TP1 (SEMINÁRIO TEMÁTICO)

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UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – PÓLO UNIVERSITÁRIO DE VOLTA REDONDA
INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – ICHS
PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP/UAB
BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Trabalho de Pesquisa I – TP1 – Caderno de Respostas (2017-1) 
Profa. Coord. Marina Cordeiro
Caderno de Respostas do Trabalho de Pesquisa 1
Prezado aluno, após realizar os exercícios previstos nas Orientações para TP1, você deverá preencher o quadro de respostas abaixo. Observe que nas Orientações algumas questões apenas indicavam as ações que vocês deveriam executar no site e, portanto, não constam no caderno de respostas (era apenas para guiar sua navegação no site). Lembre-se das orientações em relação à formatação do texto: fonte Times New Roman, tamanho 12, espaçamento entre linhas 1,5; texto justificado, em formato pdf – destacamos que os trabalhos não enviados na formatação indicada serão zerados. Não esqueça de preencher o cabeçalho, conforme modelo abaixo.
Disciplina: Seminário Temático 1
Nome da Atividade: Trabalho de pesquisa 1
Nome do aluno: Bruno Mário Corrêa de Souza/Marcos Antonio Cardoso Pedroso
Pólo: Campo Grande Matrícula: 16213110143/16213110032
ETAPA A: Consultando artigos em periódicos indexados no Scielo 
	1
	EXPLIQUE qual a função/objetivos do Scielo (Scientific Eletronic Library Online)
	A Scientific Electronic Library Online - SciELO é uma biblioteca eletrônica que abrange uma coleção selecionada de periódicos científicos brasileiros. Tem como função a publicação de periódicos eletrônicos na Internet, com ênfase naqueles produzidos por países ibero-americanos. Como objetivos podemos citar que o mesmo lida com acervos descentralizados de periódicos científicos e a integração de documentos individuais.
	2
	LISTE os Títulos de periódicos cujos títulos possuem a palavra ‘administracao’.
	Os paradigmas da administração pública no Brasil (1900-92)
Cultura administrativa: uma nova perspectiva das relações entre antropologia e administração
Produção científica em administração de empresas: provocações, insinuações e contribuições para um debate local
O ensino da administração e seus dilemas: notas para debate
Concepções, práticas e desafios na formação do professor: examinando o caso do ensino superior de administração no Brasil
Liderança: a administração do sentido
	3
	LISTE os Títulos dos sete artigos encontrados.
	3.1
	
	3.2
	
	3.3
	
	3.4
	
	3.5
	
	3.6
	
	3.7
	
	4
	CITE O OBJETIVO e as CONTRIBUIÇÕES E/OU RESULTADOS dos três artigos indicados (realize a citação direta dos textos ou seja, utilizando as palavras do próprio autor ou autores).
	4.1
	Título:
	
	Objetivos:
	
	Contribuições e/ou resultados:
	4.2
	Título:
	
	Objetivos:
	
	Contribuições e/ou resultados:
	4.3
	Título:
	
	Objetivos:
	
	Contribuições e/ou resultados:
	5
	TRANSCREVA a regra de citação (ao longo do documento) segundo as normas da ABNT.
	I - Nas citações, as chamadas pelo sobrenome do autor, pela instituição, responsável ou título incluído na sentença devem ser em letras maiúsculas e minúsculas e, quando estiverem entre parênteses, devem ser letras maiúsculas.
Ex:
A ironia seria assim um forma implícita de heterogeneidade mostrada, conforme a classificação proposta por Authier-Reiriz (1982)
"Apesar das aparências, a desconstrução do logocentrismo não é uma psicanálise da filosofia [...]"
(DERRIDA, 1967, p. 293).
II - Especificar no texto a(s) páginas, volume(s), tomo(s) ou seção(ões) da fonte consultada, nas citações diretas.
Ex:
Houve sol, e grande sol, naquele domingo de 1888, em que o Senado votou a lei, que a regente sancionou [...] (ASSIS, 1994, v. 3, p. 583).
III - As citações diretas, no texto, de até três linhas, devem estar contidas entre aspas duplas. As aspas simples são utilizadas para indicar citação no interior da citação.
Ex:
Barbour (1971, p. 35) descreve: "O estudo da morfologia dos terrenos [...] ativos [...]"
IV - As citações diretas, no texto, com mais de três linhas, devem ser destacadas com recuo de 4 cm da margem esquerda, com letra menor que a do texto utilizado e sem as aspas. No caso de documentos datilografados, deve-se observar apenas o recuo.
V - Símbolos: devem ser indicadas as supressões, interpolações, comentários, ênfase ou destaques, do seguinte modo:
a) supressões [...]
b) interpolações, acréscimos ou comentários: [ ]
c) ênfase ou destaque: grifo ou negrito ou itálico.
VI - Quando se tratar de dados obtidos por informação verbal (palestras, debates, comunicações, etc...), indicar, entre parênteses, a expressão informação verbal, mencionando-se os dados disponíveis, em nota de rodapé.
Ex:
O novo medicamento estará disponível até o final deste semestre (informação verbal)1
VII - Para enfatizar trechos da citação, deve-se destacá-los indicando esta alteração com a expressão grifo nosso entre parênteses, após a chamada da citação, ou grifo do autor caso o destaque já faça parte da obra consultada.
Ex:
"[...] para que não tenha lugar a produção de degenerados, quer physicos quer morais, misérias, verdadeiras ameaças à sociedade ." (SOUTO, 1916, p. 46, grifo nosso).
"[...] b) desejo de criar uma literatura independente, diversa, de vez que, aparecendo o classicismo como manifestação de passado colonial. [...]" (CÂNDIDO, 1993, v. 2, p. 12, grifo do autor).
VIII - Quando a citação incluir texto traduzido pelo autor deve-se incluir, após a chamada da citação, a expressão tradução nossa, entre parênteses.
Ex:
"Ao fazê-lo pode estar envolto em culpa, perversão, ódio de si mesmo [...] pode julgar-se pecador e identificar-se com seu pecado." (RAHNER, 1962, v. 4, p. 463, tradução nossa).
SISTEMA AUTOR-DATA (tem também o sistema numérico)
IX - Quando houver coincidência de sobrenomes de autores, acrescentam-se as iniciais de seus prenomes: se mesmo assim existir coincidência, colocam-se os prenomes por extenso.
Ex:
(BARBOSA, C., 1958) e (BARBOSA, O., 1959)
ou
(BARBOSA, Cássio, 1965) e (BARBOSA, Celso, 1965)
X - As citações de diversos documentos de um mesmo autor, publicados num mesmo ano, são distinguidas pelo acréscimo de letras minúsculas, em ordem alfabética, após a data e sem espaço conforme a lista de referências.
Ex:
De acordo com Reeside (1972a)
XI - As citações indiretas de diversos documentos da mesma autoria, publicados em anos diferentes e mencionados simultaneamente, tem as suas datas separadas por vírgula.
Ex:
(DREYFUSS, 1989, 1991, 1995)
XII - As citações indiretas de diversos documentos de vários autores, mencionados simultaneamente, devem ser separadas por ponto-e-vírgula, em ordem alfabética.
Ex:
Ela polariza e encaminha, sob a forma de "demanda coletiva", as necessidades de todos (FONSECA, 1997; PAIVA, 1997; SILVA, 1997).
	6
	TRANSCREVA a regra de referenciamento de artigos em periódicos científicos segundo as normas da ABNT (referências ao final do documento).
	Elemento obrigatório, que consiste em um conjunto padronizado de elementos descritivos retirados de um documento e que permite sua identificação individual, conforme a NBR 6023: 2002, mesmo que esses elementos já estejam mencionados em notas de rodapé.
Os elementos essenciais para a elaboração de referências são: autor (es) título, edição, local, editora e data de publicação. Quando necessário acrescentam-se elementos complementares à referência para melhoridentificar o documento.
O recurso tipográfico (negrito, grifo ou itálico) utilizado para destacar o elemento
título deve ser uniforme em todas as referências de um mesmo documento.
Importante: Somente devem ser incluídos nas referências os documentos – livros,
artigos, papers, textos disponíveis na internet – que tenham sido indicados ou citados no texto.
Recomenda-se a utilização de ordem alfabética para a ordenação das referências ao final do trabalho.
	7
	EXPLIQUE qual a função/objetivos da Capes.
	A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), fundação do Ministério da Educação (MEC), desempenha papel na expansão e consolidação da pós-graduação stricto sensu (mestrado e doutorado) em todos os estados da Federação.
Em 2007, passou também a atuar na formação de professores da educação básica ampliando o alcance de suas ações na formação de pessoal qualificado no Brasil e no exterior. Dentre suas atividades estão: avaliação da pós-graduação stricto sensu, acesso e divulgação da produção científica, investimentos na formação de recursos de alto nível no país e exterior, no promoção da cooperação científica internacional, indução e fomento da formação inicial e continuada de professores para a educação básica nos formatos presencial e a distância.
	8
	LISTE as referências dos artigos encontrados, conforme as indicações da orientação para o TP na caixa “busca avançada” do Portal de Periódicos.
	8.1
	Motivação dos servidores públicos: um caso na saúde pública na Amazônia
Oliveira, Tiago Luz; Silva, Luis Cláudio De Jesus, Revista de Administração de Roraima – RARR, 2012, Vol.2(1), pp.178-195 [periódico revisado por pares]
	8.2
	Em direção a novas reflexões para a gestão pública: Análise sobre os fatores condicionantes do desenvolvimento humano
Braga Da Matta, Isabela; Marques Ferreira, Marco Aurélio; Minardi Mitre Cotta, Rosângela; Siqueira Batista, Rodrigo, Revista de Gestão em Sistemas de Saúde, 2016, Vol.5(1), pp.15-28 [periódico revisado por pares]
	9
	APRESENTE a listagem completa das referências dos artigos dispostos em ordem alfabética, conforme normas da ABNT.