Ciencias_da_Educacao_II_-_U7

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Ciências da Educação II
46A Mediação através das Tecnologias Educacionais
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Olá, Bem vindo à unidade 7. 
 Após estudarmos a respeito da mediação pedagógica, se faz necessário 
abordarmos o quanto às tecnologias educacionais interfere no ato de educar.
 Vivemos num contexto social aonde as tecnologias vem contribuindo e muito 
para a evolução da humanidade e consequentemente interferindo na educação.
	 Hoje	 um	 dos	 maiores	 desafios	 do	 ato	 de	 educar,	 está	 em	 fazer	 das	
tecnologias um aliado para a aprendizagem humana. Na atualidade os professores 
vêm disputando com as tecnologias a atenção de seus alunos, mas na verdade 
temos que fazer uso das facilidades dessa tecnologia para tornar a aprendizagem 
mais atrativa.
 Vamos lá! Não se esqueça de anotar as dúvidas e enviar mensagem para 
que possamos lhe auxiliar.
Pronto para ampliar seu conhecimento?
Boa aula!
 ● Reconhece as Tecnologias Educacionais.
 ● Destacar a contribuição das Tecnologias Educacionais para a Aprendizagem Humana.
 ● Entender como mediar através das Tecnologias Educacionais.
 ● Tecnologias Educacionais.
 ● Aprendizagem Humana.
 ● Mediação.
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 A aplicação de diversos recursos tecnológicos 
com objetivo em promover o desenvolvimento 
educacional e a facilidade ao acesso à informação 
reflete	 o	 propósito	 da	 Tecnologia	 Educacional.	
Logo existem diversas tecnologias que facilitam 
na divulgação dos conteúdos educacionais com 
o	acompanhamento	do	profissional	de	educação,	
uma vez que se entende que a tecnologia contribui 
para a forma de educar, no entanto não extingue o 
educador.
	 	 	 	 	 	 	 	Nos	dias	atuais	quando	utilizamos	a	expressão	Tecnologia	na	Educação,	dificilmente	remetemos	
aos livros, revistas e até mesmo ao quadro-negro. Essa expressão nos leva instantaneamente a novos 
equipamentos tecnológicos, como o computador e o acesso a internet. Diante disso, o processo ensino 
aprendizagem	se	torna	mais	inovador	e	dinâmico,	desafiando	o	educador	no	ato	de	educar.
							Diante	da	grande	oferta	de	materiais	mais	sofisticados	e	modernos	no	atual	contexto	mercadológico,	
a	tecnologia	que	tem	como	propósito	a	educação,	passa	por	várias	modificações,	no	intuito	de	se	adaptar	
a	um	público	exigente	e	que	está	em	busca	de	informações	mais	especializadas.									
								As	TICs	–	Tecnologia	da	Informação	e	Comunicação	vem	transformando	de	maneira	significativa	o	
ato	de	educar.	O	aluno	é	o	grande	beneficiário	dessa	inovação,	uma	vez	que	o	ato	de	aprender	se	torna	
mais	desafiador	e	atrativo.
 Logo as referidas tecnologias auxiliam o docente a proporcionar o processo ensino aprendizagem de 
forma mais dinâmica e criativa. É um instrumento que proporciona alcançar novos horizontes, estimulando 
o interesse de novos assuntos.
 É importante destacar ainda para o alunado 
que o uso das TICs, os leva a ser capaz de saber 
buscar novas fontes de pesquisa e construir 
suas próprias ideias. Resultando assim em uma 
geração de pensadores críticos e de opinião, com 
competência de fazer uso da informação.
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 Veja a seguir alguns destaques:
O uso das tecnologias na educação é um caminho sem volta, pois se faz necessário acompanhar o 
desenvolvimento da sociedade. O atual contexto social e educacional exige a capacitação docente para 
lidar com uma sociedade dinâmica e permeada pelas tecnologias. Logo é de fundamental importância 
garantir aos professores uma formação que possibilite aos mesmos trabalhar com as TICs em sala de 
aula. 
Jogos Educativos– esta tecnologia atinge 
diferentes públicos, aplicando se em usuários 
desenvolvidos tão quanto em desenvolvimento. 
Tem como objetivo proporcionar a aprendizagem 
através da interação do usuário com o jogo, uma 
vez que faz uso de sonoplastia, belas imagens 
utilizando recursos como microfone e webcam, 
para interagir com os cenários e personagens. 
Sistemas Operacionais com Conteúdo 
Educacional– foram criados para utilização 
de turmas, acompanhados por educadores, 
uma vez que neles são encontrados conteúdos 
programáticos do ensino fundamental e 
educação infantil, no entanto para fazer 
uso desses conteúdos se faz necessário a 
instalação do sistema operacional. 
Dispositivos de Interação com Usuário –	sua	montagem	exige	diversas	normatizações	
e cuidados, se fazendo necessário ser testado e utilizar materiais de acordo com a 
sua clientela. Tendo em vista que software e jogos educacionais podem não funcionar 
nesses dispositivos, torna-se necessário a fabricação de aplicativos próprios. Temos 
como aplicativos: mesas educacionais, lousas digitais, centrais educacionais e 
microcomputadores adaptados.
Softwares Educacionais – é um dos recursos mais conhecidos, podendo ser produzido 
nas mais diversas linguagens de programação. A facilidade proporcionada pelas 
ferramentas de usabilidade faz com que esse recurso seja desenvolvido, tendo em 
vista que o usuário tem mens resistência de adesão. É importante destacar ainda que 
não	necessitam	de	interfaces	gráficas	avançadas	utilizadas	em	microcomputadores.
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 Foi possível observar que não há limites para o uso das Tecnologias da Informação em sala de aula. 
Vimos a necessidade de incorporar essa ferramentas na utilização de ensino-aprendizagem. Vivemos 
numa	sociedade	onde	as	mudanças	ocorrem	diariamente,	e	a	cada	dia	surge	algo	novo,	tais	inovações	
perpassam todas as áreas sociais, políticas, econômicas e tecnológicas, levando a quebra paradigmas. 
Com	globalização	e	as	novas	tecnologias	a	informação	ganhou	um	novo	significado	e	uma	nova	dimensão	
se tornando uma grande aliada para a educação.
 Portanto os novos aspectos tecnológicos tem sido um marco para o desenvolvimento socioeconômico 
e cultural do país. Logo, as redes sociais que se tornaram uma estratégia utilizada pela sociedade como 
instrumento	de	disseminação	da	informação	e	do	conhecimento,	mediante	as	relações	entre	os	indivíduos	
que as integram.
								Finalizamos	mais	uma	unidade,	lanço	aqui	o	desafio	de	superar	o	desconhecido	e	te	convido	a	fazer	
uso da tecnologia no seu cotidiano.
Para encerrarmos assista ao vídeo a seguir:
http://www.youtube.com/watch?v=XdY57PMsTsQ