) ensina que "texto é um tecido verbal estruturado de tal forma que as idéias 
formam um todo coeso, uno, coerente." Quando elaboramos um resumo, produzimos uma análise temática do 
texto lido que nos permite: 
 
 
 Elaborar uma coleção de citações-chave. 
 Perceber o raciocínio do autor e sua argumentação. 
 Fazer o resumo do texto lido. 
 Copiar e colar informações da internet. 
 Fazer o fichamento do texto lido. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201304154603) Pontos: 0,0 / 1,0 
Alguns autores observam que a divisão entre pesquisa qualitativa e quantitativa é apenas teórica, porque em 
realidade os dois tipos estão presentes em qualquer tipo de pesquisa e são complementares (LEITE, Francisco T. 
Metodologia científica. São Paulo: Ideias & letras, 2008, p. 94.). Sobre a pesquisa qualitativa podemos afirmar 
que: 
 
 
 que neste tipo de pesquisa empregam-se números e cálculos como o principal recurso para análise das 
informações. 
 que neste tipo de pesquisa desenvolve-se a análise quantitativa com classificações comparativas em que 
se pretende medir e quantificar certas posturas sociais. 
 que neste tipo de pesquisa desenvolve-se a análise qualitativa com medições em que se pretende 
identificar nível de escolaridade, classe social e preferências culturais. 
 que neste tipo de pesquisa desenvolve-se a análise de valores culturais, sem a utilização de instrumentos 
estatísticos. 
 que neste tipo de pesquisa desenvolve-se a análise estatística com classificações comparativas em que 
se pretende identificar nível de escolaridade, classe social e preferências culturais. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201304163473) Pontos: 1,0 / 1,0 
Observe as afirmativas e marque a única opção possível. 
 
I. A análise textual é o momento da compreensão do texto, refazendo as idéias do autor, sua idéia central, 
raciocínio e argumentos. 
II. Na análise interpretativa há a possibilidade de um juízo crítico, uma tomada de posição, uma avaliação. 
III. O fichamento é um trabalho que permite sistematizar a leitura e elaborar um material sintético para 
consulta permanente e, nesse sentido, aproxima-se da idéia de uma análise textual. 
IV. Uma das vantagens da análise interpretativa é que propicia informações e conhecimentos, tornando o texto 
mais claro. 
 
 
 III e IV estão corretas. 
 III e I estão corretas. 
 I e IV estão corretas. 
 II e III estão corretas. 
 II e IV estão corretas. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201304162755) Pontos: 0,0 / 0,5 
O procedimento de investigação de algo já ocorrido através de registros e análises voltadas para o 
entendimento de algo presente, chama-se: 
 
 
 Pesquisa Histórica 
 Estudo de Caso. 
 Pesquisa Bibliográfica. 
 Pesquisa Documental. 
 Pesquisa de campo. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201304152764) Pontos: 0,5 / 0,5 
Uma teoria científica NÃO pode ser entendida como 
 
 
 um sistema ordenado e coerente de proposições baseadas em um pequeno número de princípios, cuja 
finalidade é descrever, explicar e prever do modo mais completo possível um conjunto de fenômenos 
 uma sistematização de conhecimentos, um conjunto de proposições logicamente correlacionadas sobre o 
comportamento de certos fenômenos que se decide estudar. 
 um sistema baseado em hábitos, preconceitos, tradições cristalizadas e sistematizadas pela exigência de 
coerência social, de modo a traduzir a verdade sobre a realidade existente. 
 um conjunto de atitudes e atividades racionais dirigidas ao sistemático conhecimento com objeto 
limitado, capaz de ser submetido à verificação. 
 conhecimento que resulta de um trabalho racional. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201304154613) Pontos: 0,0 / 1,0 
Do ponto de vista dos procedimentos técnicos, segundo Gil (1991), podemos classificar a pesquisa científica em 
diferentes tipos, tais como: bibliográfica, documental, experimental, levantamento, expost-facto, estudo de caso 
e pesquisa-ação. Constitui característica marcante da pesquisa experimental o fato de ser elaborada a partir de: 
 
 
 Um objeto de estudo, selecionando-se as variáveis que seriam capazes de influenciá-lo e definindo-se as 
formas de controle e de observação dos efeitos que a variável produz no objeto. 
 Estreita associação com uma ação ou com a resolução de um problema coletivo, na qual os 
pesquisadores e participantes representativos da situação ou do problema estão envolvidos de modo 
cooperativo ou participativo. 
 Envolvimento e do estudo profundo e exaustivo de um ou poucos objetos, de maneira que se permita o 
seu amplo e detalhado conhecimento. 
 Material já publicado, constituído principalmente de livros, artigos de periódicos e atualmente, com 
material disponibilizado na Internet. 
 Materiais que não receberam tratamento analítico. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201304161411) Pontos: 1,0 / 1,0 
Podemos definir a palavra método como caminho ou meio para se alcançar um determinado fim. Assinale a opção abaixo que 
adequadamente apresenta a importância do caminho na atividade científica. 
 
I - Tem por finalidade exclusiva a formação de novos cientistas. 
II - Possibilita a identificação de erros e retomada dos procedimentos de pesquisa. 
III - Permite o aprendizado e socialização dos procedimentos científicos. 
IV - Possibilita a sistematização constante do saber e a construção de princípios gerais. 
 
 
 F, V, V, V 
 V, F, F, V 
 V, V, V, F 
 V, F, V, V 
 F, V, F, V 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201304162753) Pontos: 0,0 / 1,0 
O olhar do cientista acha-se impregnado por pressupostos que lhe permitem ver o que o leigo não percebe. 
Assim, precisamos estar de posse de uma teoria para aprender a ver. (ARANHA; MARTINS, 2003, p. 186) 
 
Este texto demonstra como o pesquisador orientado pelo saber científico desenvolve uma nova percepção da 
realidade e é capaz de formular questões e respostas originais. Estes dois itens em negrito são 
respectivamente: 
 
 
 O tema e as hipóteses. 
 O tema da pesquisa e seu delineamento. 
 As hipóteses e o delineamento da pesquisa. 
 As hipóteses e as variáveis. 
 O problema científico e a hipótese. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201304161413) Pontos: 1,0 / 1,0 
Leia com atenção a seguinte definição: "O Homem é um ser jogado no mundo, condenado a viver a sua 
existência. Por ser existencial, tem que interpretar a si e ao mundo em que vive, atribuindo-lhes significação. 
Cria intelectualmente representações significativas da realidade.". (KOCHE, 2009) 
 
A definição acima refere-se ao conceito de: 
 
 
 Pesquisa 
 Senso comum 
 Metodologia 
 Conhecimento 
 Método 
 
 
 
Período de não visualização da prova: desde 27/09/2013 até 16/10/2013.