A maior rede de estudos do Brasil

Grátis
18 pág.
Aula 05

Pré-visualização | Página 2 de 3

é fundamental apontar, 
de modo transparente e explícito, o que você planeja resolver, delimitando o 
campo do saber em que se enquadra seu trabalho e apresentando suas principais 
características. 
 
Por exemplo, no filme O óleo de Lorenzo, o pai de um menino portador de doença 
rara decide realizar um trabalho científico para descobrir uma forma de prolongar 
a vida do filho. 
 
 
 
METODOLOGIA DA PESQUISA 8 
Diante do diagnóstico negativo dado pelos médicos, ele resolve, por conta 
própria, pesquisar em diversas fontes como estabilizar os níveis de gordura no 
sangue da criança. Essa questão constitui um problema de pesquisa! 
 
 
Atenção 
 Para Freixo (2010, p. 158), o problema de pesquisa tem de ser: 
• Pensado de forma clara e sem ambiguidade; 
• Redigido em formato de pergunta ou questão implícita; 
• Testável por métodos empíricos, de maneira que possamos 
recolher os dados que correspondam à questão formulada. 
 
Além disso, ele não deve representar qualquer atitude moral ou 
ética. 
Gil (2008, p. 49-50) aponta que: 
“[...] um problema é testável cientificamente quando envolve 
variáveis que podem ser observadas ou manipuladas. As 
proposições que se seguem podem ser tidas como testáveis: 
• Em que medida a escolaridade determina a preferência 
político-partidária? 
• A desnutrição determina o rebaixamento intelectual? 
• Técnicas de dinâmica de grupo facilitam a interação entre 
os alunos? 
 
Todos esses problemas envolvem variáveis suscetíveis à 
observação ou à manipulação.” 
Retomando nossa pesquisa-exemplo sobre a formação docente 
para o Ensino Superior, um problema elaborado sobre esse tema 
poderia ser: 
Qual a importância de tal formação para esse nível de 
ensino? 
 
 
 
METODOLOGIA DA PESQUISA 9 
SINOPSE 
Um garoto levava uma vida normal até que, quando tinha seis anos, estranhas 
coisas aconteceram, pois ele passou a ter diversos problemas de ordem mental 
que foram diagnosticados como ALD, uma doença extremamente rara que 
provoca uma incurável degeneração no cérebro, levando o paciente à morte em 
no máximo dois anos. Os pais do menino ficam frustrados com o fracasso dos 
médicos e a falta de medicamento para uma doença desta natureza. Assim, 
começam a estudar e a pesquisar sozinhos, na esperança de descobrir algo que 
possa deter o avanço da doença. 
 
Fonte: Adoro Cinema 
 
Formulação de objetivos e de hipóteses 
 
Após a questão-problema da pesquisa ser anunciada, é necessário formular os 
objetivos do estudo e algumas hipóteses que serão confrontadas com os dados 
colhidos. 
 
Mas, qual a importância de cada um desses itens na pesquisa? 
 
Objetivo 
Os objetivos têm de ser elaborados de maneira direta e compreensível, a fim 
de que se explicite o que a pesquisa pretende alcançar. Sem objetivos claros e 
precisos, será difícil analisar e entender os dados da investigação. 
 
Hipóteses 
Já as hipóteses devem garantir a orientação do trabalho. De acordo com Freixo 
(2010, p. 165), elas constituem: 
“[...] uma sugestão de resposta para o problema, [...] que assumirá a condição 
de uma predição e consistirá em uma (ou mais) resposta(s) plausível(is) para o 
problema que orientará a investigação”. 
 
 
METODOLOGIA DA PESQUISA 10 
 
Justificativa em cronograma 
 
Para além das hipóteses, que podem – ou não – ser confirmadas ao longo da 
investigação, a pesquisa necessita de uma justificativa plausível que explique 
sua validade e fundamente os argumentos do pesquisador. 
É através desse elemento que você fará sua argumentação quanto à 
importância do desenvolvimento do trabalho científico e de seus 
resultados. 
Também é fundamental que você organize um cronograma que lhe indique o 
andamento da investigação e as etapas que têm de ser alcançadas nos 
prazos estabelecidos. 
Trata-se de uma espécie de calendário, no qual marcamos as fases da pesquisa 
e o tempo estimado para que sejam cumpridas. 
 
 
Atenção 
 O fato é que todos os tópicos apresentados até o momento 
precisam ser desenvolvidos com base em algumas normas 
direcionadas à elaboração de trabalhos acadêmicos. Vamos 
conhecê-las? 
 
Normas da ABNT 
 
Até agora, pautamos nosso estudo na confiabilidade e no rigor científico da 
pesquisa, mas não podemos deixar de expor as normas para a elaboração de 
trabalhos acadêmicos, tais como: 
• Trabalho de Conclusão de Curso (TCC); 
• Dissertações; 
• Teses; 
 
 
METODOLOGIA DA PESQUISA 11 
• Artigos; 
• Pôsteres. 
 
Estamos nos referindo às regras que garantem a normatização/unificação na 
apresentação de investigações cuja base é a ciência, assegurando que os 
procedimentos sejam padronizados – inclusive na redação do estudo. 
No Brasil, o órgão responsável por essa padronização é a Associação Brasileira 
de Normas Técnicas (ABNT). Lidar com essas normas é comum na vida 
acadêmica, universitária e de alguns cursos técnicos, mas aplicá-las demanda 
tempo e paciência. 
 
As universidades e entidades educacionais fazem adaptações da ABNT de acordo 
com sua própria normatização. Dessa forma, para desenvolver seu trabalho, 
consulte, antes, o manual de normas da universidade em que estuda. 
 
 
Atenção 
 Em muitos países – até mesmo no Brasil –, os pesquisadores se 
fundamentam nas normas da href="docs\Normas_APA.pdf" 
American Psychological Association (APA) para adequar padrões 
de citações e referências. A normatização é parecida, mas há 
algumas diferenças que marcam um e outro estilo. 
 
Atividade proposta 
 
Antes de finalizarmos esta aula, vamos praticar o que aprendemos? Para 
complementar o estudo, assista a um vídeo que explica os diversos tipos de 
pesquisa: 
 
 
Fonte: TIPOS de pesquisa. Postado por Marcus Cardoso [28 abr. 2012]. 
 
 
METODOLOGIA DA PESQUISA 12 
 
Com base nas especificidades apresentadas no vídeo e no que vimos ao longo 
do conteúdo, monte, agora, seu próprio trabalho científico! Para isso: 
 
• Escolha um tema e delimite-o; 
• Elabore um problema para a investigação; 
• Formule uma hipótese para a pesquisa. 
 
 
CHAVE DE RESPOSTA: Clique aqui para ver a resposta. 
 
Aprenda Mais 
 
Referências 
 
FREIXO, M. J. V. Metodologia científica: fundamentos, métodos e técnicas. 
Lisboa: Instituto Piaget, 2010. 
 
GIL, A. C. Métodos e técnicas de pesquisa social. 6. ed. São Paulo: Atlas, 
2008. 
 
RAMPAZZO, L. Metodologia científica: para alunos dos cursos de graduação e 
pós-graduação. São Paulo: Loyola, 2013. 
 SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Cortez, 
2007. 
 
 
 
 
 
 
METODOLOGIA DA PESQUISA 13 
Exercícios de fixação 
 
Questão 1 
Leia as seguintes afirmações: 
I. Logo após a escolha do tema da pesquisa, é necessário delimitá-lo. 
II. A delimitação do tema não é tão fundamental à pesquisa qualitativa. 
III. A delimitação do tema é uma das fases da pesquisa que pode ser ignorada. 
Entre os itens anteriores, está(ão) INCORRETO(S): 
 
a) I e II 
b) I e III 
c) II e III 
d) I, II e III 
e) Apenas I 
 
Questão 2 
De acordo com Severino (2007), as fases para o amadurecimento de um trabalho 
científico incluem: 
a) As análises qualitativas, e a elaboração de gráficos e tabelas. 
b) A invenção, o momento da pesquisa e a composição do trabalho. 
c) O estudo exploratório, a revisão bibliográfica e a escrita do resumo. 
d) A coleta de dados empíricos, a pesquisa qualitativa e a análise dos 
gráficos. 
e) As análises quantitativas, a elaboração de quadros teóricos e a introdução. 
 
 
METODOLOGIA DA PESQUISA

Crie agora seu perfil grátis para visualizar sem restrições.