Ciencias_da_Educacao_II_-_U14

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Ciências Educação II
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Chegamos a Nossa última Unidade 14 espero 
que tenham gostado do curso, hoje vamos 
conhecer mais sobre os Cenários Escolares e 
Não Escolares
Vamos começar nossos estudos?
Boa aula !
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 ● Reconhecer os cenários escolares e não escolares.
 ● Destacar a importância do papel do profissional de educação.
 ● Cenários Escolares.
 ● Canários Não Escolares.
 ● Aprendizagem.
 ● Profissionais da Educação
Daremos início a nossa última unidade de aprendizagem. Você já pensou nos cenários que pode atuar 
enquanto um profissional da educação? Reger uma escola nos dias de hoje, não é uma tarefa para 
qualquer maestro. Vivemos hoje em um momento, em que se rediscutem espaço, modo, sujeito, tempo 
e conteúdo da aprendizagem, logo a figura do profissional de educação se destaca como articuladora e 
representante dessa nova forma de proporcionar e pensar a educação.
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 Cenários Escolares e Não Escolares 
É importante destacar que o cenário educacional contemporâneo contempla ingredientes que criam um 
novo olhar no que tange os ambientes educacionais formais e não formais. Logo para o exercício da 
função do profissional de educação é objeto de estudo constante. Tendo em vista que a cobrança social 
pela aprendizagem dos alunos, cada vez mais, é resultado da forma que o professor conduz o processo 
ensino aprendizagem, ele a todo o momento é levado a trabalhar de forma interdisciplinar, ou seja, em 
projetos conjuntos com as demais disciplinas e áreas do conhecimento.
Educação não é um processo exclusivo da instituição de 
ensino, a escola, a mesma ocorre em locais diferentes e em 
várias situações sociais que não correspondem a educação 
formal. Logo nesta perspectiva, foi superada a compreensão 
somente da educação como prática formal, elevando o 
seu sentido, reconhecendo tanto a importância, quanto a 
necessidade das práticas educativas que acontecem para 
além dos muros da escola
A educação não formal é uma modalidade de educação que vem ganhando espaço na sociedade atual. 
Entretanto, apesar dessa ampliação, a sua compreensão ainda não é de fácil entendimento, pois não há 
uma legislação específica que lhe dê base sólida, o que abre precedentes para considerações do que se 
denomina educação não formal.
Sendo assim é possível entender que o novo cenário traz novas perspectivas para o profissional da educação 
que se insere no mercado de trabalho. Uma nova estrutura se faz necessário diante da sociedade, a qual 
exige profissionais cada vez mais preparados e qualificados para atuarem neste novo cenário.
 Dessa forma, a educação em espaços não escolares vem a atuação do educador ultrapassa o espaço 
escolar, que até pouco tempo, era seu espaço (restrito) de trabalho, tais como: 
Empresas
Hospitais
ONGs Eventos
Igrejas
Associações
Emissoras de
 transmissão 
(rádio e Tv), 
e outros formam na atualidade, o novo cenário de atuação do profissional de educação, que ultrapassam 
os muros da escola, para prestar seu serviço nestes locais que são espaços até então restritos a outros 
profissionais. 
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 14Portanto foi possível constatar é importante destacar como a educação formal e a não formal caminham 
paralelamente e, portanto, a necessidade de agregar ao ensino formal, ministrado nas escolas, conteúdos 
da educação não-formal, como os conhecimentos relativos às motivações, à situação social, à origem 
cultural, etc.
Leitura Obrigatoria
 ● Perspectivas Atuais Da Educação - Moacir Gadotti http://dx.doi.org/10.1590/S0102-88392000000200002