Prova - AV3 - Políticas Públicas

Prévia do material em texto

19/12/2014 Estácio
data:text/html;charset=utf­8,%3Cform%20name%3D%22form%22%20method%3D%22post%22%20style%3D%22color%3A%20rgb(0%2C%200%2C%2… 1/3
Professor: JOSE VEIGA DE CARVALHO FILHO Turma: 9004/AM
Nota da Prova: 8,0 de 10,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 0        Data: 06/12/2014 13:36:56
  1a Questão (Ref.: 201201920688) Pontos: 1,0  / 1,0
A seguir temos várias definições de autores diferentes acerca de um mesmo conceito estudado no curso:
Campo dentro do estudo da política que analisa o governo à luz de grandes questões públicas (MEAD, 1995);
Conjunto específico de ações do governo que irão produzir efeitos específicos na sociedade (LYNN, 1980); Soma
das atividades dos governos, que agem diretamente ou através de delegação, e que influenciam a vidas dos
cidadãos (PETERS, 1986); O que o governo escolhe fazer ou não fazer (DYE. 1984). As definições acima
conceituam:
Governo neoliberalista
Estado neoliberalista
  Políticas públicas
Organização da educação no Brasil
Ética governamental
  2a Questão (Ref.: 201202221165) Pontos: 1,0  / 1,0
No Brasil, o Neoliberalismo foi adotado abertamente nos dois governos consecutivos do presidente Fernando
Henrique Cardoso. Em seus dois mandatos presidenciais houve várias desestatizações de empresas. Muito do
dinheiro arrecadado foi usado para manter a cotação da nova moeda brasileira, o Real, equivalente a do dólar.
O neoliberalismo defendia:
O Estado como agente regulamentador
  A privatização dos serviços públicos
Recursos adicionais para a criação dos filhos
A garantia de serviços públicos
Auxilio para a saúde e educação
  3a Questão (Ref.: 201201711319) Pontos: 0,0  / 1,0
Marque a opção que apresenta o grupo de palavras (expressões) que COMPLETA COM COERÊNCIA HISTÓRICA
o fragmento abaixo: A elaboração da primeira LDB que o Brasil conheceu demorou muitos anos. Uma primeira
fase caracterizou­se pelo conflito partidário entre dois políticos, cujas trajetórias sempre estiveram vinculadas à
educação. De um  lado encontrava­se o Ministro do governo ora no poder ­ o Sr. Clemente Mariani  ­  filiado à
UDN (União Democrática Nacional), partido ligado a _____________________, articulado às classes média e alta
do  país,  e  à  burguesia  internacional,  e  de  oposição  as  forças  de  ________________.  E  do  outro  lado  o  ex­
Ministro da Educação do Estado Novo, Deputado _______________, filiado ao PSD (Partido Social Democrático),
apoiado pelas forças getulistas.
  Democracia ­ Fernando Henrique Cardoso ­ Fernando Collor de Mello
  Setores conservadores ­ Getúlio Vargas ­ Gustavo Capanema
Educação ­ Gustavo Capanema ­ Clemente Mariano
Setores Avançados ­ Clemente Mariano ­ Getúlio Vargas
Educação ­ Getúlio Vargas ­ Carlos Larcerda
  4a Questão (Ref.: 201202251788) Pontos: 0,0  / 1,0
De acordo com o Art. 205 : A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e
incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o
exercício da cidadania e sua
19/12/2014 Estácio
data:text/html;charset=utf­8,%3Cform%20name%3D%22form%22%20method%3D%22post%22%20style%3D%22color%3A%20rgb(0%2C%200%2C%2… 2/3
garantia ao direito a padrões de qualidade.
  qualificação para o trabalho.
liberdade de aprender, ensinar e pesquisar.
promoção física e intelectual.
  formação intelectual, física e religiosa.
  5a Questão (Ref.: 201201711515) Pontos: 1,0  / 1,0
A Constituição Federal de 1988 estabeleceu que o direito à educação é dever do Estado e da família, com a
colaboração da sociedade. A educação, segundo o texto legal, deve realizar o pleno desenvolvimento da pessoa
e seu preparo para:
Língua Brasileira de Sinais.
trabalho temporário.
mercado de valores.
  exercício da cidadania.
mercado informal.
  6a Questão (Ref.: 201201711527) Pontos: 1,0  / 1,0
A Constituição de 1988 anuncia que o ensino será ministrado com base em alguns princípios fundamentais. Qual
das opções abaixo aponta um princípio que NÃO está em consonância com a Constituição de 1988?
Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber
Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino
  Valorização e incentivo da religião oficial no país
Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola
Os Estados e os Municípios definirão formas de colaboração para assegurar a universalização do ensino
obrigatório.
  7a Questão (Ref.: 201201711601) Pontos: 1,0  / 1,0
(ADAPTAÇÃO­ENADE/2001). ¿Uma multinacional, especializada na fabricação de cigarros, comprou uma
indústria de sorvetes para diversificar seu ramo de atividades. Todo equipamento obsoleto da fábrica teria de
ser modernizado. Mecânicos da indústria ouviram essa notícia e pensaram que seriam demitidos, porque a
demanda agora era por operários com conhecimentos atualizados". Marque a alternativa que MELHOR completa
o pensamento expresso no texto acima, lembrando que este é um problema frequente nos dias de hoje e que
traz para a escola as seguintes questões do mundo contemporâneo:
manutenção da estrutura de trabalho e competição.
formação inicial e demanda artesanal.
legitimidade do saber e falência institucional.
desenvolvimento do trabalho físico em detrimento do mental.
  mobilidade profissional e educação continuada.
  8a Questão (Ref.: 201201711599) Pontos: 1,0  / 1,0
Marque a alternativa CORRETA: A "Conferência de Educação para Todos", que aconteceu em março de 1990,
em Jomtien, na Tailândia, foi organizada e financiada por diferentes Agências Internacionais, como por
exemplo, o Banco Mundial. Ela estabeleceu que a educação deve ser assegurada:
  todos os setores da sociedade
pela Igreja
19/12/2014 Estácio
data:text/html;charset=utf­8,%3Cform%20name%3D%22form%22%20method%3D%22post%22%20style%3D%22color%3A%20rgb(0%2C%200%2C%2… 3/3
apenas pelo Estado
apenas pelas ONGs
pelo Estado e pelas ONGs
  9a Questão (Ref.: 201202227684) Pontos: 1,0  / 1,0
Em relação ao FUNDEB (Fundo de Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da
Educação) , não é correto afirmar:
  O FUNDEB não substituiu o FUNDEF, que continua existindo.
Sua implantação foi iniciada em 1º de janeiro de 2007, de forma gradual, com previsão de ser concluída
em 2009, quando estará funcionando com todo o universo de alunos da educação básica pública
presencial e os percentuais de receitas que o compõe terão alcançado o patamar de 20% de
contribuição.
Ele é um fundo de natureza contábil, regulamentado pela Medida Provisória nº 339, posteriormente
convertida na Lei nº 11.494/2007.
Sua vigência está prevista para o ano de 2020, atendendo, a partir do terceiro ano de funcionamento, 47
milhões de alunos. Para que isto ocorra, o aporte do governo federal ao fundo, de R$ 2 bilhões em 2007,
aumentará para R$ 3 bilhões em 2008, R$ 4,5 bilhões em 2009 e 10% do montante resultante da
contribuição de estados e municípios a partir de 2010.
Foi criado em dezembro de 2006, através da Emenda Constitucional nº 53, para atender toda a educação
básica (creche, pré­escola, ensino fundamental, ensino médio e educação de jovens e adultos).
  10a Questão (Ref.: 201201905529) Pontos: 1,0  / 1,0
Com a promulgação da Constituição de 1988, a LDB anterior (4024/61) foi considerada obsoleta, mas apenas
em 1996 o debate sobre a nova lei foi concluído. A LDB atual, Lei 9394/96, foi sancionada pelo presidente
Fernando Henrique Cardoso e pelo ministro da educação Paulo Renato em 20 de dezembro de 1996. Baseada
no princípio do direito universal à educação para todos, trouxe diversas mudanças em relação às leis
anteriores, tais como, EXCETO:
IV. A União deve gastar no mínimo 18% e os estados e municípios no mínimo 25% de seus respectivos
orçamentos na manutenção e desenvolvimento do ensino público (art. 69)
II. Formação dos especialistas da educação em cursosuperior de pedagogia ou pós­graduação (art. 64)
I. Gestão democrática do ensino público e progressiva autonomia pedagógica e administrativa das
unidades escolares (art. 3 e 15)
V. Prevê a criação do Plano Nacional de Educação (art. 87)
  III. Carga horária mínima de oitocentas horas distribuídas em cento e oitenta dias letivos na educação
básica (art. 24)
Período de não visualização da prova: desde 04/12/2014 até 15/12/2014.