AV2 ANALISE TEXTUAL

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Avaliação: CEL0465_AV_201402460317 » ANÁLISE TEXTUAL 
Tipo de Avaliação: AV 
Aluno: 
Professor: CARLOS ALBERTO DE CARVALHO Turma: 9108/CC 
Nota da Prova: 5,3 Nota de Partic.: 2 Data: 09/06/2014 09:05:18 
 
 1a Questão (Ref.: 201402736495) Pontos: 1,0 / 1,0 
Na propaganda da Batavo, houve uma brincadeira com a palavra "saia". A esse jogo com a 
palavra "saia", dá-se o nome de 
 
 
 
 
 
prosopopeia. 
 
antonímia. 
 
ironia. 
 homonímia. 
 
personificação. 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201402735901) Pontos: 0,5 / 0,5 
Por favor, leia o texto para, depois, analisá-lo conforme a nossa proposta. 
O CABOCLO, O PADRE E O ESTUDANTE (Luís da Câmara Cascudo ) 
Um estudante e um padre viajavam pelo sertão, tendo um caboclo como bagageiro. Deram a eles, numa casa, 
um pequeno queijo de cabra. Não sabendo como dividi-lo, mesmo porque daria um pequenino pedaço para cada 
um, o padre resolveu que todos dormissem e o queijo seria daquele que tivesse, durante a noite, o sonho mais 
bonito, pensando engabelar todos com os seus recursos oratórios. Todos aceitaram e foram dormir. À noite, o 
caboclo acordou, foi ao queijo e o comeu. Pela manhã, os três sentaram-se à mesa para tomar café e cada qual 
teve de contar o seu sonho. O padre disse ter sonhado com a escada de Jacó e descreveu-se brilhantemente. 
Por ela, ele subia triunfalmente para o céu. O estudante, então, narrou que sonhara já dentro do céu à espera 
do padre que subia. O caboclo sorriu e falou: - Eu sonhei que via Seu padre subindo a escada e Seu doutor lá 
dentro do céu, rodeado de amigos. Eu ficava na terra e gritava: "Seu doutor, Seu padre, o queijo! Vosmincês 
esqueceram o queijo". Então vosmincês respondiam de longe, do céu: "Come o queijo, caboclo! Come o queijo, 
caboclo! Nós estamos no céu, não queremos o queijo". O sonho foi tão forte que eu pensei que era verdade, me 
levantei, enquanto vosmincês dormiam, e comi o queijo..." 
Enquanto a crônica apresenta uma situação de vida real, cotidiana, num determinado contexto social, referente 
ao tempo e espaço da sua criação segundo a observação e sentimentos do cronista, o conto pode ser criado de 
outra forma como gênero textual. Sua tarefa, caro(a) estudante, é assinalar corretamente, numa das opções 
abaixo, as características encontradas no texto de Câmara Cascudo oferecido acima, típicas de um conto que 
destoam do gênero crônica: 
 
 
 No conto, personagens, local, tempo e enredo são fictícios, imaginários, frutos de criatividade; 
 
No conto, tempo é dinheiro, logo deve ser curto para economizar o leitor; 
 
No conto, todos os elementos são típicos da crônica, daí sua enorme confusão numa análise; 
 
No conto, o autor não pode construir o texto com inventividade. 
 
No conto, é preciso se recorrer a um tempo real da atualidade; 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201402750781) Pontos: 0,5 / 0,5 
 A linguagem verbal é uma capacidade humana e a língua uma espécie de "contrato" entre as pessoas em 
uma sociedade e é por ser uma capacidade humana que os analfabetos conseguem se comunicar, mesmo sem 
saber ler e escrever. É INCORRETO afirmarmos que: 
 
 
 
A linguagem não verbal de dá, também, através de gestos. 
 Somente os animais possuem linguagem verbal. 
 
Independente da escolaridade, todos os humanos são dotados de linguagem verbal. 
 
A linguagem verbal não depende exclusivamente da formação acadêmica. 
 
Somente os seres humanos possuem linguagem verbal. 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201402739426) Pontos: 0,5 / 0,5 
A Língua varia de acordo com a situação, com a idade do falante, com a formalidade ou informalidade do 
encontro, com as pessoas envolvidas, etc. Possuímos diversos contextos em que a língua se acomoda. Como 
esse fenômeno acima descrito é chamado? 
 
 
 
Texto 
 
Textualidade 
 
Adequação vocabular 
 Variação Linguística 
 
Hipertexto 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201402677444) Pontos: 0,8 / 1,5 
Muitas vezes, para entendermos uma mensagem, é necessário que combinemos às palavras 
informações que vêm de nosso conhecimento de mundo. Na frase "Vamos tomar uma 
Brahmas" temos um fenômeno linguístico que envolve sentido. Que nome damos a esse fenômeno: 
metáfora ou metonímia? Por quê? 
 
Resposta: Metonímia, pois o sentido da frase pode se ter várias ambiguidades, ou seja, significados, a frase não 
tem pontuação, então poderiamos imaginar uma interrogação "Vamos tomar uma Brahmas?", ou uma 
afirmativa, que a principio é uma alusão mais visivel do texto, sem contar que o erro apresenta uma incoerência 
pois a palavra Brahmas esta no plural, enquanto o pronome no singular "uma"; O texto coerente poderia ser 
"Vamos tormar algumas Brahmas" ou "Vamos tomar uma Brahma". Fazendo uso da marca de uma de uma 
bebida mais especifica uma cerveja. 
 
 
Gabarito: 
Na frase "Vamos tomar uma Brahmas" temos metonímia, ou seja, temos uma figura que consiste 
no emprego de uma palavra fora do seu sentido básico (do seu contexto semântico normal), por 
efeito de contiguidade, de associação de ideias. No uso de Brahmas',temosuma marca de cerveja, 
que tanto pode ser usada para indicar a cerveja dessa marca, como cerveja de um modo geral). 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201402681084) Pontos: 0,5 / 0,5 
Complete: A linguagem _____________ é aquela que se utiliza de palavras para a transmissão da mensagem. 
 
 
 
( ) simbólica 
 
( ) animal 
 
( ) não verbal 
 ( ) verbal 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201402748973) Pontos: 0,0 / 0,5 
Conforme sabemos, "A coerência é a ligação de cada uma das partes do texto com o seu todo, de forma que 
não haja contradições ou erros que gerem incompreensão, mal-entendido ou até mesmo falha na comunicação". 
(Tela 05/ aula 04) Há, na frase abaixo, vista em um Posto de gasolina , uma 'falha na comunicação' devido à 
falta de coerência na apresentação das ideias: 
Aberto todos os dias" (Descanso semanal às terças-feiras) 
Assinale a ideia que causa a INCOERÊNCIA: 
 
 
 
A ausência do hífen em terça-feira. 
 
O fato de o local abrir todos os dias. 
 De que terça-feira não é um dia da semana. 
 
O fato de ter descanso semanal. 
 O fato de se descansar às terças-feiras. 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201402749716) Pontos: 0,0 / 0,5 
Os tipos textuais referem-se à estrutura composicional do texto. 
Como dificilmente encontramos um texto que possua apenas um tipo textual, costuma-se classificá-los de 
acordo com as características em predominância no seu corpo textual. 
Considerando estas informações, assinale qual o tipo textual predominante no texto abaixo: 
 Salada de aipo com maçã 
Ingredientes: 
2 xícaras de aipo cortado em rodelas finas. 
2 xícaras de maçã verde, cortada em cubinhos. 
1 xícara de castanhas de caju picadas. 
2 colheres de sopa de maionese. 
2 colheres de sopa de creme de leite. 
1 pitada de sal. 
Pimenta a gosto. 
 
Modo de preparo: 
1. Misture todos os ingredientes. 
2. Deixe tomar gosto pelo menos por 1 hora. 
3. Se quiser servir como entrada, torre algumas fatias de pão e forre uma travessa com folhas de alface, 
arrume as torradas e por cima a salada. 
 
 
 Descritivo 
 
Argumentativo 
 
Expositivo 
 Injuntivo 
 
Dissertativo 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201402750989) Pontos: 1,5 / 1,5 
Leia o poema a seguir e diferencie o emprego da linguagem formal e informal justificando com exemplos do 
texto. 
PRONOMINAIS (Oswald de Andrade) 
Dê-me um cigarro 
Diz a gramática 
Do professor e do aluno 
E do mulato sabido 
Mas o bom negro e o bom branco 
Da nação brasileira 
Dizem todos os dias 
Deixa disso camarada 
Me dá um cigarro. 
 
 
 
Resposta: Linguagem Formal: Dê-me um cigarro;Diz a gramática; Do Professor e do aluno; Mas o bom negro e 
bom branco; Da nação Brasileira; Dizem todos os dias; (Palavras empregadas no texto de forma culta) 
Linguagem Informal: E do mulato sabido; Deixa disso camarada; Me dá um cigarro. (Palavras empregadas no 
texto de forma popular, a linguagem comum do dia-a-dia.) 
 
 
Gabarito: No primeiro verso o poeta valoriza a formalidade da língua ao empregar o pronome após o verbo na 
solicitação, o que fica evidente nos versos ¿Dê-me um cigarro¿, além de justificar a utilização da norma culta e 
gramatical da língua em ¿Diz a gramática/Do professor e do aluno¿. Em contrapartida, nos últimos versos o 
poeta apresenta o emprego da linguagem informal, justificada pela oralidade do cotidiano em ¿Dizem todos os 
dias/Deixa disso camarada¿, e depois ao inverter a posição do pronome com o verbo ¿Me dá um cigarro¿. 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201402742601) Pontos: 0,0 / 1,0 
Parágrafos são as estruturas formadas por unidades autossuficientes de um discurso que compõem um texto, 
apresentando basicamente uma ideia. Essas unidades são chamadas de 'tópicos frasais', que auxiliam na hora 
de iniciar um parágrafo. Leia o parágrafo a seguir e identifique o tipo de tópico frasal: 
"Segundo Hipócrates (460 a.C. - 375 a. C.), considerado o pai da medicina, o homem não pode viver de 
maneira saudável somente com alimentos, sem uma certa quantidade de exercício." (Revista Veja, janeiro, 
2014). 
 
 
 
declaração inicial 
 
divisão 
 alusão, citação 
 
interrogação 
 definição