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MÓDULO 0 – APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA PSICOLOGIA E POLÍTICAS PÚBLICAS (PLANO DE ENSINO 2015-2)
 Acesso on-ine da disciplina PSICOLOGIA E POLÍTICAS PÚBLICAS (PPP)!
A disciplina PSICOLOGIA E POLÍTICAS PÚBLICAS é ministrada à turma de 6º/5º semestres de Psicologia (grades com início do curso em janeiro e em agosto, respectivamente). O plano de ensino desta disciplina será apresentado a partir dos sete itens que o compõem, todos comentados a seguir.
 I – EMENTA
 A ementa (ou resumo dos pontos essenciais) desta disciplina prevê o estudo dos seguintes aspectos fundamentos das políticas de Estado. Introdução ao campo das políticas públicas do Sistema Único de Saúde (SUS) e do Sistema Único de Assistência Social (SUAS). Possibilidades de atuação em diferentes contextos, considerando as necessidades sociais e os direitos humanos, o exercício da cidadania, tendo em vista a promoção da qualidade de vida dos indivíduos, grupos, organizações e comunidades. Papel do (a) psicólogo (a) na concretização das políticas públicas, a partir dos determinantes éticos e técnicos da profissão.      
 
II – OBJETIVOS GERAIS
  Refletir a dimensão e o papel do Estado Moderno na construção de propostas que afetam diretamente a subjetividade, e da interdependência entre Estado e Sociedade na formulação de politicas públicas.                
Conhecer as principais diretrizes do Sistema Único de Saúde e do Sistema Único de Assistência Social.
Destacar o papel do psicólogo no desenvolvimento de ações de prevenção, promoção, proteção e reabilitação da saúde psicológica e psicossocial, tanto no âmbito individual quanto coletivo, a partir das possibilidades de inserção no campo das políticas públicas
 III – OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Tais competências serão desenvolvidas a partir das seguintes habilidades:  relacionar as diretrizes das políticas públicas de saúde e de assistência social com os aspectos históricos, sociais, econômicos, culturais e políticos do país. 
     Refletir as propostas e diretrizes das politicas públicas com os determinantes éticos e técnicos da profissão, através da análise de resoluções do Conselho Federal de Psicologia. 
     Analisar criticamente as fontes de dados sobre aspectos históricos e atuais situação socioeconômica, política e cultural das populações-alvo das políticas públicas de saúde e de assistência social.
     Levantar informações sobre as Políticas Públicas de Saúde e de Assistência Social através de meios convencionais e eletrônicos.      
Discutir possibilidades de atuação em diferentes esferas de ação, de caráter preventivo ou terapêutico, considerando as características das situações e dos problemas específicos com os quais o profissional da psicologia se depara em seu cotidiano, apresentados na literatura científica.
     IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
MODULO I:Fundamentos das políticas de Estado
MÓDULO II: Histórico das políticas públicas no Brasil
MÓDULO III: Psicologia e SUS
MÓDULO IV: Psicologia e SUAS 
MÓDULO V: Psicologia e Direitos Humanos: Violência contra mulher 
MODULO VI: Psicologia e Direitos Humanos: Defesa das crianças e adolescentes
MÓDULO VII: Alguns desafios atuais da Psicologia frente às políticas públicas: Uso de álcool e drogas
MÓDULO VIII: Alguns desafios atuais da Psicologia frente às políticas públicas: Educação e Diversidade sexual
                V –ESTRATÉGIA DE TRABALHO
No ensino à distância, a maior responsabilidade em prol da aquisição do conhecimento fica sob encargo do aluno. O professor local (no caso de auto-avaliação) ou o professor tutor (no caso de adaptação ou dependência on-line) terá a função de direcionar os estudos e/ou sanar dúvidas que forem surgindo ao 
longo do percurso de estudo à distância.
 
Para otimizar seus estudos, sugere- a realização destes de maneira sequencial (do módulo 1 em diante) e sistemática (horas diárias ou semanais estritamente destinadas a tal tarefa, com momentos de revisão periódica do que já foi estudado). Estar num ambiente apropriado (sem muitos ruídos e estímulos que distraiam facilmente a sua atenção) e ter todos os materiais de aula à mão também podem ser de grande valia. 
  
Somente passe para o módulo seguinte, quando perceber que está dominando o módulo anteriormente estudado (compreendendo os assuntos, conceitos e resolvendo corretamente aos exercícios nele propostos). Caso perceba que algum aspecto ainda lhe causa dúvida, retome o assunto pertinente, estude- novamente e procure seu professor local ou professor tutor para sanar tal dúvida.
  Cada módulo apresenta características similares: 
 a) iniciará com um breve texto que aborda o tema do módulo e traz um exemplo de exercício (questão) que trate do tema, além de sugestão de estratégia de resolução deste exercício, seguido de indicações de leituras básicas e complementares (ou filmografia – quando for o caso);
 b) elencará vários exercícios (questões objetivas e discursivas) para sua auto-avaliação ou direcionamento de seus estudos à distância. As questões objetivas poderão ser respondidas diretamente no site, enquanto as respostas às questões discursivas deverão ser redigidas por você (de forma manuscrita ou digitada) e entregues ao seu professor local ou professor tutor para a correção das mesmas.
 
Portanto, use e abuse de todo este conteúdo! Não imagine que a leitura apenas dos textos de apresentação dos módulos seja suficiente para a sua aprendizagem. Busque sempre os textos de literatura básica e/ou complementar sugeridos e leia-os na íntegra. Realize todos os exercícios propostos. Anote suas dúvidas. Para saná-las, revise a literatura e refaça os exercícios. Persistindo as dúvidas, procure seu professor local ou professor tutor.
 
 VI –AVALIAÇÃO
  
O aluno que estiver cursando a disciplina junto à turma regular do 6°/5° semestres será avaliado em sala de aula, pelo professor local, a partir de provas bimestrais presenciais e a realização de um seminário obrigatório no segundo bimestre.
 
Importante: a prova NP1 versará sobre os conteúdos abordados nos módulos 1 a 4. A prova NP2 abordará o conteúdo trabalhado nos módulos 5 a 8. Atente ao fato de que as provas substitutivas e Exame versarão sobre o conteúdo de todos os módulos constituintes desta disciplina.
 
 VII –BIBLIOGRAFIA
A seguir são apresentadas as referências bibliográficas básicas e complementares desta disciplina como um todo. Em cada módulo, você verá algumas das referências bibliográficas correlacionadas ao tema abordado, portanto, algumas referências se repetirão ao longo dos módulos, enquanto outras serão especificamente destinadas para a compreensão de um único assunto (abordado em um único módulo). Baseie-se na bibliografia apresentada ao final de cada módulo para nortear os seus estudos.
 
Além da bibliografia básica e complementar, são listados também os sites e banco de dados (para acesso a artigos de periódicos científicos e/ou sites oficiais que tratam da temática da disciplina), bem como feita a indicação de dois filmes que servem como ilustração de alguns assuntos tratados nesta disciplina. 
 
 - BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
 
GONÇALVES, M. G. M. Psicologia, subjetividade e políticas públicas. São Paulo: Cortez, 2010. 
CRUZ, L.R.; GUARESCHI, N. (orgs.) Políticas públicas e assistência social: diálogo com as práticas psicológicas. Petrópolis: Vozes, 2009.
 
 SPINK, M. J. P. Psicologia em diálogo com o SUS: Prática Profissional e Produção Acadêmica. São Paulo: Casa do(a) psicólogo(a), 2007.
  - BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
 BOCK, A. B. (org.). Psicologia e o Compromisso Social. 2.ª ed. Rev. São Paulo, Ed. Cortez, 2009.
  DOTTO, K. M.; ENDO, P. C.; SPOSITO, S.E & ENDO, T. C. (orgs.). Psicologia, Violência e Direitos humanos. Conselho Regional de Psicologia da 6ª Região, São Paulo, CRP SP, 2011.
  RODRIGUES, M. M. A. Políticas públicas. Coleção Folha Explica. São Paulo, Publifolha, 2011.
  SPINK, M. J. P. Psicologia Social e Saúde: Práticas, Saberes e Sentido. 3ª ed. Petrópolis: Editora Vozes, 2003.
 
 YAMAMOTO, O H; OLIVEIRA, I F. Política

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