Av1, Av2 e Av3 - Metodologia Científica

Metodologia Científica

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ESTÁCIO

0

fabio luiz

21.12.2014

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Av1/Met. Cientifica AV1.doc

Avaliação On-Line
Avaliação:
AV1.2012.3EAD-METODOLOGIA CIENTÍFICA-EDU3051
Disciplina:
EDU3051 - METODOLOGIA CIENTÍFICA
Tipo de Avaliação:
AV1
Aluno:
Nota da Prova:
Nota do Trabalho:
Nota da Participação:
Total:
Prova On-Line
Questão: 1 (180346)
No texto: Leedy (1988 apud RICHARDSON, 1991, p. 417) compartilha deste ponto de vista ao afirmar “os estudantes estão enganados quando acreditam que eles estão fazendo pesquisa, quando de fato eles estão apenas transferindo informação factual [...]”, temos, respectivamente:
Pontos da Questão: 1
Citação indireta e sistema de chamada autor-data e supressão
Citação de citação e sistema de chamada autor-data e supressão
Citação de citação e sistema de chamada numérica e supressão
Citação direta e sistema de autor-data e supressão
Questão: 2 (180370)
Leia a notícia e, em seguida marque a opção que expressa um conhecimento verdadeiro quanto aos tipos de pesquisa estudados.
Estudo ajuda, mas não basta para sair da pobreza
A teoria que relaciona poucos anos de estudo à baixa renda tornou-se lugar-comum na literatura mundial sobre pobreza. Para o cientista político Eduardo Marques, da Universidade de São Paulo, a relação entre escola e pobreza não é errada. Apenas não explica tudo. “Encontrei pessoas com os mesmos anos de estudo, moradoras de um mesmo bairro e com histórias de vida parecidas em que uma delas tinha condição de vida melhor que a outra”, diz Marques. Depois de quatro anos de pesquisa em sete áreas pobres de São Paulo, replicadas agora em Salvador, ele concluiu que o conjunto de relações sociais dos indivíduos – a que chama de redes – pode ser mais importante do que os anos de escola na hora de determinar se alguém terá emprego ou não. (ÉPOCA – 13/09/2010). Pontos da Questão: 1
A notícia expressa um estudo que tomou por base uma pesquisa quantitativa, pois apresenta os dados em percentuais para medir ou quantificar situações ou fenômenos sociais.
A notícia expressa um estudo que tomou por base uma pesquisa qualitativa, pois apresenta os dados em percentuais.
A notícia expressa um estudo que tomou por base uma pesquisa qualitativa, pois busca entender um fenômeno social com profundidade
A notícia expressa um estudo que tomou por base uma pesquisa quantitativa, pois tem o interesse de analisar o significado dos fenômenos no mundo social.
Questão: 3 (180380)
Assinale a opção que corresponde às características do conhecimento filosófico:
I – Trabalha com dados puramente exteriores.
II – É sistemático, metódico e faz uso de procedimentos racionais
III – Opera com
conceitos ou idéias obtidos por procedimentos empíricos
IV – É racional como a ciência e busca a origem e a causa dos fenômenos
Pontos da Questão: 1
Os itens II e IV estão corretos
Os itens III e IV estão corretos
Os itens I e IV estão corretos
Os itens I e II estão corretos
Questão: 4 (180432)
A Principal finalidade das regras de formatação dos trabalhos científicos consiste em:
Pontos da Questão: 0,5
Tornar a pesquisa científica uma atividade elitizada.
Garantir a eficiência da comunicação através da padronização.
Assegurar o rigor do método intuitivo.
Preservar a tradição das regras estabelecidas desde longa data.
Questão: 5 (180368)
O objetivo da pesquisa exploratória é: Pontos da Questão: 0,5
Descrever as características de algum fenômeno;
Identificar os fatores que determinam a ocorrência de algum fenômeno;
Viabilizar a construção de hipóteses;
A pesquisa bibliográfica não pode ser utilizada.
Questão: 6 (180421)
Observe o seguinte silogismo: A Terra, Marte, Vênus e Júpiter são desprovidos de luz própria/Ora, a Terra, Marte, Vênus e Júpiter são todos planetas/ Logo, todos os planetas são desprovidos de luz própria. Neste tipo enunciado encontramos o argumento:
Pontos da Questão: 0,5
dedutivo - do particular para o geral
dedutivo - do geral para o particular
indutivo - do geral para o particular
indutivo - do particular para o geral
Questão: 7 (180377)
Leia este trecho da entrevista do cientista João Batista Calixto sobre pesquisa pura e aplicada e assinale a única alternativa que NÃO está de acordo com as idéias do autor:
Hoje você tem duas coisas. A pesquisa básica ou aplicada. Depende da interpretação que você dá. Eu faço pesquisa básica, mas estou trabalhando, há muitos anos, com o Laboratório Catarinense e os trabalhos desse laboratório já estão em fase de patente. E fazemos o mesmo tipo de pesquisa com laboratórios farmacêuticos do exterior. E aí as atividades podem ser de caráter associativo, ou, por exemplo, quando você recebe financiamento para as pesquisas. Aí temos a questão: todo medicamento de hoje, já foi pesquisa básica no passado. Pontos da Questão: 1
Há uma necessária relação entre a pesquisa que atende às questões internas ao campo da ciência e a pesquisa voltada para as demandas sociais.
No ramo farmacêutico, a pesquisa pura ou básica não apresenta qualquer relação com a pesquisa aplicada.
A necessidade de financiamento para as pesquisas básicas, já revelam algum tipo de interrelação com as demandas sociais e econômicas.
O ambiente acadêmico sofre influência do contexto social, mas deve ter autonomia frente às pressões políticas e econômicas.
Questão: 8 (180449)
A pesquisa é uma atividade voltada para a investigação de problemas teóricos ou práticos por meio do emprego de processos científicos. Ela parte, pois, de uma dúvida ou problema e, com o uso de método científico, busca uma resposta ou solução (CERVO, 2006). Assinale o trabalho acadêmico que atenda a esse conceito:
Pontos da Questão: 1
Leitura de um texto histórico
Aula externa
Redação empresarial
Artigo científico
Questão: 9 (180409)
“O conjunto de concepções geralmente aceitascomo verdadeiras em determinado meio social, refletidas irrefletidamente no cotidiano, algumas dessas noções escondem ideias falsas, parciais ou preconceituosas” (CONTRIN, 2005)
A definição acima refere-se ao conceito de: Pontos da Questão: 0,5
Conhecimento filosófico.
Senso comum ou conhecimento empírico
Conhecimento científico.
Discurso religioso.
Questão: 10 (180405)
Sobre a relação entre método e técnica pode-se afirmar que: Pontos da Questão: 1
uma determinada técnica engloba uma série de métodos.
apenas o termo método tem aplicação na atividade científica.
métodos e técnicas são termos equivalentes na atividade científica.
um determinado método engloba uma série de técnicas.

Av1/Metodologia Cient?fica - (10) - AV1 - 2011.3.docx

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Avaliação On-Line
Avaliação:
AV1-2011.3S.EAD - METODOLOGIA CIENTÍFICA- EDU3051
Disciplina:
EDU3051 - METODOLOGIA CIENTÍFICA
Tipo de Avaliação:
AV1
Nota da Prova:
4.5
Nota do Trabalho:
Nota da Participação: 1,5
Total:
6
Prova On-Line

Questão: AV12010200172017 (180412)
1 - O conhecimento empírico se baseia na experiência comum. Leia as afirmações abaixo e marque a assertiva que representa o exemplo: Pontos da Questão: 0,5
A física demonstra que as cores não existem em si mesmas, mas são ondas luminosas de cumprimentos diferentes, obtidas pela reflação e reflexão.
O camponês sabe como tratar o solo, utilizar adubos e providenciar as defesas para sua plantação, porque adquiriu conhecimento necessário na sua vida cotidiana.
A química demonstra que a composição da água é H2O.
O pneumologista Irwin Ziment demonstrou que o frango durante o cozimento libera cisteína, um aminoácido, similar ao fármaco receitado paraos casos de bronquite.

Questão: AV120101CEL00170123 (180374)
2 - O horário da ingestão de alimentos pode influenciar o ganho de peso?
Numa experiência feita por cientistas da Northwestern University,
nos EUA, dois grupos de camundongos comeram a mesma ração durante seis semanas. Para o 1º grupo, ela era servida no horário normal. Já os ratos do 2º grupo só eram alimentados no horário errado, em que deveriam estar descansando. Ao final do estudo, haviam ficado 48% mais gordos - muito mais do que os ratos alimentados na hora certa, que tiveram 20% de ganho de peso. Conclusão: por algum motivo, comer à noite engorda mais - mesmo que você ingira os mesmos alimentos que comeria durante o dia. A partir da apresentação do problema científico apresentado em negrito, pode-se afirmar que seu papel na pesquisa é, EXCETO: Pontos da Questão: 1
Uma questão ou entrave que dificulta o delineamento da metodologia de pesquisa.
É resultado da capacidade do cientista de elaborar questões inovadoras examinando fatos que o senso comum não percebe adequadamente.
Definir exatamente aquilo que o pesquisador deseja saber e responder em seu trabalho.
O ponto de partida da investigação que possibilita a construção de hipóteses.

Questão: AV120101CEL00170174 (180447)
3 -
A atividade de estudo realiza-se sobretudo pela leitura. No entanto, estudar tem um sentido distinto de ler, porque envolve uma série de atividades mais elaboradas. Correspondem às tarefas de estudo todas as atividades abaixo, EXCETO:
Pontos da Questão: 1

Analisar o texto e suas partes constitutivas, situar as idéias do autor no contexto geral de seu próprio pensamento.
Fazer anotações, apreender o conteúdo da obra de forma articulada aos conhecimentos teóricos já adquiridos.
Analisar o texto a partir da primeira impressão, desconsiderando outras informações sobre o texto ou o quadro de idéias no qual este foi produzido.
Analisar o tema central, as idéias-chave do texto, refletir sobre o contexto social e de idéias no qual a obra foi produzida.

Questão: AV120101CEL00170002 (180362)
4 - Ao escolher uma tribo indígena no interior do Brasil para examinar aspectos variados de sua vida, estamos fazendo uso do seguinte procedimento de pesquisa:
Pontos da Questão: 0,5
Pesquisa documental.
Estudo de caso.
Pesquisa de opinião.
Pesquisa de motivação.

Questão: AV1201011CEL001789897 (180340)
5 -
Num trabalho cuidadoso, o estudante deve ler diferentes autores sobre o assunto a ser pesquisado e, assim, organizar o pensamento, fundamentando melhor as ideias antes de iniciar a redação do trabalho. Deve-se citar pouco, mas reescrever muito. Estamos nos referindo a que tipo de citação? Pontos da Questão: 1

Citação indireta

Citação direta curta

Citação direta longa

Citação da citação

Questão: AV120101 CEL00170101 (180428)
6 -
O trabalho monográfico consiste:
Pontos da Questão: 0,5
Num processo de adequação entre teoria e prática.
No tratamento estruturado e metódico de um único tema de pesquisa.
Numa leitura de textos científicos tais como artigos, teses e dissertações.
Numa leitura de textos científicos, literários e empresariais.

Questão: AV120101CEL00170102 (180401)
7 - A afirmação de que o senso comum é subjetivo e a ciência é objetiva pode ser confirmada na opção: Pontos da Questão: 1
O saber popular é espontâneo, enquanto o pensamento científico é fragmentário.
O senso comum está ligado a impressões, enquanto a ciência tem base em princípios gerais.
O conhecimento popular produz informações sistemáticas enquanto a ciência elabora um saber com base em conclusões gerais.
O conhecimento empírico está preso a percepções particulares, enquanto a ciência faz uso da avaliação pessoal do pesquisador.

Questão: AV12010200172023 (180404)
8 - Leia o comentário do prof. Silvio Luiz Oliveira sobre a importância do Método e depois marque a única opção correta quanto aos métodos estudados.
Para ensinar música a alguém, existe um método, da mesma maneira que para ensinar um idioma as escolas de línguas possuem o seu próprio método de ensino, que leva o aluno a aprender de uma maneira mais fácil ou não. Para aprender a tocar violão, existem muitos métodos nas bancas de jornais. Para investigar um fenômeno qualquer, também existe um método que nos possibilita estabelecer uma relação de causa e efeito. O método é, portanto, uma forma de pensar para se chegar à natureza de um determinado problema, quer seja para estudá-lo, quer seja para explicá-lo. O Método, que são regras, foi elaborado nos seus mais diferentes aspectos por muitos pensadores, cientistas e estudiosos da metodologia científica ao longo dos séculos. (OLIVEIRA, Silvio Luiz. Tratado de metodologia científica. São Paulo: Pioneira, 1997. p. 57-59.)
1. O método dedutivo parte de princípios reconhecidos como verdadeiros e indiscutíveis e possibilita conclusões de maneira puramente formal.
2. O método indutivo parte de princípios reconhecidos como verdadeiros e indiscutíveis e possibilita conclusões de maneira puramente formal.
3. O método indutivo parte do particular e coloca a generalização como um produto posterior do trabalho de coleta de dados particulares.
4. As conclusões obtidas por meio da dedução correspondem a uma verdade não contida nas premissas consideradas, diferentemente do que ocorre com a indução. Pontos da Questão: 1
Os itens 1 e 3 estão corretos.
Os itens 1 e 4 estão corretos.
Os itens 1 e 2 estão corretos.
Os itens 3 e 4 estão corretos.

Questão: AV1201020017026 (180343)
9 - Nos exemplos que se seguem, temos respectivamente:
a) Registrava textualmente a sentença que as testemunhas, talvez por medo ou coação, não deporam [sic] nos termos previstos pela legislação civil em vigor.
b) Não podemos desconsiderar a crise [refere-se aos incidentes] instalada.
c) As transformações na base técnica da produção agropecuária “[...] trazem como conseqüência uma alteração na organização da produção[...]há um aumento na produtividade da terra e do trabalho. Pontos da Questão: 1
incorreção, interpolação e supressão
acréscimo, incorreção e supressão
supressão, interpolação e incorreção
interpolação, incorreção e acréscimo

Questão: AV120101CEL00170032 (180420)
10 - O cientista utiliza um método na apreensão da realidade. Através do método podemos descobrir como chegar a um objetivo. É uma forma de pensar para se chegar à natureza de determinado problema. Nesse sentido, denomina-se método como o conjunto: Pontos da Questão: 0,5
procedimentos através dos quais é possível conhecer determinada realidade
textos através dos quais é possível conhecer determinada área de saber
estudos teóricos através dos quais é possível conhecer determinada realidade
investigações puramente racionais através dos quais é possível conhecer determinada realidade

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Av1/Metodologia Cient?fica - (11) - AV1 - 2011.3.docx

Avaliação On-Line
Avaliação:
AV1-2011.3S.EAD - METODOLOGIA CIENTÍFICA- EDU3051
Disciplina:
EDU3051 - METODOLOGIA CIENTÍFICA
Tipo de Avaliação:
AV1
Nota da Prova:
5
Nota do Trabalho:
Nota da Participação: 2
Total:
7
Prova On-Line
Questão: AV1201020017025 (180341)
1 - No exemplo: Barbour (1971, p. 35) descreve: “O estudo da morfologia dos terrenos [...] ativos [...]” . Temos: Pontos da Questão: 1
citação indireta, nota de rodapé, interpolação
citação da citação, sistema autor-data, supressão
citação direta, sistema autor-data, supressão
citação direta, sistema autor-data, interpolação
2 - “Pensar o já pensado é repensar, e repensar é sempre pensar.” Esta frase de Dominique Folscheid nos permite afirmar sobre o ato de conhecer, EXCETO:
Pontos da Questão: 1
O ato de repensar significa o aprendizado do que já foi produzido de forma incontestável.
Através do pensamento o homem apreende a realidade e reflete sobre o próprio pensamento.
Diferentemente dos animais, os homens recriam sua existência através da reelaboração do pensar ou repensar.
Cada nova geração apropria-se de um imenso legado de conhecimento já produzido pela humanidade.
3- O trabalho monográfico consiste:
Pontos da Questão: 0,5
No tratamento estruturado e metódico de um único tema de pesquisa.
Num processo de adequação entre teoria e prática.
Numa leitura de textos científicos tais como artigos, teses e dissertações.
Numa leitura de textos científicos, literários e empresariais.
Questão: AV120101CEL00170125 (180377)
4 -Leia este trecho da entrevista do cientista João Batista Calixto sobre pesquisa pura e aplicada e assinale a única alternativa que NÃO está de acordo com as idéias do autor:
Hoje você tem duas coisas. A pesquisa básica ou aplicada. Depende da interpretação que você dá. Eu faço pesquisa básica, mas estou trabalhando, há muitos anos, com o Laboratório Catarinense e os trabalhos desse laboratório já estão em fase de patente. E fazemos o mesmo tipo de pesquisa com laboratórios farmacêuticos do exterior. E aí as atividades podem ser de caráter associativo, ou, por exemplo, quando você recebe financiamento para as pesquisas. Aí temos a questão: todo medicamento de hoje, já foi pesquisa básica no passado. Pontos da Questão: 1
O ambiente acadêmico sofre influência do contexto social, mas deve ter autonomia frente às pressões políticas e econômicas.
No ramo farmacêutico, a pesquisa pura ou básica não apresenta qualquer relação com a pesquisa aplicada.
Há uma necessária relação entre a pesquisa que atende às questões internas ao campo da ciência e a pesquisa voltada para as demandas sociais.
A necessidade de financiamento para as pesquisas básicas, já revelam algum tipo de interrelação com as demandas sociais e econômicas.
5 -Ao elaborarmos uma RESENHA, elaboramos uma análise interpretativa da bibliografia lida. Neste caso,INTERPRETAR significa:
Pontos da Questão: 1

Tomar uma posição própria a respeito das idéias enunciadas no texto

Concordar com os argumentos enunciados no texto

Evitar uma posição contrária às idéias enunciadas no texto

Ser fiel às idéias enunciadas pelo autor do texto
6 -A passagem das explicações míticas, baseadas em seres sobrenaturais, por outra baseada na natureza como modelo explicativo de todas as coisas, ocorrida na Grécia antiga, corresponde à passagem do pensamento: Pontos da Questão: 0,5
filosófico para o científico.
religioso para o filosófico.
religioso para o científico.
de senso comum para o filosófico.
Questão: AV12010200172023 (180404)
7 - Leia o comentário do prof. Silvio Luiz Oliveira sobre a importância do Método e depois marque a única opção correta quanto aos métodos estudados.
Para ensinar música a alguém, existe um método, da mesma maneira que para ensinar um idioma as escolas de línguas possuem o seu próprio método de ensino, que leva o aluno a aprender de uma maneira mais fácil ou não. Para aprender a tocar violão, existem muitos métodos nas bancas de jornais. Para investigar um fenômeno qualquer, também existe um método que nos possibilita estabelecer uma relação de causa e efeito. O método é, portanto, uma forma de pensar para se chegar à natureza de um determinado problema, quer seja para estudá-lo, quer seja para explicá-lo. O Método, que são regras, foi elaborado nos seus mais diferentes aspectos por muitos pensadores, cientistas e estudiosos da metodologia científica ao longo dos séculos. (OLIVEIRA, Silvio Luiz. Tratado de metodologia científica. São Paulo: Pioneira, 1997. p. 57-59.)
1. O método dedutivo parte de princípios reconhecidos como verdadeiros e indiscutíveis e possibilita conclusões de maneira puramente formal.
2. O método indutivo parte de princípios reconhecidos como verdadeiros e indiscutíveis e possibilita conclusões de maneira puramente formal.
3. O método indutivo parte do particular e coloca a generalização como um produto posterior do trabalho de coleta de dados particulares.
4. As conclusões obtidas por meio da dedução correspondem a uma verdade não contida nas premissas consideradas, diferentemente do que ocorre com a indução. Pontos da Questão: 1
Os itens 1 e 3 estão corretos.
Os itens 3 e 4 estão corretos.
Os itens 1 e 4 estão corretos.
Os itens 1 e 2 estão corretos.
8 - Descreva a opção que adequadamente descreve as etapas de investigação do método indutivo: Pontos da Questão: 0,5
Observação dos fenômenos, enumeração dos casos estudados; conclusão restrita aos casos estudados.
Observação dos fenômenos; descoberta da relação entre eles; generalização da relação.
Aplicação de uma teoria ou enunciado geral sobre casos particulares; descoberta de relações; ou aspectos que exemplificam ou confirmam a teoria inicial.
Construção de um problema; levantamento de hipóteses; testagem; falseamento ou corroboração da hipótese.

Questão: AV120101CEL00170059 (180364)
9 - O objetivo da pesquisa explicativa é: Pontos da Questão: 0,5
Formular hipóteses verificáveis;
Descrever as características dos fenômenos;
Entender ou explicar as razões das coisas;
Levantamento de opiniões e críticas.
10 -
Identifique e relacione corretamente as partes de uma resenha:
(1) Identificação
(2) resumo
(3) apreciação crítica
(4) conclusão
( ) apresentação de informações acerca da leitura do documento, tais como: foi válida a leitura do livro? Por quê? Quais as principais contribuições? Quais as principais falhas?
( ) referência bibliográfica completa do texto (conforme ABNT – NBR 6023/02) e o perfil básico.
( ) vínculo teórico com os autores discutidos ou estudados nas disciplinas, a experiência profissional, a visão de mundo e a noção histórica do país e/ou região que possui o autor que está elaborando a resenha.
( ) apresentação das idéias principais e das secundárias que sustentam o pensamento de quem escreveu a obra.
Pontos da Questão: 1
4/1/3/2
4/2/1/3
3/4/1/2
2/1/4/3
Av1/Metodologia Cient?fica - (12) - AV1 - 2011.3.docx

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Avaliação On-Line
Avaliação:
AV1-2011.3S.EAD - METODOLOGIA CIENTÍFICA- EDU3051
Disciplina:
EDU3051 - METODOLOGIA CIENTÍFICA
Tipo de Avaliação:
AV1
Nota da Prova:
4.5
Nota do Trabalho:
Nota da Participação: 1,5
Total:
6
Prova On-Line

Questão: AV12010200172017 (180412)
1 - O conhecimento empírico se baseia na experiência comum. Leia as afirmações abaixo e marque a assertiva que representa o exemplo: Pontos da Questão: 0,5
A física demonstra que as cores não existem em si mesmas, mas são ondas luminosas de cumprimentos diferentes, obtidas pela reflação e reflexão.
O camponês sabe como tratar o solo, utilizar adubos e providenciar as defesas para sua plantação, porque adquiriu conhecimento necessário na sua vida cotidiana.
A química demonstra que a composição da água é H2O.
O pneumologista Irwin Ziment demonstrou que o frango durante o cozimento libera cisteína, um aminoácido, similar ao fármaco receitado paraos casos de bronquite.

Questão: AV120101CEL00170123 (180374)
2 - O horário da ingestão de alimentos pode influenciar o ganho de peso?
Numa experiência feita por cientistas da NorthwesternUniversity, nos EUA, dois grupos de camundongos comeram a mesma ração durante seis semanas. Para o 1º grupo, ela era servida no horário normal. Já os ratos do 2º grupo só eram alimentados no horário errado, em que deveriam estar descansando. Ao final do estudo, haviam ficado 48% mais gordos - muito mais do que os ratos alimentados na hora certa, que tiveram 20% de ganho de peso. Conclusão: por algum motivo, comer à noite engorda
mais - mesmo que você ingira os mesmos alimentos que comeria durante o dia. A partir da apresentação do problema científico apresentado em negrito, pode-se afirmar que seu papel na pesquisa é, EXCETO: Pontos da Questão: 1
Uma questão ou entrave que dificulta o delineamento da metodologia de pesquisa.
É resultado da capacidade do cientista de elaborar questões inovadoras examinando fatos que o senso comum não percebe adequadamente.
Definir exatamente aquilo que o pesquisador deseja saber e responder em seu trabalho.
O ponto de partida da investigação que possibilita a construção de hipóteses.

Questão: AV120101CEL00170174 (180447)
3 -
A atividade de estudo realiza-se sobretudo pela leitura. No entanto, estudar tem um sentido distinto de ler, porque envolve uma série de atividades mais elaboradas. Correspondem às tarefas de estudo todas as atividades abaixo, EXCETO:
Pontos da Questão: 1

Analisar o texto e suas partes constitutivas, situar as idéias do autor no contexto geral de seu próprio pensamento.
Fazer anotações, apreender o conteúdo da obra de forma articulada aos conhecimentos teóricos já adquiridos.
Analisar o texto a partir da primeira impressão, desconsiderando outras informações sobre o texto ou o quadro de idéias no qual este foi produzido.
Analisar o tema central, as idéias-chave do texto, refletir sobre o contexto social e de idéias no qual a obra foi produzida.

Questão: AV120101CEL00170002 (180362)
4 - Ao escolher uma tribo indígena no interior do Brasil para examinar aspectos variados de sua vida, estamos fazendo uso do seguinte procedimento de pesquisa:
Pontos da Questão: 0,5
Pesquisa documental.
Estudo de caso.
Pesquisa de opinião.
Pesquisa de motivação.

Questão: AV1201011CEL001789897 (180340)
5 -
Num trabalho cuidadoso, o estudante deve ler diferentes autores sobre o assunto a ser pesquisado e, assim, organizar o pensamento, fundamentando melhor as ideias antes de iniciar a redação do trabalho. Deve-se citar pouco, mas reescrever muito. Estamos nos referindo a que tipo de citação? Pontos da Questão: 1

Citação indireta

Citação direta curta

Citação direta longa

Citação da citação

Questão: AV120101 CEL00170101 (180428)
6 -
O trabalho monográfico consiste:
Pontos da Questão: 0,5
Num processo de adequação entre teoria e prática.
No tratamento estruturado e metódico de um único tema de pesquisa.
Numa leitura de textos científicos tais como artigos, teses e dissertações.
Numa leitura de textos científicos, literários e empresariais.

Questão: AV120101CEL00170102 (180401)
7 - A afirmação de que o senso comum é subjetivo e a ciência é objetiva pode ser confirmada na opção: Pontos da Questão: 1
O saber popular é espontâneo, enquanto o pensamento científico é fragmentário.
O senso comum está ligado a impressões, enquanto a ciência tem base em princípios gerais.
O conhecimento popular produz informações sistemáticas enquanto a ciência elabora um saber com base em conclusões gerais.
O conhecimento empírico está preso a percepções particulares, enquanto a ciência faz uso da avaliação pessoal do pesquisador.

Questão: AV12010200172023 (180404)
8 - Leia o comentário do prof. Silvio Luiz Oliveira sobre a importância do Método e depois marque a única opção correta quanto aos métodos estudados.
Para ensinar música a alguém, existe um método, da mesma maneira que para ensinar um idioma as escolas de línguas possuem o seu próprio método de ensino, que leva o aluno a aprender de uma maneira mais fácil ou não. Para aprender a tocar violão, existem muitos métodos nas bancas de jornais. Para investigar um fenômeno qualquer, também existe um método que nos possibilita estabelecer uma relação de causa e efeito. O método é, portanto, uma forma de pensar para se chegar à natureza de um determinado problema, quer seja para estudá-lo, quer seja para explicá-lo. O Método, que são regras, foi elaborado nos seus mais diferentes aspectos por muitos pensadores, cientistas e estudiosos da metodologia científica ao longo dos séculos. (OLIVEIRA, Silvio Luiz. Tratado de metodologia científica. São Paulo: Pioneira, 1997. p. 57-59.)
1. O método dedutivo parte de princípios reconhecidos como verdadeiros e indiscutíveis e possibilita conclusões de maneira puramente formal.
2. O método indutivo parte de princípios reconhecidos como verdadeiros e indiscutíveis e possibilita conclusões de maneira puramente formal.
3. O método indutivo parte do particular e coloca a generalização como um produto posterior do trabalho de coleta de dados particulares.
4. As conclusões obtidas por meio da dedução correspondem a uma verdade não contida nas premissas consideradas, diferentemente do que ocorre com a indução. Pontos da Questão: 1
Os itens 1 e 3 estão corretos.
Os itens 1 e 4 estão corretos.
Os itens 1 e 2 estão corretos.
Os itens 3 e 4 estão corretos.

Questão: AV1201020017026 (180343)
9 - Nos exemplos que se seguem, temos respectivamente:
a) Registrava textualmente a sentença que as testemunhas, talvez por medo ou coação, não deporam [sic] nos termos previstos pela legislação civil em vigor.
b) Não podemos desconsiderar a crise [refere-se aos incidentes] instalada.
c) As transformações na base técnica da produção agropecuária “[...] trazem como conseqüência uma alteração na organização da produção[...]há um aumento na produtividade da terra e do trabalho. Pontos da Questão: 1
incorreção, interpolação e supressão
acréscimo, incorreção e supressão
supressão, interpolação e incorreção
interpolação, incorreção e acréscimo

Questão: AV120101CEL00170032 (180420)
10 - O cientista utiliza um método na apreensão da realidade. Através do método podemos descobrir como chegar a um objetivo. É uma forma de pensar para se chegar à natureza de determinado problema. Nesse sentido, denomina-se método como o conjunto: Pontos da Questão: 0,5
procedimentos através dos quais é possível conhecer determinada realidade
textos através dos quais é possível conhecer determinada área de saber
estudos teóricos através dos quais é possível conhecer determinada realidade
investigações puramente racionais através dos quais é possível conhecer determinada realidade

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Av1/Metodologia Cient?fica - (17) - AV1 - 2011.3.pdf
Avaliação On-Line
Avaliação: AV1-2011.3S.EAD - METODOLOGIA CIENTÍFICA- EDU3051
Disciplina: EDU3051 - METODOLOGIA CIENTÍFICA
Tipo de
Avaliação: AV1
Aluno:
Nota da Prova: 4 Nota do Trabalho:
Nota da Participação:
2
Total: 6
Prova On-Line

Questão: AV120101CEL00170114 (180403)
1 - O método utilizado por Louis Pasteur, através do qual o cientista interfere na
natureza, aumenta ou diminui a quantidade de substâncias, de iluminação, de
temperatura, etc de forma controlada e compara com outro grupo que não
recebeu tais interferências pode ser chamado de método: Pontos da Questão: 1
observacional.
analítico.
experimental.
explicativo.

Questão: AV12010CEL0017157 (180444)
2 -
Ao elaborarmos uma RESENHA, elaboramos uma análise interpretativa da
bibliografia lida. Neste caso,INTERPRETAR significa:
Pontos da Questão: 1

Ser fiel às idéias enunciadas pelo autor do texto

Tomar uma posição própria a respeito das idéias enunciadas no texto

Evitar uma posição contrária às idéias enunciadas no texto

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Concordar com os argumentos enunciados no texto

Questão: AV120101 CEL00170103 (180345)
3 -
Identifique e relacione corretamente as partes de uma resenha:
(1) Identificação
(2) resumo
(3) apreciação
crítica
(4) conclusão
( ) apresentação de informações acerca da leitura do documento, tais como: foi
válida a leitura do livro? Por quê? Quais as principais contribuições? Quais as
principais falhas?
( ) referência bibliográfica completa do texto (conforme ABNT – NBR 6023/02) e
o perfil básico.
( ) vínculo teórico com os autores discutidos ou estudados nas disciplinas, a
experiência profissional, a visão de mundo e a noção histórica do país e/ou
região que possui o autor que está elaborando a resenha.
( ) apresentação das idéias principais e das secundárias que sustentam o
pensamento de quem escreveu a obra.
Pontos da Questão: 1
4/2/1/3
2/1/4/3
3/4/1/2
4/1/3/2

Questão: AV12010200172008 (180372)
4 - Reações dos profissionais de saúde diante do risco de morte com crianças
A palavra morte traz consigo alguns atributos como dor, ruptura, interrupção e
tristeza. Caracterizar as reações dos profissionais de saúde diante do risco de
morte em crianças possibilitará um conhecimento que poderá instrumentar os
processos de preparação de profissionais para lidar com esse fenômeno. O
instrumento de coleta de dados foi um roteiro de entrevista.
Ao lermos parte da pesquisa acima, concluímos que se trata de uma
pesquisa: Pontos da Questão: 1
expost-facto e participante
quantitativa e estudo de caso
qualitativa e de levantamento
qualitativa e documental

Questão: AV120101CEL0017000879 (180437)
5 -
Observe as afirmativas e marque a única opção possível.
I. A análise textual é o momento da compreensão do texto, refazendo as idéias
do autor, sua idéia central, raciocínio e argumentos.
II. Na análise interpretativa há a possibilidade de um juízo crítico, uma tomada
de posição, uma avaliação.
III. O fichamento é um trabalho que permite sistematizar a leitura e elaborar um
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material sintético para consulta permanente e, nesse sentido, aproxima-se da
idéia de uma análise textual.
IV. Uma das vantagens da análise interpretativa é que propicia informações e
conhecimentos, tornando o texto mais claro.
Pontos da Questão: 0,5
III e IV estão corretas
II e III estão corretas
II e IV estão corretas
III e I estão corretas

Questão: AV120101CEL00170078 (180421)
6 - Observe o seguinte silogismo: A Terra, Marte, Vênus e Júpiter são
desprovidos de luz própria/Ora, a Terra, Marte, Vênus e Júpiter são todos
planetas/ Logo, todos os planetas são desprovidos de luz própria. Neste tipo
enunciado encontramos o argumento:
Pontos da Questão: 0,5
indutivo - do particular para o geral
dedutivo - do geral para o particular
dedutivo - do particular para o geral
indutivo - do geral para o particular

Questão: AV12010200172017 (180412)
7 - O conhecimento empírico se baseia na experiência comum. Leia as
afirmações abaixo e marque a assertiva que representa o exemplo: Pontos da
Questão: 0,5
O pneumologista Irwin Ziment demonstrou que o frango durante o cozimento
libera cisteína, um aminoácido, similar ao fármaco receitado paraos casos de
bronquite.
A física demonstra que as cores não existem em si mesmas, mas são ondas
luminosas de cumprimentos diferentes, obtidas pela reflação e reflexão.
O camponês sabe como tratar o solo, utilizar adubos e providenciar as
defesas para sua plantação, porque adquiriu conhecimento necessário na sua
vida cotidiana.
A química demonstra que a composição da água é H2O.

Questão: AV1201011CEL001789897 (180340)
8 -
Num trabalho cuidadoso, o estudante deve ler diferentes autores sobre o assunto a
ser pesquisado e, assim, organizar o pensamento, fundamentando melhor as ideias
antes de iniciar a redação do trabalho. Deve-se citar pouco, mas reescrever muito.
Estamos nos referindo a que tipo de citação? Pontos da Questão: 1

Citação da citação
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Citação indireta

Citação direta longa

Citação direta curta

Questão: AV120102001720051 (180350)
9 - Quais são os elementos que caracterizam a pesquisa?
I - o levantamento de algum problema
II - os métodos empregados
III- os meios escolhidos para se chegar a essa solução
IV- a solução a qual se chega Pontos da Questão: 0,5
as afirmativas I e II estão corretas e as III e IV incorretas
a afirmativa II está incorreta e as I, III e IV estão corretas
a afirmativa I está incorreta e as II, III e IV estão incorretas
as afirmativas II e IV estão corretas e as I e III incorretas

Questão: AV120101CEL0017004 (180388)
10 - Marque a opção que encerra um conceito ERRADO a respeito do
conhecimento científico ou filosófico:
Pontos da Questão: 1
O conhecimento empírico é constituído por meio de interações, de
experiências vivenciadas pela pessoa em seu cotidiano; é abstraído do saber dos
outros e das tradições da coletividade.
É preciso repensar a ciência, porque a cultura contemporânea experimenta
não só os efeitos do desencantamento do mundo provocado pela ciência, mas
também o desencantamento psíquico do homem hipermoderno, condenando ao
total esquecimento a idéia humanista do sujeito autônomo
A filosofia é um conhecimento assistemático e infalível porque se baseia nos
sentidos
A ciência é entendida como uma busca constante de explicações e de
soluções, de revisão e de reavaliação de seus resultados
Fechar
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Av1/Metodologia Cient?fica - (5) - AV1 - 2011.3.doc
Avaliação:
AV1-2011.3T.EAD - METODOLOGIA CIENTÍFICA- EDU0941
Disciplina:
EDU0941 - METODOLOGIA CIENTÍFICA
Tipo de Avaliação:
AV1
Aluno:

Nota da Prova:
8
Nota do Trabalho:
Nota da Participação:
Total:
8
Prova On-Line
Questão: AV120101CEL00170014 (164506)
1 - Descreva a opção que adequadamente descreve as etapas de investigação do método indutivo: Pontos da Questão: 1
Observação dos fenômenos; descoberta da relação entre eles; generalização da relação.
Aplicação de uma teoria ou enunciado geral sobre casos particulares; descoberta de relações; ou aspectos que exemplificam ou confirmam a teoria inicial.
Construção de um problema; levantamento de hipóteses; testagem; falseamento ou corroboração da hipótese.
Observação dos fenômenos, enumeração dos casos estudados; conclusão restrita aos casos estudados.
Questão: AV120101CEL0017012 (164497)
2 - Em relação ao conhecimento científico podemos afirmar que:
Pontos da Questão: 1
Evolui mas nunca nega suas verdades anteriores
Não é absoluto e suas verdades são provisórias
É imutável e permanente em suas postulações
É absoluto e isento de erros
Questão: AV12010CEL0017153 (164536)
3 - Analise as afirmações abaixo e marque a alternativa correta:
I - O fichamento de leitura configura um aperfeiçoamento da pesquisa bibliográfica
II - O fichamento de leitura contém algumas citações-chave da bibliografia pesquisada.
III - O fichamento de leitura apresenta um conteúdo crítico sobre determinada obra, Pontos da Questão: 1
I e II estão corretas
I, II e III estão corretas
I e III estão corretas
II e III estão corretas
Questão: AV12010200172012 (164500)
4 - Na construção do conhecimento, a metodologia do trabalho científico possui um papel fundamental que é: Pontos da Questão: 1
Ensinar o aluno a memorizar suas pesquisas.
Ensinar o aluno a interpretar as suas pesquisas.
Ensinar o aluno a aprender o significado de suas pesquisas.
Ensinar o aluno a pesquisar e a sistematizar o conhecimento adquirido
Questão: AV120101CEL0017002
(164490)
5 - Identifique a opção que NÃO apresenta diferença entre o senso comum e o conhecimento científico:
Pontos da Questão: 1
Onde o senso comum vê muitas vezes fatos e acontecimentos, o conhecimento científico vê problemas e obstáculos
senso comum muitas vezes é marcado pelo sentimento, o conhecimento científico se pretende racional
A ciência aspira à objetividade enquanto o senso comum se caracteriza pela subjetividade
A ciência e o senso comum têm métodos rigorosos para a observação, experimentação e verificação dos fatos
Questão: AV120101 CEL00170101 (164518)
6 -
O trabalho monográfico consiste:
Pontos da Questão: 1
No tratamento estruturado e metódico de um único tema de pesquisa.
Numa leitura de textos científicos tais como artigos, teses e dissertações.
Num processo de adequação entre teoria e prática.
Numa leitura de textos científicos, literários e empresariais.
Questão: AV120101CEL00170114 (164496)
7 - O método utilizado por Louis Pasteur, através do qual o cientista interfere na natureza, aumenta ou diminui a quantidade de substâncias, de iluminação, de temperatura, etc de forma controlada e compara com outro grupo que não recebeu tais interferências pode ser chamado de método: Pontos da Questão: 1
experimental.
observacional.
analítico.
explicativo.
Questão: AV120101CEL0017 (164463)
8 - Espera-se que o aluno ao longo de seu processo de formação acadêmica adquira a postura de um pesquisador. Esta postura, em sentido amplo, pode ser definida como: Pontos da Questão: 1
o rigor conceitual e o conhecimento da bibliografia essencial de sua área e dos métodos de pesquisa vigentes.
a sistematização dos conceitos e métodos existentes e capacidade de crítica e reformulação dos saberes.
o domínio e capacidade de reprodução do conteúdo específico de sua área de formação.
o talento criativo e a rejeição permanente dos métodos e conceitos existentes.
Questão: AV120101CEL00170106 (164485)
9 - Assinale a opção que apresenta na ordem correta a produção do conhecimento na ciência, filosofia, senso comum e na religião.
I - a construção da verdade está baseada em doutrinas e no saber revelado.
II – a verdade produz-se a partir da constatação empírica e da vivência.
III – a verdade é elaborada a partir da reflexão metódica e racional
IV – a verdade produz-se a partir de análise metódica e da comprovação empírica. Pontos da Questão: 1
II, III, II e IV
IV, III, II e I
IV, II, I e III
II, I, III e IV
Questão: AV120101CEL00170086 (164457)
10 - "A pesquisa pode ser considerada um procedimento formal com método de pensamento reflexivo que requer um tratamento científico e se constitui no caminho para se conhecer a realidade ou para se descobrir verdades parciais. Significa muito mais do que apenas procurar a verdade: é encontrar respostas para as questões propostas, utilizando métodos científicos." (Lakatos. p.43) Sobre os efeitos da pesquisa podemos dizer que ela estimula, EXCETO: Pontos da Questão: 1
a aplicação das normas técnicas necessárias para apresentação de trabalhos acadêmicos
a busca de conhecimento e o desenvolvimento do pensamento reflexivo.
o desenvolvimento de habilidades de leitura, análise e interpretação.
a superação das práticas sistemáticas e de critérios rigorosos na investigação.

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Av1/Metodologia Cient?fica - (6) - AV1 - 2011.4.docx

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Avaliação On-Line
Avaliação:
AV1-2011.4S-METODOLOGIA CIENTÍFICA- EDU3051
Disciplina:
EDU3051 - METODOLOGIA CIENTÍFICA
Tipo de Avaliação:
AV1
Aluno:

Nota da Prova:
4.5
Nota do Trabalho:
Nota da Participação: 2
Total:
6,5
Prova On-Line

Questão: AV120101CEL00170078 (180421)
1 - Observe o seguinte silogismo: A Terra, Marte, Vênus e Júpiter são desprovidos de luz própria/Ora, a Terra, Marte, Vênus e Júpiter são todos planetas/ Logo, todos os planetas são desprovidos de luz própria. Neste tipo enunciado encontramos o argumento:
Pontos da Questão: 0,5
dedutivo - do particular para o geral
indutivo - do particular para o geral
dedutivo - do geral para o particular
indutivo - do geral para o particular

Questão: AV120101CEL00170102 (180401)
2 - A afirmação de que o senso comum é subjetivo e a ciência é objetiva pode ser confirmada na opção: Pontos da Questão: 1
O saber popular é espontâneo, enquanto o pensamento científico é fragmentário.
O senso comum está ligado a impressões, enquanto a ciência tem base em princípios gerais.
O conhecimento empírico está preso a percepções particulares, enquanto a ciência faz uso da avaliação pessoal do pesquisador.
O conhecimento popular produz informações sistemáticas enquanto a ciência elabora um saber com base em conclusões gerais.

Questão: AV120101CEL00170002 (180362)
3 - Ao escolher uma tribo indígena no interior do Brasil para examinar aspectos variados de sua vida, estamos fazendo uso do seguinte procedimento de pesquisa:
Pontos da Questão: 0,5
Pesquisa documental.
Estudo de caso.
Pesquisa de opinião.
Pesquisa de motivação.

Questão: AV12010200172021 (180370)
4 - Leia a notícia e, em seguida marque a opção que expressa um conhecimento verdadeiro quanto aos tipos de pesquisa estudados.
Estudo ajuda, mas não basta para sair da pobreza
A teoria que relaciona poucos anos de estudo à baixa renda tornou-se lugar-comum na literatura mundial sobre pobreza. Para o cientista político Eduardo Marques, da Universidade de São Paulo, a relação entre escola e pobreza não é errada. Apenas não explica tudo. “Encontrei pessoas com os mesmos anos de estudo, moradoras de um mesmo bairro e com histórias de vida parecidas em que uma delas tinha condição de vida melhor que a outra”, diz Marques. Depois de quatro anos de pesquisa em sete áreas pobres de São Paulo, replicadas agora em Salvador, ele concluiu que o conjunto de relações sociais dos indivíduos – a que chama de redes – pode ser mais importante do que os anos de escola na hora de determinar se alguém terá emprego ou não. (ÉPOCA – 13/09/2010). Pontos da Questão: 1
A notícia expressa um estudo que tomou por base uma pesquisa quantitativa, pois apresenta os dados em percentuais para medir ou quantificar situações ou fenômenos sociais.
A notícia
expressa um estudo que tomou por base uma pesquisa qualitativa, pois busca entender um fenômeno social com profundidade
A notícia expressa um estudo que tomou por base uma pesquisa quantitativa, pois tem o interesse de analisar o significado dos fenômenos no mundo social.
A notícia expressa um estudo que tomou por base uma pesquisa qualitativa, pois apresenta os dados em percentuais.

Questão: AV120101CEL00170101 (180396)
5 -
O conhecimento do senso comum é uma habilidade espontânea da mente humana. É associativo e subjetivo e dá conta das necessidades usuais em muitas tarefas e na interação humana. Ora, se a ciência moderna resultasse diretamente de uma habilidade universal, deveríamos ter a situação contrária: a maioria das pessoas seriam capazes de compreender a ciência e pensar crítica e racionalmente. Nada disso acontece! Essa análise é reforçada por fatos históricos: a ciência não emergiu em nenhuma das grandes civilizações antigas, apenas nas condições únicas da cultura grega. Os filósofos pré-socráticos gregos adotaram a idéia revolucionária de que os fenômenos naturais teriam causas também naturais, não sendo controlados por uma divindade imprevisível. Seriam regidos por leis que poderiam ser descobertas pelo estudo e observação (Revista Galileu).
Assinale abaixo o único enunciado que NÃO está de acordo com as idéias do texto: Pontos da Questão: 1
A compreensão do mundo a partir do senso comum é uma condição comum a todos os homens.
Pensar de acordo com o senso comum é uma habilidade humana espontânea porque está baseado na intuição e no aprendizado cultural.
A separação entre o mito e a razão técnica é condição essencial para o desenvolvimento da ciência.
Nenhuma sociedade pode abrir mão ou viver sem o conhecimento científico.

Questão: AV120101CEL00170112 (180406)
6 - O cumprimento das etapas do método científico nada diz sobre o conteúdo da pesquisa ou a relevância científica do trabalho. Com base nesta afirmação, é possível afirmar que a atividade científica de qualidade se constitui de: Pontos da Questão: 1
capacidade criativa e autonomia permanente do pesquisador em relação às regras e padrões metodológicos vigentes.
sistematização do saber existente e rigor conceitual do pesquisador.
espírito inventivo associado ao domínio conceitual e cumprimento de etapas padronizadas.
curiosidade e talento criativo na solução de problemas, desvinculado da comprovação de dados.

Questão: AV120101 CEL00170100 (180443)
7 -
O seminário é uma técnica de pesquisa que se desenvolve através de:
Pontos da Questão: 0,5
Experimentação, indução e universalização
dedução, lógica e racionalização
método, pesquisa e universalização
Pesquisa, discussão e debate

Questão: AV12010CEL0017153 (180446)
8 - Analise as afirmações abaixo e marque a alternativa correta:
I - O fichamento de leitura configura um aperfeiçoamento da pesquisa bibliográfica
II - O fichamento de leitura contém algumas citações-chave da bibliografia pesquisada.
III - O fichamento de leitura apresenta um conteúdo crítico sobre determinada obra, Pontos da Questão: 1

I, II e III estão corretas

I e III estão corretas

I e II estão corretas

II e III estão corretas

Questão: AV12010200172013 (180408)
9 - Leia com atenção a seguinte definição:
“O Homem é um ser jogado no mundo, condenado a viver a sua existência. Por ser existencial, tem que interpretar a si e ao mundo em que vive, atribuindo-lhes significação. Cria intectualmente representações significativas da realidade” (KOCHE, 2009) A definição acima refere-se ao conceito de: Pontos da Questão: 0,5
Pesquisa.
Conhecimento.
Método.
Metodologia
Questão: AV120101CEL001745321 (180339)
10 - Num trabalho cuidadoso, o estudante deve ler diferentes autores sobre o assunto a ser pesquisado e, assim, organizar o pensamento, fundamentando melhor as ideias antes de iniciar a redação do trabalho. Nesse aspecto, o fichamento bibliográfico e o de leitura, configuram fases fundamentais para a elaboração de um trabalho acadêmico. Qual das opções abaixo apresenta um comentário incorreto acerca da importância da citação?
Pontos da Questão: 1

A boa citação feita corretamente pode qualificar o trabalho pesquisa.

A citação serve como argumentação técnica para fechar uma idéia do autor de um trabalho acadêmico.

A citação é um recurso acessório para qualquer trabalho acadêmico tendo em vista que o argumento de autoridade é desnecessário a uma pesquisa.

A utilidade da citação é dar suporte, ratificar e fundamentar as idéias que o autor deseja transmitir, aclarar ou questionar em relação ao tema em discussão.
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Av1/Metodologia Cient?fica - (7) - AV1 - 2011.3.doc
Avaliação On-Line
Avaliação:
AV1-2011.3S.EAD - METODOLOGIA CIENTÍFICA- EDU3051

Prova On-Line

Questão: AV120101CEL0017010 (180382)
1 - Imaginemos, portanto, alguém que tomasse a decisão de não aceitar as opiniões estabelecidas e começasse a fazer perguntas que os outros julgam estranhas e inesperadas. Em vez de “Que horas são?” ou “Que dia é hoje?”, perguntasse “O que é o tempo?” Em vez de dizer “Está sonhando” ou “Ficou maluca”, quisesse saber “O que é o sonho, a loucura ou a razão?” (CHAUI, Marilena). Ao tomar este tipo de atitude, estamos adotando uma:
Pontos da Questão: 1
Atitude filosófica
Atitude religiosa
Atitude científica
Atitude empírica

Questão: AV1201020017024 (180342)
2 - No exemplo: “não se mova [como se isso fosse possível], faça de conta que está morta.” (CLARAC & BONNIN, 1985, p. 72). Temos: Pontos da Questão: 1
citação da citação, sistema autor-data, acréscimo
citação indireta, sistema autor-data, supressão
citação indireta, nota de rodapé, interpolação
citação direta, sistema autor-data, interpolação

Questão: AV120101CEL001705 (180427)
3 -
A análise temática é de grande relevância para estudos e trabalhos, ela consiste em:
Pontos da Questão: 0,5
Situar o autor no contexto mais amplo, destacando os pontos originais de sua obra.
Elaborar um esquema mostrando a estrutura do texto.
Identificar o assunto, a tese do autor, sua abordagem e posicionamento.
Formular um juízo crítico sobre a obra do autor.

Questão: AV1201020017025 (180341)
4 - No exemplo: Barbour (1971, p. 35) descreve: “O estudo da morfologia dos terrenos [...] ativos [...]” . Temos: Pontos da Questão: 1
citação da citação, sistema autor-data, supressão
citação direta, sistema autor-data, interpolação
citação indireta, nota de rodapé, interpolação
citação direta, sistema autor-data, supressão

Questão: AV120101CEL00170076 (180423)
5 - Identifique as etapas na ordem correta do método hipotético-dedutivo: Pontos da Questão: 0,5
Problema/ Dedução/Hipótese/ Tentativa de falseamento/ Confirmação ou refutação
Hipótese/ Problema/ Tentativa de falseamento/Dedução/ Confirmação ou refutação
Dedução/ Hipótese/ Problema/ Tentativa de falseamento/ Confirmação ou refutação
Problema/hipótese/dedução/tentativa de falseamento/confirmação ou refutação

Questão: AV12010CEL0017002 (180359)
6 - O procedimento de investigação de algo já ocorrido através de registros e análises voltadas para o entendimento de algo presente, chama-se: Pontos da Questão: 0,5
Estudo de Caso
Pesquisa Documental
Pesquisa Bibliográfica
Pesquisa Histórica
Questão: AV120101CEL00170019 (180375)
7 - Preencha as colunas abaixo, justificando adequadamente a importância de cada uma das qualidades pessoais do pesquisador apresentadas abaixo:
I- Sensibilidade social
II- Atitude autocorretiva
III- Perseverança
IV- Inventividade
( ) capacidade de formular problemas de
modo diferenciado do senso comum.
( ) postura de permanente aprendizado e reformulação de idéias.
( ) reflexão crítica sobre os usos da ciência e seu papel transformador na sociedade.
( ) firmeza na defesa de seus ideais e pressupostos que orientam sua atividade de pesquisa. Pontos da Questão: 1
I, II, III, IV.
II, IV, I, III.
IV, III, II, I.
IV, II, I, III.
Questão: AV120101CEL00170174 (180447)
8 -
A atividade de estudo realiza-se sobretudo pela leitura. No entanto, estudar tem um sentido distinto de ler, porque envolve uma série de atividades mais elaboradas. Correspondem às tarefas de estudo todas as atividades abaixo, EXCETO:
Pontos da Questão: 1
Fazer anotações, apreender o conteúdo da obra de forma articulada aos conhecimentos teóricos já adquiridos.
Analisar o texto a partir da primeira impressão, desconsiderando outras informações sobre o texto ou o quadro de idéias no qual este foi produzido.

Analisar o texto e suas partes constitutivas, situar as idéias do autor no contexto geral de seu próprio pensamento.
Analisar o tema central, as idéias-chave do texto, refletir sobre o contexto social e de idéias no qual a obra foi produzida.
Questão: AV12010200172023 (180404)
9 - Leia o comentário do prof. Silvio Luiz Oliveira sobre a importância do Método e depois marque a única opção correta quanto aos métodos estudados.
Para ensinar música a alguém, existe um método, da mesma maneira que para ensinar um idioma as escolas de línguas possuem o seu próprio método de ensino, que leva o aluno a aprender de uma maneira mais fácil ou não. Para aprender a tocar violão, existem muitos métodos nas bancas de jornais. Para investigar um fenômeno qualquer, também existe um método que nos possibilita estabelecer uma relação de causa e efeito. O método é, portanto, uma forma de pensar para se chegar à natureza de um determinado problema, quer seja para estudá-lo, quer seja para explicá-lo. O Método, que são regras, foi elaborado nos seus mais diferentes aspectos por muitos pensadores, cientistas e estudiosos da metodologia científica ao longo dos séculos. (OLIVEIRA, Silvio Luiz. Tratado de metodologia científica. São Paulo: Pioneira, 1997. p. 57-59.)
1. O método dedutivo parte de princípios reconhecidos como verdadeiros e indiscutíveis e possibilita conclusões de maneira puramente formal.
2. O método indutivo parte de princípios reconhecidos como verdadeiros e indiscutíveis e possibilita conclusões de maneira puramente formal.
3. O método indutivo parte do particular e coloca a generalização como um produto posterior do trabalho de coleta de dados particulares.
4. As conclusões obtidas por meio da dedução correspondem a uma verdade não contida nas premissas consideradas, diferentemente do que ocorre com a indução. Pontos da Questão: 1
Os itens 1 e 3 estão corretos.
Os itens 1 e 2 estão corretos.
Os itens 3 e 4 estão corretos.
Os itens 1 e 4 estão corretos.
Questão: AV12010200172014 (180409)
10 - “O conjunto de concepções geralmente aceitascomo verdadeiras em determinado meio social, refletidas irrefletidamente no cotidiano, algumas dessas noções escondem ideias falsas, parciais ou preconceituosas” (CONTRIN, 2005)
A definição acima refere-se ao conceito de: Pontos da Questão: 0,5
Senso comum ou conhecimento empírico
Conhecimento científico.
Discurso religioso.
Conhecimento filosófico.
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Avaliação On-Line
Avaliação:
AV1-2011.4S-METODOLOGIA CIENTÍFICA- EDU3051
Disciplina:
EDU3051 - METODOLOGIA CIENTÍFICA
Tipo de Avaliação:
AV1

Prova On-Line

Questão: AV120102001720051 (180350)
1 - Quais são os elementos que caracterizam a pesquisa?
I - o levantamento de algum problema
II - os métodos empregados
III- os meios escolhidos para se chegar a essa solução
IV- a solução a qual se chega Pontos da Questão: 0,5
as afirmativas I e II estão corretas e as III e IV incorretas
as afirmativas II e IV estão corretas e as I e III incorretas
a afirmativa I está incorreta e as II, III e IV estão incorretas
a afirmativa II está incorreta e as I, III e IV estão corretas

Questão: AV120101CEL0017007 (180386)
2 - No seu dia-a-dia, o homem adquire espontaneamente um modo de entender e atuar sobre a realidade. Algumas pessoas, porexemplo, não passam por baixo de escadas, porque acreditam que dá azar; se quebrarem um espelho, sete anos de azar.Algumas confeiteiras sabem que o forno não pode ser aberto enquanto o bolo está assando, senão ele "embatuma",sabem também que a determinados pratos, feitos em banho-maria, devem-se acrescentar umas gotas de vinagre ou delimão para que a vasilha de alumínio não fique escura.As afirmativas a seguir explicam os fatos mencionados, MENOS UMA, marque-a: Pontos da Questão: 1
Essas informações foram sendo passadas de geração a geração
Esses conhecimentos são produtos de uma prática que se faz social e historicamente
O senso comum é o conhecimento acumulado pelos homens, de forma empírica, porque se baseia apenas na experiência cotidiana, sem se preocupar com o rigor que a
experiência científica exige
Esses são conceitos científicos, analisados e comprovados

Questão: AV12010CEL0017155 (180436)
3 -
O resumo pode integrar uma parte dos trabalhos científicos. Segundo a ABNT, os resumos para monografias e artigos devem apresentar:
Pontos da Questão: 0,5

No máximo 500 palavras

No máximo 250 palavras

No mínimo 500 palavras

No mínimo 250 palavras

Questão: AV120101CEL0017002 (180400)
4 - Identifique a opção que NÃO apresenta diferença entre o senso comum e o conhecimento científico:
Pontos da Questão: 1
A ciência aspira à objetividade enquanto o senso comum se caracteriza pela subjetividade
senso comum muitas vezes é marcado pelo sentimento, o conhecimento científico se pretende racional
A ciência e o senso comum têm métodos rigorosos para a observação, experimentação e verificação dos fatos
Onde o senso comum vê muitas vezes fatos e acontecimentos, o conhecimento científico vê problemas e obstáculos

Questão: AV12010200172015 (180411)
5 - Considerando a ciência como um saber, marque a assertiva incorreta:
Pontos da Questão: 0,5
A ciência é um saber que depende de investigação metódica
A ciência é um saber racional e objetivo.
A ciência é um saber que é produto do intecto do ser humano, o qual recai sobre a fé.
A ciência é um saber analítico e requer exatidão e clareza.

Questão: AV120101CEL00170076 (180423)
6 - Identifique as etapas na ordem correta do método hipotético-dedutivo: Pontos da Questão: 0,5
Problema/ Dedução/Hipótese/ Tentativa de falseamento/ Confirmação ou refutação
Hipótese/ Problema/ Tentativa de falseamento/Dedução/ Confirmação ou refutação
Problema/hipótese/dedução/tentativa de falseamento/confirmação ou refutação
Dedução/ Hipótese/ Problema/ Tentativa de falseamento/ Confirmação ou refutação

Questão: AV120101CEL0017206 AC (180346)
7 -
No texto: Leedy (1988 apud RICHARDSON, 1991, p. 417) compartilha deste ponto de vista ao afirmar “os estudantes estão enganados quando acreditam que eles estão fazendo pesquisa, quando de fato eles estão apenas transferindo informação factual [...]”, temos, respectivamente:
Pontos da Questão: 1
Citação indireta e sistema de chamada autor-data e supressão
Citação direta e sistema de autor-data e supressão
Citação de citação e sistema de chamada autor-data e supressão
Citação de citação e sistema de chamada numérica e supressão

Questão: AV120101CEL0017152 (180449)
8 -
A pesquisa é uma atividade voltada para a investigação de problemas teóricos ou práticos por meio do emprego de processos científicos. Ela parte, pois, de uma dúvida ou problema e, com o uso de método científico, busca uma resposta ou solução (CERVO, 2006). Assinale o trabalho acadêmico que atenda a esse conceito:
Pontos da Questão: 1
Aula externa
Artigo científico
Leitura de um texto histórico
Redação empresarial

Questão: AV120101CEL00170114 (180403)
9 - O método utilizado por Louis Pasteur, através do qual o cientista interfere na natureza, aumenta ou diminui a quantidade de substâncias, de iluminação, de temperatura, etc de forma controlada e compara com outro grupo que não recebeu tais interferências pode ser chamado de método: Pontos da Questão: 1
analítico.
observacional.
experimental.
explicativo.

Questão: AV12010200172008 (180372)
10 - Reações dos profissionais de saúde diante do risco de morte com crianças
A palavra morte traz consigo alguns atributos como dor, ruptura, interrupção e tristeza. Caracterizar as reações dos profissionais de saúde diante do risco de morte em crianças possibilitará um conhecimento que poderá instrumentar os processos de preparação de profissionais para lidar com esse fenômeno. O instrumento de coleta de dados foi um roteiro de entrevista.
Ao lermos parte da pesquisa acima, concluímos que se trata de uma pesquisa: Pontos da Questão: 1
qualitativa e de levantamento
quantitativa e estudo de caso
expost-facto e participante
qualitativa e documental

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Av1/Metodologia Cient?fica - (9) - AV1 - 2011.3.docx

Avaliação On-Line
Avaliação:
AV1-2011.3S.EAD - METODOLOGIA CIENTÍFICA- EDU3051
Disciplina:
EDU3051 - METODOLOGIA CIENTÍFICA
Tipo de Avaliação:
AV1
Nota da Prova:
5
Nota do Trabalho:
Nota da Participação: 2
Total:
7
Prova On-Line

Questão: AV1201020017024 (180342)
1 - No exemplo: “não se mova [como se isso fosse possível], faça de conta que está morta.” (CLARAC & BONNIN, 1985, p. 72). Temos: Pontos da Questão: 1
citação da citação, sistema autor-data, acréscimo
citação indireta, nota de rodapé, interpolação
citação indireta, sistema autor-data, supressão
citação direta, sistema autor-data, interpolação

Questão: AV120101CEL00170112 (180406)
2 - O cumprimento das etapas do método científico nada diz sobre o conteúdo da pesquisa ou a relevância científica do trabalho. Com base nesta afirmação, é possível afirmar que a atividade científica de qualidade se constitui de: Pontos da Questão: 1
capacidade criativa e autonomia permanente do pesquisador em relação às regras e padrões metodológicos vigentes.
espírito inventivo associado ao domínio conceitual e cumprimento de etapas padronizadas.
sistematização do saber existente e rigor conceitual do pesquisador.
curiosidade e talento criativo na solução de problemas, desvinculado da comprovação de dados.

Questão: AV12010CEL0017157 (180444)
3 -
Ao elaborarmos uma RESENHA, elaboramos uma análise interpretativa da bibliografia lida. Neste caso,INTERPRETAR significa:
Pontos da Questão: 1

Concordar com os argumentos enunciados no texto

Evitar uma posição contrária às idéias enunciadas no texto

Ser fiel às idéias enunciadas pelo autor do texto

Tomar uma posição própria a respeito das idéias enunciadas no texto

Questão: AV12010200172013 (180408)
4 - Leia com atenção a seguinte definição:
“O Homem é um ser jogado no mundo, condenado a viver a sua existência. Por ser existencial, tem que interpretar a si e ao mundo em que vive, atribuindo-lhes significação. Cria intectualmente representações significativas da realidade” (KOCHE, 2009)
A definição acima refere-se ao conceito de: Pontos da Questão: 0,5
Método.
Pesquisa.
Metodologia
Conhecimento.

Questão: AV1201012CEL001700082 (180363)
5 -
Sobre os usos da pesquisa bibliográfica é correto afirmar:
Pontos da Questão: 0,5
Não deve ser usada em monografias e sim em outros tipos de trabalhos acadêmicos.
Só pode ser usada como parte da pesquisa descritiva.
Deve ser usada em monografias, artigos científicos e projetos científicos.
Pode ser usada opcionalmente em textos científicos.

Questão: AV120101CEL00170103 (180399)
6 - Podemos definir a palavra método como caminho ou meio para se alcançar um determinado fim. Assinale a opção abaixo que adequadamente apresenta a importância do caminho na atividade científica.
I – tem por finalidade exclusiva a formação de novos cientistas.
II – possibilita a identificação de erros e retomada dos procedimentos de pesquisa.
III – permite o aprendizado e socialização dos procedimentos científicos.
IV- possibilita a sistematização constante do saber e a construção de princípios gerais. Pontos da Questão: 1
V,F, F, V
F, V, F, V
V, V, V, F
F,V, V,V

Questão: AV120101CEL00170010 (180431)
7 - O artigo científico tem como finalidade divulgar, em publicações especializadas, os resultados de uma pesquisa científica. Por mais modesto que ele seja, deve conter elementos essenciais e seguir determinados procedimentos. Assinale a única opção que NÃO está de acordo com as exigências de um artigo científico: Pontos da Questão: 0,5
Utiliza as normas da ABNT / apresenta uma contribuição original ao tema tratado
Faz uso de investigação criteriosa / utiliza as normas da ABNT
Apresenta uma estrutura interna livre / aborda assuntos a partir de um enfoque consagrado
Apresenta uma linguagem técnica, clara e objetiva / faz uso de investigação criteriosa

Questão: AV12010200172021 (180370)
8 - Leia a notícia e, em seguida marque a opção que expressa um conhecimento verdadeiro quanto aos tipos de pesquisa estudados.
Estudo ajuda, mas não basta para sair da pobreza
A teoria que relaciona poucos anos de estudo à baixa renda tornou-se lugar-comum na literatura mundial sobre pobreza. Para o cientista político Eduardo Marques, da Universidade de São Paulo, a relação entre escola e pobreza não é errada. Apenas não explica tudo. “Encontrei pessoas com os mesmos anos de estudo, moradoras de um mesmo bairro e com histórias de vida parecidas em que uma delas tinha condição de vida melhor que a outra”, diz Marques. Depois de quatro anos de pesquisa em sete áreas pobres de São Paulo, replicadas agora em Salvador, ele concluiu que o conjunto de relações sociais dos indivíduos – a que chama de redes – pode ser mais importante do que os anos de escola na hora de determinar se alguém terá emprego ou não. (ÉPOCA – 13/09/2010). Pontos da Questão: 1
A notícia expressa um estudo que tomou por base uma pesquisa qualitativa, pois apresenta os dados em percentuais.
A notícia expressa um estudo que tomou por base uma pesquisa qualitativa, pois busca entender um fenômeno social com profundidade
A notícia expressa um estudo que tomou por base uma pesquisa quantitativa, pois tem o interesse de analisar o significado dos fenômenos no mundo social.
A notícia expressa
um estudo que tomou por base uma pesquisa quantitativa, pois apresenta os dados em percentuais para medir ou quantificar situações ou fenômenos sociais.

Questão: AV12010200172018 (180344)
9 - Observe a manchete abaixo e, em seguida marque a única opção correta em relação à recomendação da ABNT sobre referência e citação:
Escritor copia e cola?
O francês Michel Houellebecq já foi acusado de racismo e sexismo por conta de seus livros. A nova acusação é de plágio. Uma reportagem do site Slate.fr dá a entender que ao menos três passagens de sua obra recém-lançada, La carte et Le territoire (O mapa e o território), foram calcadas na versão francesa da Wikipédia. Ele também teria “copiado e colado” da internet a descrição de um hotel. Houellebecq disse que misturar textos “reais” com ficção é uma técnica antiga: “As pessoas não têm noção do que é literatura” (ÉPOCA – 13/09/2010). Pontos da Questão: 1
O autor francês deveria ter referenciando a obra consultada seja no sistema de chamada autor data ou numérico, indicando a página do original.
O autor francês deveria ter usado o sistema de chamada numérico referenciando o último sobrenome do autor, a data da publicação e a página da referência.
O autor francês deveria ter parafraseado o texto consultado, o que não exige a referência à obra e não estaria sofrendo acusação de plágio.
O autor francês deveria ter usado sistema autor em ¿notas de rodapé¿ para inserir a referência completa da obra citada no seu texto.

Questão: AV120101CEL00170078 (180421)
10 - Observe o seguinte silogismo: A Terra, Marte, Vênus e Júpiter são desprovidos de luz própria/Ora, a Terra, Marte, Vênus e Júpiter são todos planetas/ Logo, todos os planetas são desprovidos de luz própria. Neste tipo enunciado encontramos o argumento:
Pontos da Questão: 0,5
indutivo - do geral para o particular
dedutivo - do geral para o particular
indutivo - do particular para o geral
dedutivo - do particular para o geral

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1096371
EDU3051
AV1
2
Av2/Met. Cientifica AV2.doc
Avaliação On-Line
Avaliação:
AV2-2012.3EAD-METODOLOGIA CIENTÍFICA-EDU3051
Disciplina:
EDU3051 - METODOLOGIA CIENTÍFICA
Tipo de Avaliação:
AV2
Aluno:

6
Prova On-Line

Questão: 1 (180408)
Leia com atenção a seguinte definição:
“O Homem é um ser jogado no mundo, condenado a viver a sua existência. Por ser existencial, tem que interpretar a si e ao mundo em que vive, atribuindo-lhes significação. Cria intectualmente representações significativas da realidade” (KOCHE, 2009)
A definição acima refere-se ao conceito de: Pontos da Questão: 0,5
Metodologia
Conhecimento.
Pesquisa.
Método.

Questão: 2 (180484)
Sobre o papel da universidade na sociedade podemos destacar como verdadeira a seguinte alternativa: Pontos da Questão: 1
é responsável pela produção do conhecimento e transmissão de normas de trabalhos acadêmicos como resenhas, resumos e fichamentos
tem a necessidade de criar novos conhecimentos para o engrandecimento pessoal dos estudantes
tem a função social de produção do conhecimento social, humano, biológico e tecnológico e a sua perfeita transmissão aos alunos
tem o importante papel impulsionador do desenvolvimento da sociedade através do saber e da reflexão e da busca da melhoria das condições econômicas e sociais

Questão: 3 (180488)
Leia as alternativas abaixo e assinale aquela que corretamente apresenta a exigência de implantação de um projeto político-pedagógico (PPP) nas instituições de ensino:
Pontos da Questão: 1
Os PPPs são sugeridos pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, sendo as instituições de ensino livres para implantar ou não o projeto político-pedagógico em suas atividades.
Os PPPs por estarem vinculados à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional devem ser implantados pelas instituições de ensino de acordo com um modelo padronizado conforme indicado nesta Lei.
Os PPPs de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional são obrigatórios no ensino fundamental e médio, mas facultativos no ensino superior.
Os PPPs devem ser elaborados a partir das orientações da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em acordo com princípios de autonomia pedagógica, administrativa e financeira das instituições de ensino.

Questão: 4 (180364)
O objetivo da pesquisa explicativa é: Pontos da Questão: 0,5
Formular hipóteses verificáveis;
Descrever as características dos fenômenos;
Entender ou explicar as razões das coisas;
Levantamento de opiniões e críticas.

Questão: 5 (180485)
Podemos considerar corretas as afirmações sobre universidade:
I - é o locus privilegiado onde os participantes do processo educacional interagem, desenvolvendo e adquirindo conhecimentos e habilidades
II – há a produção do conhecimento com o objetivo de entender e agir sobre a realidade que nos cerca
III – há a produção do conhecimento desvinculado com o compromisso com a solução dos problemas e desafios de seu contexto econômico-social
Pontos da Questão: 1
As alternativas I e II estão corretas e a III está incorreta
A alternativa I está correta e as II e III estão incorretas
As alternativas I e III estão corretas e a II está incorreta
As alternativas II e III estão corretas e a I está incorreta

Questão: 6 (180518)
A justificativa da pesquisa refere-se a: Pontos da Questão: 1
finalidade da pesquisa e sua relevância acadêmica e social
afirmação categórica a respeito do problema de pesquisa
fundamentação teórica para tratar o tema e o problema de pesquisa
um questionamento único do tema na tentativa das soluções

Questão: 7 (180458)
Estruture conforme as normas da ABNT a referência do livro de Michel Foucault com o título História da sexualiade, a vontade de saber publicado em 1980 no Rio de Janeiro pela editora Graal em sua terceira edição.
Pontos da Questão: 1
FOUCAULT, M. Historia da sexualidade: a vontade de saber. 3. ed. Rio de Janeiro: Graal, 1980.
MICHEL, F. Historia da sexualidade: a vontade de saber. 3. ed. Rio de Janeiro: Editora Graal, 1980.
FOUCAULT, Michel. Historia da sexualidade: a vontade de saber. RJ, 3. ed : Editora Graal, 1980.
FOUCAULT, Michel. Historia da sexualidade: a vontade de saber. 3. ed. Graal, RJ, 1980.

Questão: 8 (180342)
No exemplo: “não se mova [como se isso fosse possível], faça de conta que está morta.” (CLARAC & BONNIN, 1985, p. 72). Temos: Pontos da Questão: 1
citação da citação, sistema autor-data, acréscimo
citação indireta, sistema autor-data, supressão
citação indireta, nota de rodapé, interpolação
citação direta, sistema autor-data, interpolação

Questão: 9 (180430)
Ao elaborarmos um trabalho científico como artigo, monografia, dissertação ou tese temos que apresentar em poucas linhas a síntese de nosso trabalho. Definimos este item como:
1 Resumo
2 Fichamento
3 Epígrafe
4 Resenha
Pontos da Questão: 0,5
Epígrafe
Resenha
Resumo
Fichamento
Gabarito:
1 Resumo - CORRETA

Questão: 10 (180423)
Identifique as etapas na ordem correta do método hipotético-dedutivo: Pontos da Questão: 0,5
Dedução/ Hipótese/ Problema/ Tentativa de falseamento/ Confirmação ou refutação
Problema/ Dedução/Hipótese/ Tentativa de falseamento/ Confirmação ou refutação
Problema/hipótese/dedução/tentativa de falseamento/confirmação ou refutação
Hipótese/ Problema/ Tentativa de falseamento/Dedução/ Confirmação ou refutação
Av2/MET.CIEN.docx
Parte superior do formulário

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Avaliação: EDU3051_AV2 » METODOLOGIA CIENTÍFICA