RESUMO QUESTOES LINGUISTICA

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1. Leia as afirmativas a seguir, a respeito do papel do linguista, do filólogo e do gramático. (F) De acordo 
com os pressupostos da linguística moderna, o linguista aceita todos os enunciados produzidos pelos falantes, 
desde que sigam às regras para o bom uso da língua, estabelecidas pela Gramática Normativa. (F) Os filólogos 
estudam os grandes clássicos da literatura com o objetivo de estabelecer normas para o bom uso da língua. 
(V) Com a imposição de normas dos gramáticos, cria-se uma forma de utilizar a língua que goza de prestígio 
e passa a ser ensinada nas escolas. Está correta somente a afirmativa III 
2. Em relação à Gramática Normativa, é INCORRETO afirmar: Por basear-se na língua escrita, a 
Gramática Normativa apresenta a visão correta do fenômeno linguístico 
3. Em relação à Linguística, é correto afirmar: Para a Linguística, todas as línguas apresentam um 
sistema estruturado e complexo 
4. Sabendo-se que a Linguística é uma ciência, é correto firmar que: A Linguística considera que todas 
as estruturas da língua podem ser explicadas desde que sejam observadas de forma adequada 
5. Leia as afirmativas a seguir: (V) O estudo lógico da linguagem misturou filosofia e Linguística e buscou 
descobrir a relação entre pensamento e linguagem. (V) O estudo biológico da linguagem acredita que a 
linguagem é inerente ao ser humano e dependente de aspectos biológicos do corpo humano. (V) O estudo 
cooperativista pesquisa o parentesco entre as línguas de modo a observar como as línguas mudam com o 
passar do tempo, ao mesmo tempo em que essa observação foi feita através da análise de dados. Todas as 
afirmativas estão corretas 
6. O Curso de Linguística Geral apresenta ideias que mudam a maneira como se estuda os fenômenos 
linguísticos. NÃO é uma das ideias postuladas por Saussure: Afirmar que a fala é o produto social da 
faculdade da linguagem 
7. Leia as afirmativas a seguir: (V) A língua é uma instituição social, uma realidade sistemática e funcional. 
(F) A língua como instituição social impõe-se ao indivíduo, mas o indivíduo tem a capacidade de criá-la e pode 
modificá-la. (V) A língua é uma realidade psíquica formada por significados e imagens acústicas. 
8. Em relação à fala, conforme definida por Saussure, é INCORRETO afirmar que a fala é: Conservadora 
e abstrata. 
9. Leia as afirmativas a seguir: I. A fala é necessária para que a língua se estabeleça. II. A língua é 
necessária para que a fala seja inteligível. III. A fala é necessária para que a língua evolua. A partir de sua 
leitura, pode-se afirmar que: I, II e III estão corretas. 
10. Em relação às ideias de Saussure, é correto afirmar: A língua é um sistema de signos. 
11. O signo linguístico une: A imagem acústica a um conceito. 
12. Leia as afirmativas a seguir: I. O signo é formado pela união de um significante e um significado. II. O 
significante é a imagem psíquica que a imagem acústica evoca no falante. III. O significado é a representação 
mental que o significante evoca no falante. As alternativas I e III estão corretas. 
13. Em relação ao signo linguístico, podemos afirmar que: O signo linguístico pode ser arbitrário 
absoluto como em mesa e arbitrário relativo como em mesada. 
14. É correto afirmar em relação ao signo linguístico: O signo linguístico é uma convenção social. Por 
isso, ainda que o signo linguístico seja arbitrário e não haja relação entre significante e significado, 
não podemos utilizá-los da forma que desejarmos. 
15. Leia as afirmativas a seguir sobre as características do signo linguístico: I. O signo pode ser arbitrário 
absoluto e arbitrário relativo. II. Somente o significante, parte material do signo, é linear. III. Arbitrário, em 
relação ao signo linguístico, significa imotivado. Todas as alternativas estão corretas 
16. Em relação ao sintagma, podemos afirmar que ele: Relaciona-se à linearidade do significante. 
17. Em relação ao paradigma, podemos afirmar que ele: Situa-se na memória do falante. 
18. As afirmativas a seguir a respeito do eixo sintagmático. I. O sintagma representa as possibilidades de 
uso da língua. II. Por operar com base na linearidade do signo linguístico, o sintagma opera ‘in praesentia’. III. 
A relação associativa ocorre no plano paradigmático. As alternativas II e III estão corretas. 
19. Leia as afirmativas a seguir a respeito do eixo associativo ou paradigmático: I. As relações associativas 
situam-se na memória do falante. II. O paradigma opera por oposições distintivas. III. As relações entre os 
elementos no paradigma operam 'in absentia: Todas as alternativas estão corretas 
20. Em relação ao eixo sintagmático e ao eixo associativo é INCORRETO afirmar: As relações 
paradigmáticas estabelecem-se em função da presença dos termos no discurso. 
21. A diacronia: Trata de fatos sucessivos 
22. A sincronia: Descreve um determinado estado de uma mesma língua 
23. Em relação à sincronia é INCORRETO afirmar que ela estuda: O processo de evolução da língua 
24. Leia as afirmativas a seguir. I. A diacronia estuda os fatos linguísticos em suas transformações através 
dos tempos. II. A sincronia descreve estados de língua e suas relações internas. III. A sincronia estuda as 
relações entre fenômenos existentes ao mesmo tempo. Todas as alternativas estão corretas 
25. Leia as afirmativas a seguir: I. A sincronia trabalha sob a perspectiva das pessoas que falam a língua 
em determinado momento. II. No método retrospectivo, tem-se o estudo e a comparação de dois ou mais 
estados da mesma língua, cada um antepassado ou descendente do outro. III. No método prospectivo, tem-
se o estudo de estados de língua que tenham parentesco entre si tentando-se chegarão estado do último 
antepassado comum a todos os estados conhecidos. Somente I está correta. 
26. Sabemos que a língua é um sistema formado por signos linguísticos. Sobre a definição de signo, é 
INCORRETO afirmar que é uma relação entre: Palavras e coisas do mundo. 
27. Através do contato entre comunidades com línguas diferentes, tem-se um estudo com a comparação 
entre diferentes sistemas linguísticos. Essa definição refere-se a qual dos estudos da Pré Linguística? Estudo 
da língua estrangeira 
28. Observe o trecho a seguir. "O pensamento filosófico se expressa através da expressão linguística. A 
precisão e as sutilezas do pensamento filosófico levam a um intenso estudo da linguagem através do qual 
ambos podem ser transmitidos e, mesmo, estabelecidos e desenvolvidos. Por esta razão os estudos filosóficos 
são entrelaçados com os estudos da linguagem." (CAMARA JR, Joaquim Mattoso. História da Linguística. 4ª 
ed. Petrópolis: Vozes, 1986, p. 11). A definição apresentada se refere a qual dos estudos da Pré Linguística? 
Estudo lógico da linguagem 
29. "_____ une não uma coisa e uma palavra, mas um conceito e uma imagem acústica." (SAUSSURE, 
Ferdinand de. Curso de Linguística Geral. 20ª ed. São Paulo: Cultrix, 1995.) A citação acima se refere à qual 
dos itens estudados por Saussure? Signo linguístico 
30. "Existem duas maneiras básicas de olhar para a linguagem (ou a língua) e suas manifestações. Uma é 
a do guardião, outra, a do cientista. À primeira, costuma-se chamar de ___. À outra, que vem de uma certa 
tradição, fundamentalmente do século XX, ____." (Adaptado de POSSENTI, Sírio. É o ponto de vista que ... 
In. A cor da língua e outras croniquinhas de linguista. Campinas, SP: Mercado de Letras: Associação de leitura 
do Brasil: ALB, 2001, p. 59.) As lacunas acima, podem ser preenchidas, respectivamente, por: Gramática 
Normativa; Linguística 
31. Ao analisar a dicotomia saussuriana língua e fala em relação à questão competência/desempenho 
estabelecida por Chomsky é INCORRETO afirmar que: A competência de Chomsky equivale ao conceito 
de língua de Saussure e desempenho equivale ao conceito de fala 
32. Para Saussure, o signo linguístico é arbitrário, ou seja, não há relação entre significante e significado.A partir dessa afirmativa, leia as sentenças a seguir: I. A existência de onomatopeias não invalida a tese da 
arbitrariedade do signo. II. Uma onomatopeia autêntica como tic-tac invalida a tese da arbitrariedade do signo. 
III. Um signo como VINTE é imotivado, mas em VINTE E UM poderíamos reconhecer certo grau e termos, 
então, o arbitrário relativo. A partir de sua leitura: I e III estão corretas 
33. Em seu Curso de Linguística Geral, Saussure afirma que o objeto de estudo da Linguística é a linguagem 
humana, composta por língua e fala. Leia as afirmativas a seguir sobre a visão saussuriana de língua e fala: I. 
A fala é uma instituição social, uma realidade sistemática e funcional. II. A fala como instituição social impõe-
se ao indivíduo, mas o indivíduo tem a capacidade de criá-la e pode modificá-la. III. A língua é uma realidade 
psíquica formada por significados e imagens acústicas. A partir de sua leitura, pode-se afirmar que: Somente 
III está correta 
34. Comsky considera que a Linguística deve estudar a competência dos indivíduos, já que ela é puramente 
linguística. Ao tratar dessa competência, ele afirma que temos uma competência gramatical e uma 
competência pragmática e que é a união de ambas que permite que nos comuniquemos. Utilize as frases a 
seguir para discutir os conceitos gerativistas de competência gramatical e competência pragmática. (1) "Nós 
foi pescar ontem." (2) "Azul é casa a grande bonita e." (3) "O homem que a mulher que a velha que o menino 
convidou chegou viu saiu." GABARITO: A competência gramatical diz respeito às sequências geradas 
pela gramática da língua de acordo com as regras internalizadas pelos falantes. De acordo com essa 
competência, a frase (1) acima é gramatical e (2) seria agramatical. O falante decide se uma frase é 
gramatical ou não baseado em seu conhecimento sobre a língua. A competência pragmática diz 
respeito às sequências que o falante aceita ou não em sua língua natural. Uma sentença pode ser 
gramatical, ou seja, pode apresentar sintaxe correta e, ainda assim ser inaceitável. É o que temos em 
(3): devido a problemas no processamento, a frase número (3) é gramatical, mas inaceitável. 
35. Noam Chomsky insere a Linguística no campo das ciências cognitivas, já que analisa a linguagem 
humana a partir de um ponto de vista racionalista. A partir desse ponto de vista, comente a modularidade do 
cérebro e o conceito de Gramática Universal, conforme proposto na Teoria Gerativista. GABARITO: De 
acordo com os pressupostos expostos por Noam Chomsky no início dos estudos gerativistas, assim 
como o corpo humano é composto por órgãos diferentes que desempenham diferentes funções 
também o cérebro é modular e deve ser estudado considerando-se que seus diversos módulos ou 
estruturas cognitivas são responsáveis por diferentes funções. Todo ser humano saudável possui em 
seu aparato genético a faculdade da linguagem, alocada no cérebro humano, como um dos órgãos 
mentais ou estrutura cognitiva. Desse modo, a faculdade da linguagem é parte da nossa dotação 
biológica e inata aos seres humanos, havendo um estado mental inicial, fixo, comum a todos os 
membros da espécie humana com pequenas variações à parte dos casos patológicos. Esse estado 
mental inicial chama-se gramática universal e é ela a responsável pelos princípios gerais 
geneticamente transmitidos que fornecem suporte para o desenvolvimento da gramática da língua 
natural (a gramática particular) a ser adquirida pelo indivíduo. 
36. Leia as afirmativas a seguir: I - Em um estudo sincrônico, estudamos os fatos da língua nas relações 
que contraem uns com os outros. II - Em um estudo sincrônico, estudamos os termos coexistentes e que 
formam um sistema. III - Em um estudo sincrônico, estudamos os fatos da língua levando em conta o fator 
tempo. A partir de sua leitura: I e III estão corretas 
37. Ferdinand de Saussure acredita que os estudos Linguísticos devam ser sincrônicos e rompe com a 
tradição dos neogramáticos de uma pesquisa histórica ou diacrônica. É correto afirmar que a diacronia: 
estuda a evolução da língua. 
38. Leia as afirmativas a seguir: I - Chomsky acredita, como os racionalistas, que uma criança aprende a 
falar porque já nasce com essa capacidade, elaborando a gramática da sua língua a partir de sua percepção 
da fala dos seres humanos que a cercam. II - Os racionalistas consideram que as faculdades específicas ao 
homem, embora geneticamente herdadas, fazem com que a linguagem seja transmitida culturalmente, 
necessitando de estímulo, resposta e reforço. III - Chomsky não considera que fatores externos a um indivíduo 
podem influenciar a sua linguagem, pois há universais linguísticos, ou seja, semelhanças entre as línguas 
explicáveis através de uma hipótese inatista. A partir de sua leitura: I e III estão corretas 
39. Leia as afirmativas abaixo sobre a Gramática Universal: I - Ela é uma estrutura mental dotada dos 
princípios, leis gerais comuns a todas as línguas do mundo e são geneticamente determinados. II - Ela permite 
à criança formular as regras da gramática da sua língua a partir dos dados linguísticos do ambiente que a 
cerca. III -Através dos dados coletados da fala das pessoas que a cercam, a criança cria os parâmetros da 
sua língua particular. A partir de sua leitura: Todas estão corretas 
40. Qual das alternativas a seguir está INCORRETA? A competência de Chomsky equivale ao conceito 
de língua de Saussure e desempenho equivale ao conceito de fala 
41. Qual das afirmativas a seguir está INCORRETA? Papagaios também apresentam lateralização do 
cérebro apesar de não conseguirem se comunicar através de palavras. 
42. Qual das afirmativas a seguir está INCORRETA? O estigma de uma estrutura como ‘a gente vamos’ 
explica-se linguisticamente porque essa forma é errada. 
43. Quando consideramos a variação linguística, podemos afirmar que: A língua portuguesa varia no 
Brasil devido a problemas em nosso sistema educacional. 
44. Qual das afirmativas a seguir está INCORRETA? A variedade padrão ou norma culta é a única 
variedade da língua que deve ser utilizada. 
45. Define-se "linguagem" como: todo sistema de sinais convencionais que nos permite realizar atos 
de comunicação. 
46. Sobre o papel da Linguística, pode-se dizer que: analisa os usos da língua sem que se emitam 
julgamentos de valores. 
47. Ferdinand de Saussure propõe um objeto de estudo para a Linguística: a língua. Ao fazê-lo, ele distingue 
língua (langue) e fala (parole). Langue e parole polarizam, respectivamente: sociedade/indivíduo. 
48. Saussure, em seu Curso de Linguística Geral, separa os fatos da língua dos fatos da fala, pois os 
primeiros dizem respeito à estrutura do sistema linguístico e os outros, ao uso desse sistema. Desse modo, 
acerca das noções de língua e fala pode-se afirmar que: A fala é necessária para que a língua se 
estabeleça, e a língua é necessária para que a fala seja inteligível 
49. Ferdinand de Saussure atribui diversas características à língua. Qual das alternativas abaixo apresenta 
uma característica da língua conforme a ideia desse autor? Social. 
50. Saussure afirma que a língua é um sistema organizado, um tesouro depositado pela prática da fala em 
todos os indivíduos pertencentes à mesma comunidade. Por considerar que esse sistema gramatical existe 
virtualmente nos cérebros dos indivíduos, Saussure compara a língua a: um dicionário. 
51. Leia o trecho a seguir: "Apesar de tantos campos de conhecimento cuidarem e teorizarem sobre a 
linguagem, a Linguística define-se como o estudo___ da linguagem." Assinale a alternativa que melhor 
completa o trecho acima: científico 
52. Segundo Ferdinand de Saussure, língua: é uma instituição social 
53. Saussure afirma que a linguagem humana é composta por língua e fala. Além disso, para ele, a 
Linguística, como ciência, deve ocupar-se apenas da língua. Defina língua e fala conforme a proposta de 
Saussure. GABARITO: Saussureconsidera que a língua é uma instituição social, uma realidade 
sistemática e funcional. A língua como instituição social impõe-se ao indivíduo e nenhum indivíduo 
tem a capacidade de criá-la nem de modificá-la conscientemente. A fala constitui-se de atos individuais, 
sendo, portanto, imprevisível. Os atos linguísticos individuais são ilimitados e não formam um sistema. 
Os atos linguísticos sociais formam um sistema por sua própria natureza homogênea. 
54. Leia as frases a seguir: (1) A gente foi na praia. (2) Nós fomos à praia. Utilizando as frases acima, 
conceitue Linguística e Gramática Normativa. GABARITO: A Linguística é a ciência que estuda a 
linguagem e, dessa forma, investiga e observa os fenômenos que ocorrem na língua, sem estabelecer 
julgamentos de valor. Como ciência, a Linguística mostra como a língua é e, desse modo, tanto (1) 
quanto (2) acima seriam aceitas sob esse ponto de vista. A Gramática Normativa é a gramática de uma 
língua codificada sob a forma de um livro e que estabelece as regras e normas do que é considerado 
correto em relação à escrita e à fala. A Gramática Normativa também é chamada de Gramática 
Prescritiva, já que ela prescreve esse conjunto de normas. Assim, sob esse ponto de vista prescritivo, 
somente (2) acima seria considerada correta. 
55. Saussure caracteriza a língua de diferentes maneiras. Dentre as alternativas abaixo, qual NÃO se refere 
à língua conforme proposta por Saussure? A língua é heterogênea 
56. Para a Linguística, ciência que investiga os fenômenos relacionados à linguagem verbal humana, um 
enunciado como "As menina bonita saiu cedo da festa." deve ser considerado como uma construção: Possível, 
uma vez que alguns indivíduos produzem construções sem todas as marcas de plural. 
57. Ferdinand de Saussure propõe um objeto de estudo para a Linguística: a língua. Ao fazê-lo, ele distingue 
língua fala. Marque a alternativa que contém a dupla de adjetivos relacionados à ideia de parole, ou fala, 
conforme proposto por Saussure: Momentânea e individual 
58. Leia o poema a seguir: Vício da fala (Oswald de Andrade) Para dizerem milho dizem mio Para melhor 
dizem mió Para pior pió Para telha dizem teia Para telhado dizem teiado E vão fazendo telhados. Esse famoso 
poema modernista aponta para uma questão da linguagem que seria analisada de maneiras diferentes por um 
gramático e por um linguista. Dessa forma, UM LINGUISTA afirmaria que: o texto está adequado porque se 
refere a uma variante linguística legítima em determinados contextos. 
59. Sabemos que, para Saussure, a Linguística, como ciência, só pode estudar aquilo que é recorrente, 
constante e sistemático. Sendo assim, o mestre genebrino define que o objeto de estudos da Linguística deve 
ser a: língua, porque é: "é a parte essencial da linguagem". (CLG, p. 17) 
60. Saussure é considerado o pai da Linguística moderna, pois: foi o responsável por uma mudança no 
foco dos estudos linguísticos, tornando-os de base científica. 
61. "A Linguística corresponde ao estudo científico da linguagem". Por isso: considera que todas as 
estruturas da língua podem ser explicadas desde que sejam observadas de forma adequada. 
62. A partir da noção de Linguística, Gramática Normativa e Gramática Tradicional, assinale a(s) 
alternativa(s) correta(s) no que se refere ao uso de “Vós sois” e “Parai tu” na tirinha a seguir: Para a Gramática 
Normativa o uso das formas está correto, já que segue a prescrição. 
63. Quais das características a seguir referem-se à língua, conforme proposta por Saussure? Homogênea, 
ideal, social 
64. Leia as afirmativas a seguir: I. A fala é uma instituição social, uma realidade sistemática e funcional. II. 
O indivíduo não pode modificar a língua porque ela é uma instituição social. III. A fala faz evoluir a língua 
porque as mudanças ocorridas na fala chegam ao sistema da língua. Considerando-se as ideias de Saussure, 
quais alternativas estão corretas? As alternativas II e III 
65. De acordo com as ideias de Saussure, a língua é: uma realidade psíquica formada por significados 
e imagens acústicas 
66. Leia as frases a seguir: (a) Andei pensando em viajar. (b) Andei quase três quilômetros. Nessas frases, 
o verbo ‘andar’ não constitui a mesma unidade linguística, ou seja, não constitui o mesmo signo linguístico por 
que: embora os significantes sejam os mesmos, os significados são diferentes. 
67. Leia as afirmativas a seguir sobre signo linguístico, conforme proposto por Saussure. I. O caráter 
auditivo do signo linguístico faz com que ele seja arbitrário. II. A relação entre significante e significado é 
arbitrária, ou seja, é imotivada. III. O signo apresente uma parte perceptível e uma parte inteligível. Pode 
afirmar que: II e III estão corretas 
68. Quando pensamos no paradigma, pensamos em associação de signos. Qual das afirmativas a seguir 
está INCORRETA no que se refere ao paradigma? O grupo minha / comeu / rua não aparece associado 
no paradigma, haja vista a ausência de relação entre eles. 
69. Marque a alternativa INCORRETA no que se refere ao paradigma conforme proposto por Saussure? 
Podemos pronunciar ‘inhasgat’ em lugar de ‘gatinhas’ porque ambos os signos se associam em nosso 
paradigma. 
70. Marque a alternativa INCORRETA no que se refere ao sintagma, conforme proposto por Saussure? O 
sintagma representa a potencialidade: todos os signos que o indivíduo conhece são organizados no 
sintagma para que ele se comunique. 
71. Com a publicação do Curso de Linguística geral, Saussure apresentou uma nova proposta para a 
realização dos estudos linguísticos quando consideramos o fator tempo e opta por uma visão que considera o 
tempo de forma mais estática. Surge, assim, a dicotomia Sincronia e Diacronia tão explorada na obra desse 
estudioso. A partir de seus conhecimentos sobre essa dicotomia, leia as afirmativas a seguir: I. Sincronia 
significa ao mesmo tempo e Saussure deu importância a essa forma de se estudar a língua. II. Um estudo 
sincrônico envolve o estudo da língua por um recorte que permite descrever o seu funcionamento num dado 
momento. III. A Sincronia estuda a relação entre um dado fenômeno e outros fenômenos anteriores ou 
posteriores, que o precederam ou lhe sucederam. A partir de sua leitura, estão corretas: Somente I e II 
72. De acordo com a definição de Saussure, considere os enunciados a seguir. 1 Ocorre em presença dos 
elementos escolhidos no paradigma e já relacionados e é representado por uma linha preenchida. A oposição 
é contrastiva: um elemento da frase em relação ao outro. É um espaço concreto em que estão presentes os 
elementos da língua já retirados do paradigma. 2 Conceitos, a imagem psíquica da coisa, a parte inteligível. 
Com relação à comunidade linguística que o emprega, o signo é imposto: a língua coloca-se sempre como 
uma herança da época precedente. Os enunciados correspondem, respectivamente, aos seguintes termos: 
Eixo sintagmático e significado 
73. Leia a afirmativa a seguir: "É a capacidade específica à espécie humana de comunicar ideias seja 
através de palavras seja através de gestos, sinais etc." Essa definição se refere à: Linguagem. 
74. A linguagem, definida como "todo sistema de sinais convencionais pelos quais sujeitos interagem com 
os outros", de acordo com os sinais utilizados em seu processo de comunicação, concretiza-se em duas 
modalidades. Cite essas modalidades, definindo-as. GABARITO: De acordo com o sistema de sinais que 
utiliza, a linguagem é classificada como: a) verbal - aquela cujos sinais utilizados nos atos de 
comunicação são as palavras; b) não verbal - aquela que utiliza outros tipos de sinais, como: gestos, 
desenhos, sinais sonoros, a expressão corporal, etc. 
75. Saussure é importante para a Linguística porque: Saussure provou que a Linguística é uma ciência 
e estabeleceu uma metodologia de estudo. 
76. No que se refere à gramática é correto afirmar: Existem várias gramáticas77. Considere as afirmações acerca das posições de Saussure e a seguir assinale a alternativa correta: 1. 
Signo linguístico: é composto de sintagma e paradigma. 2. Significado: é o conceito, a imagem psíquica da 
coisa, a parte inteligível. 3. Significante é a realização material desse conceito, que possui um caráter linear. 
Apenas as alternativas 2 e 3 são verdadeiras 
78. No campo dos estudos linguísticos, como se define a característica do signo linguísitico chamada 
Arbitrariedade: Trata-se do fato de que a ligação entre significante e significado é convencional e 
imotivada 
a) Observe o ditado popular e o soneto a seguir: Deus ajuda quem cedo madruga. - Soneto de Fidelidade 
- De tudo ao meu amor serei atento Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto Que mesmo em face do maior 
encanto Dele se encante mais meu pensamento. Quero vivê-lo em cada vão momento E em seu louvor hei de 
espalhar meu canto E rir meu riso e derramar meu pranto Ao seu pesar ou seu contentamento E assim, quando 
mais tarde me procure Quem sabe a morte, angústia de quem vive Quem sabe a solidão, fim de quem ama 
Eu possa me dizer do amor (que tive): Que não seja imortal, posto que é chama Mas que seja infinito enquanto 
dure. (Vinicius de Moraes) Para compreender o sentido da mensagem, no que se refere à linguagem, pode-
se afirmar que: em ambos os textos utilizam-se a linguagem verbal. 
79. Leia o texto: "Duas formiguinhas conversam no formigueiro sobre o período em que são obrigadas a se 
esconderem do frio e comerem os alimentos estocados. Uma reclama do alimento que perde o sabor." Avalie 
as afirmações a seguir e posteriormente assinale a alternativa CORRETA 1. As formigas vivem em sociedade 
organizada e, por isso, adquiriram a capacidade da linguagem. 2. As formigas não possuem a capacidade da 
linguagem e, por isso, essa situação é apenas imaginária. 3. O texto revela que a linguagem das formigas 
segue o mesmo padrão da linguagem humana. Apenas a afirmação 2 está correta. 
80. Ferdinad de Saussure comparou a língua ao jogo de xadrez: Numa partida de xadrez, qualquer posição 
dada tem como característica singular estar libertada de seus antecedentes; é totalmente indiferente que se 
tenha chegado a ela por um caminho ou por outro; o que acompanhou toda a partida não tem a menor 
vantagem sobre o curioso que vem espiar o estado do jogo no momento crítico; para descrever a posição, é 
perfeitamente inútil recordar o que ocorreu dez segundos antes. Tudo isso se aplica igualmente à língua e 
consagra a distinção radical do diacrônico e do sincrônico. A fala só opera sobre um estado de língua, e as 
mudanças que ocorrem entre os estados não têm nestes nenhum lugar. [...](Saussure 1915 [1995], p. 105) 
Explique essa comparação, considerando os conceitos de sincronia e diacronia. GABARITO: O aluno deve 
demonstrar compreensão da concepção apresentada, sobretudo da ênfase saussureana sobre a 
perspectiva sincrônica. 
81. A linguagem humana apresenta uma característica que estabelece a não relação entre um nome e 
aquilo que ele denota. Assim, chamamos GATO dessa forma, mas poderíamos tê-lo chamado de MESA.A 
afirmativa acima se refere a qual das características da linguagem humana? Simbolização. 
82. Saussure estabelece os fundamentos da ciência linguística ao considerara que a linguagem humana é 
dividida em língua e fala. Qual das afirmativas a seguir encontra-se em DESACORDO com as ideias de 
Saussure? A fala é o objeto de estudo da linguística 
83. A linguagem humana opera com elementos que representam a realidade. Por exemplo, a sequência 
fônica CAMISA representa a ideia de uma peça de vestuário; a forma AMIZADE representa uma determinada 
forma do comportamento humano. Que nome damos a essa característica da linguagem humana? 
Simbolização. 
84. Sabemos que a publicação por Ferdinand de Saussure do Curso de Linguística Geral muda a forma 
como se processam os estudos linguísticos. Considerando essas mudanças, leia as afirmativas a seguir: I. A 
Linguística ganha um objeto de estudo: a língua. II. O estudo passa a ser diacrônico, ou seja, analisa-se um 
estado de língua (não mais se comparam sucessivos estados de língua). III. Estuda-se a linguagem humana 
dividida em língua e fala. A partir de sua leitura, estão corretas: Somente I e III. 
85. Leia as afirmativas a seguir. I. A noção de língua como sistema é considerada, por muitos estudiosos, 
o mais importante conceito saussuriano, pois esse sistema é supraindividual. II. Na fala, todo elemento 
linguístico deve ser estudado a partir de suas relações com outros elementos do sistema e de acordo com sua 
função. III. A língua é o objeto de estudo da linguística, pois a linguística como ciência só pode estudar aquilo 
que é recorrente, constante e sistemático. A partir de sua leitura: I e III estão corretas. 
86. Observe atentamente as sentenças a seguir.I. O período conhecido como Linguística apresenta uma 
preocupação investigativa em relação ao estudo da linguagem. II. O estudo histórico-comparativo das línguas 
analisa as línguas, buscando semelhanças e diferenças entre as palavras de cada uma de modo reconstruir o 
idioma primitivo do qual teriam se originado. III. O estudo lógico da linguagem mesclou filosofia e linguística e 
buscou descobrir a relação entre pensamento e linguagem. A partir de sua leitura: Todas as alternativas 
estão corretas 
87. Estudo sistemático da história das línguas, através da comparação das suas formas, e as semelhanças 
e diferenças entre as palavras de cada uma permitiriam reconstruir o idioma primitivo do qual teriam se 
originado. Essa definição refere-se a qual dos estudos da Pré Linguística? Estudo comparativo das línguas. 
88. No ___, ainda não há uma visão científica da linguagem. O modo de falar das classes superiores é 
considerado correto e há uma preocupação em se passar esse modo de falar de uma geração para outra: 
Estudo do certo e do errado. 
89. Leia o trecho a seguir. "Numa sociedade estruturada de maneira complexa a linguagem de um dado 
grupo social reflete-o tão bem quanto suas outras formas de comportamento. Deste modo, esta linguagem 
vem a ser uma marca de status social. As classes superiores dão-se conta desse fato e tentam preservar 
desse fato e tentam preservar os traços linguísticos pelos quais se opõem às classes inferiores. [...] O estudo 
da linguagem surge a fim de conservar-se inalterada a linguagem correta das classes superiores em seu 
contato com outros modos de falar dentro dessa sociedade." (CAMARA JR, Joaquim Mattoso. História da 
Linguística. 4ª ed. Petrópolis: Vozes, 1986, p. 10) A definição apresentada se refere a qual dos estudos da Pré 
Linguística? Estudo do certo e do errado. 
90. Entre os estudos linguísticos pré-Saussure está o "Estudo filológico da linguagem", que consistia em: 
tentar compreender textos antigos, comparando-os com os do presente, através da literatura. 
91. Leia o trecho a seguir: "É no início do século XX, com a divulgação dos trabalhos de ___, professor da 
Universidade de Genebra, que a investigação sobre a ___ passa a ser conhecida como ___." (PETTER, 2006, 
p. 13) Assinale a alternativa que melhor completa as lacunas: Ferdinand de Saussure. Linguagem. 
Linguística 
92. "Relações que se manifestam nas relações in absentia, pois caracteriza a associação entre um termo 
que está presente em um determinado contexto sintático com outros que estão ausentes desse contexto [...]". 
(Adaptado de MARTELOTTA, Mario E. Manual de Linguística. São Paulo: Contexto, 2010, p.121) A afirmativa 
acima se refere à qual dos itens descritos por Saussure? Paradigma. 
93. Leia o trecho de FIORIN (2006, p.65): "Há linguagens, como, por exemplo, a pintura, cujos significantes 
não são lineares e, portanto, eles se apresentam simultaneamente para quem vê um quadro." Após a leitura, 
assinale a alternativa que contém o conceito abordado e sua devida justificativa: LINEARIDADE - os signosnão se dispõem em uma sucessão espaciotemporal uns após os outros. 
94. A respeito das relações sintagmáticas, podemos dizer que elas: ocorrem em todos os níveis da 
língua: o dos sons, o dos morfemas, o das palavras. 
95. A definição "É uma realidade psíquica formada por signos." refere-se à: língua. 
96. De acordo com Saussure, a língua é algo coletivo, comum a todos os falantes de uma comunidade 
linguística, um sistema de signos. Há autores que afirmam ser esse o maior dos seus postulados para a 
construção da ciência da linguagem. Entretanto, ele opõe esse conceito ao de FALA, que, para SAUSSURE, 
é: um ato individual e está sujeita a fatores externos, muitos desses não linguísticos e, portanto, não 
passíveis de análise. 
97. Segundo Castellar de Carvalho, no artigo Saussure e a Língua Portuguesa, "o substantivo romaria, que 
significava originalmente 'peregrinação a Roma para ver o Papa'. Hoje, no entanto, é usado unicamente para 
designar "peregrinação religiosa em geral". Entre nós, por exemplo, são muito comuns as romarias a Aparecida 
do Norte, em São Paulo." Esse fato ilustra, adequadamente, a dicotomia saussuriana: Sincronia e Diacronia 
98. Saussure em seu "Curso", atribui à Linguística um caráter científico e propõe algumas dicotomias. Uma 
delas é LÍNGUA X FALA. Apesar de definir esses conceitos, o linguista franco-suíço opta por trabalhar somente 
com a LÍNGUA, por acreditar que: é a única que, na multiplicidade de aspectos da linguagem, é suscetível 
de uma definição autônoma e passível de análise. 
99. Em seu Curso de Linguística Geral, Saussure afirma que o objeto de estudo da Linguística é a linguagem 
humana, composta por língua e fala. Acerca do conceito saussuriano de língua é INCORRETO afirmar: A 
língua como instituição social impõe-se ao indivíduo, mas o indivíduo tem a capacidade de criá-la e 
pode modificá-la. 
100. Analise os pares abaixo, tendo em mente as ideias de Saussure sobre língua e fala: I- individual e 
heterogênea. II- concreta e assistemática. III- conservadora e abstrata. Em seguida, assinale a alternativa 
correta: Os pares em I e II referem-se à fala. 
101. Sabemos que "O signo linguístico une não uma coisa e uma palavra, mas um conceito e uma imagem 
acústica." (CLG, p. 80). Assinale a alternativa que contém suas características: Arbitrariedade e linearidade 
102. Leia as afirmativas a seguir sobre o signo linguístico e as partes que o compõe, conforme proposto por 
Saussure. I. O significante é uma impressão psíquica do som, uma imagem acústica. II. O significado é o 
conceito, o sentido atribuído aos significantes. III. O signo é a associação entre conceito e imagem acústica. 
A partir de sua leitura: Todas as alternativas estão corretas. 
103. Segundo Saussure, o signo linguístico é uma entidade psíquica de duas faces: o significante e o 
significado. Ainda de acordo com o autor das ideias que compõem o Curso de Linguística Geral, significante 
e significado associam-se, respectivamente a: imagem acústica e conceito. 
104. As duas faces do signo linguístico são: significante e significado. 
105. Sabemos que a linearidade é uma característica dos significantes, já que o significado é a representação 
mental ou conceito, a parte abstrata da palavra. Leia, atentamente, os enunciados abaixo: I- O significante 
possui uma natureza auditiva e representa uma extensão que somente pode ser medida em uma linha. II- Não 
podemos emitir dois fonemas simultaneamente. III- Não podemos superpor os sons: produz-se um som após 
o outro. Uma palavra depois da outra. Uma frase depois da outra. IV- Em um signo linguístico, nem sempre o 
significante é linear. Assinale a alternativa que apresenta as informações corretas sobre a linearidade dos 
significantes: Estão corretas as afirmativas I, II e III. 
106. Leia o trecho de FIORIN (2006, p.65): "Há linguagens, como, por exemplo, a pintura, cujos significantes 
não são lineares e, portanto, eles se apresentam simultaneamente para quem vê um quadro." Após a leitura, 
assinale a alternativa que contém o conceito abordado e sua devida justificativa: LINEARIDADE - os signos 
não se dispõem em uma sucessão espaciotemporal uns após os outros 
107. A noção de paradigma postulada por Saussure é uma das relações entre os elementos que compõem 
a língua. Leia as afirmativas a seguir a respeito da noção de paradigma conforme proposta por Saussure: I. O 
paradigma é o eixo associativo: temos nele elementos linguísticos que podem figurar no mesmo ponto do 
enunciado se o sentido for outro. II. O paradigma é uma reserva de termos virtuais que representam as 
possibilidades de escolha. III. O paradigma representa a potencialidade: todos os signos que o indivíduo 
conhece ficam armazenados para que ele faça a seleção e organize os sintagmas. A partir de sua leitura das 
afirmativas acima, pode-se afirmar que: Todas as afirmativas estão corretas. 
108. Os postulados de Saussure, como aprendemos, inauguram a Linguística como ciência. Sua teoria se 
funda, basicamente, nas chamadas dicotomias saussurianas. No que tange às relações entre os elementos 
linguísticos, há dois domínios, a saber: sintagma e paradigma. 
109. Há alguns anos, o Brasil passou por um período em que a população foi obrigada a realizar um 
racionamento de energia. Por conta disso, popularmente, criou-se o termo "apagão". A criação desse termo 
só foi possível, pois: os falantes usaram uma reserva de elementos virtuais que representam as 
possibilidades da língua - o paradigma. 
110. Para Chomsky, o objeto de estudo da Linguística deve ser a competência, que é o conhecimento 
linguístico: internalizado do falante. 
111. Em relação ao eixo sintagmático, é correto afirmar que: opera in praesentia. 
112. As relações paradigmáticas também são chamadas de relações associativas porque: representam as 
possibilidades de escolha. 
113. Ferdinand de Saussure acredita que os estudos Linguísticos devam ser sincrônicos e rompe com a 
tradição dos neogramáticos de uma pesquisa histórica ou diacrônica. É correto afirmar que a diacronia: estuda 
a evolução da língua. 
114. Ao lidar com o fator tempo, Saussure distingue dois pontos de vista nos estudos linguísticos, o ponto de 
vista sincrônico e o ponto de vista diacrônico. Procedendo dessa forma, ele define o ponto de vista sincrônico 
para os estudos linguísticos. Qual das afirmativas a seguir está INCORRETA no que se refere a esses 
conceitos conforme Saussure? A sincronia leva em conta o tempo e a diacronia abstrai o tempo. 
115. Ferdinand de Saussure acredita que os estudos linguísticos devam ser sincrônicos e rompe com a 
tradição dos neogramáticos de uma pesquisa histórica ou diacrônica. NÃO SE PODE afirmar que a diacronia 
é: o estudo do modo como a língua funciona. 
116. Ferdinand de Saussure acredita que os estudos Linguísticos devam ser sincrônicos e rompe com a 
tradição dos neogramáticos de uma pesquisa histórica ou diacrônica. Leia as afirmativas a seguir sobre o 
ponto de vista diacrônico nos estudos linguísticos. I. Em um estudo diacrônico, estudamos os fatos da língua 
nas relações que contraem uns com os outros. II. Em um estudo diacrônico, estudamos os termos coexistentes 
e que formam um sistema. III. Em um estudo diacrônico, estudamos os fatos da língua levando em conta o 
fator tempo. A partir de sua leitura, pode-se afirmar que: Somente III está correta. 
117. Saussure acredita que os estudos Linguísticos devam ser sincrônicos e rompe com a tradição dos 
neogramáticos de uma pesquisa histórica ou diacrônica. Leia as afirmativas a seguir sob o ponto de vista 
sincrônico nos estudos linguísticos. I. A sincronia se interessa pelo sistema da língua. II. Os estudos 
sincrônicos levam em conta o fator tempo. III. Os estudos sincrônicos estudam a evolução da língua. A partir 
de sua leitura, pode-se afirmar que: Somente I está correta. 
118. Ao lidar com o fator tempo, Saussure distingue dois pontos de vista nos estudos linguísticos,o ponto de 
vista sincrônico e o ponto de vista diacrônico. Procedendo dessa forma, ele define o ponto de vista sincrônico 
para os estudos linguísticos. Leia as afirmativas a seguir sobre sincronia e diacronia. I. Em um estudo 
sincrônico,estudamos um estado de língua. II. Em um estudo diacrônico, estudamos a evolução de um sistema 
linguístico. III. Em um estudo diacrônico, observamos o que diz respeito à evolução. A partir de sua leitura, 
pode-se afirmar que: I, II e III estão corretas. 
119. A teoria gerativa tem como referência o linguista: Noam Chomsky. 
120. Noam Chomsky, a partir de um ponto de vista racionalista, considera que a mente humana é composta 
por sistemas cognitivos, sendo a faculdade da linguagem um desses sistemas. A partir dessa premissa, leia 
as afirmativas a seguir sobre a faculdade da linguagem. I. Está presente em todos os seres humanos como 
uma herança biológica. II. Seria uma estrutura cognitiva, localizada do lado esquerdo do cérebro. III. Existe em 
outros seres vivos, como, por exemplo, papagaios e macacos. A partir de sua leitura e do conhecimento sobre 
a faculdade da linguagem, pode-se afirmar que: I e II estão corretas. 
121. Segundo Noam Chomsky, as crianças sem patologias, em pouquíssimo tempo, desenvolvem a sua 
língua, pois já nascem com uma Gramática Universal. Para isso, basta que elas estejam expostas a um 
sistema linguístico. Qual das afirmativas a seguir apresenta-se INCORRETA no que se refere à Gramática 
Universal? Dentro da Gramática Universal estão os parâmetros comuns a todas as línguas do mundo, 
tais como a noção de sujeito, verbo, objeto; substantivo, adjetivo entre outras. 
122. (ENADE 2011 - Adaptada) Analise a imagem a seguir. (Disponível em: Acesso em: 05 mar. 2014.) O 
caso acima é caracterizado na língua como rotacismo, ou seja, um processo de mudança em que se emprega 
o /r/ em lugar de /l/ nos vocábulos: A respeito da situação apresentada, assinale a alternativa que apresenta 
um comentário correto: O processo de rotacismo não é novo na língua e já ocorria no período de 
passagem do latim vulgar para o português, como no caso de /plicare/ > /pregar/. 
123. Na tirinha acima, temos dois personagens: uma mulher que vai à delegacia em busca de ajuda e um 
policial que a atende. Leia as afirmativas a seguir: I. Na fala da mulher, temos formas como 'dotô' e 'senhô': 
essas formas marcam a personagem como falante da variedade não padrão. II. A tira ilustra bem a fala de 
Gnerre: "Uma variedade vale o que valem seus representantes." III. A Sociolinguística aceitaria os usos 'dotô' 
e 'senhô', pois considera que na língua há diferenças passíveis de serem explicadas do ponto de vista 
linguístico. A partir de sua leitura, podemos considerar que: Todas estão corretas. 
124. A Sociolinguística estuda a variação nas línguas e considera que todas as línguas do mundo variam. 
Analisando-se essa variação, sabemos que há, nas línguas uma separação entre usos considerados como 
pertencentes ao padrão e usos considerados como pertencentes à variedade não padrão da língua. 
Considerando essa premissa, qual das alternativas a seguir está INCORRETA? A Linguística acredita que 
há formas melhores que outras e, portanto, trabalha com noções de certo e errado. 
125. "Segundo a Sociolinguística, devemos entender que variação e mudança linguísticas são fenômenos 
inerentes às línguas". Assinale a alternativa que NÃO contenha um exemplo de variação linguística encontrado 
na língua falada: Fomos à festa/ Festa fomos a. 
126. Noam Chomsky elabora os pressupostos da Teoria Gerativista a partir de um ponto de vista 
Racionalista, que considera que a mente é a fonte principal do conhecimento. A partir dessa premissa, leia as 
afirmativas a seguir. I. Com o gerativismo, a língua deixa de ser analisada como um comportamento 
socialmente condicionado e passa a ser analisada como uma faculdade mental. II. Os gerativistas consideram 
importante conhecer o que há de comum entre as línguas do mundo. III. Os gerativistas consideram que a 
faculdade da linguagem está presente em todos os seres humanos como uma herança biológica. A partir de 
sua leitura e do conhecimento sobre a Teoria Gerativista, pode-se afirmar que: I, II e III estão corretas. 
127. Ao analisar a dicotomia saussuriana língua e fala em relação à questão competência/desempenho 
estabelecida por Chomsky é INCORRETO afirmar que: A competência de Chomsky equivale ao conceito 
de língua de Saussure e desempenho equivale ao conceito de fala. 
128. A teoria funcionalista é uma corrente da linguística que se preocupa em: estudar a relação entre a 
estrutura gramatical das línguas e os diferentes contextos comunicativos em que elas são usadas. 
129. Leia o texto a seguir: "A camada mais jovem da população usa um dialeto que se contrasta muito com 
o usado pelas pessoas mais idosas. Os jovens absorvem novidades e adotam a linguagem informal, enquanto 
os idosos tendem a ser mais 'conservadores'. Essa falta de conservadorismo característica no dialeto dos 
jovens costuma trazer mudanças na língua. Algumas gírias usadas por jovens da década de setenta, no 
entanto não entraram na língua e são hoje em dia raramente usadas como 'pisante' para sapato ou 'cremilda' 
para dentadura. A palavra 'legal', entretanto, foi aceita e hoje e usada amplamente na linguagem informal, 
abrangendo todas as faixas etárias. Esses exemplos comprovam o fato de que nem tudo que e novo e diferente 
ira se efetivar numa língua, podendo alguns vocábulos simplesmente ir desaparecendo e outros continuarem 
existindo dentro de um determinado dialeto, ou ate abranger seu uso por outros, sem necessariamente cobrir 
todos os dialetos existentes nessa língua." (Extraído de FERREIRA, Ana Claudia F.S VARIACOES DA 
LINGUA. Disponível em http://www.unicamp.br/iel/site/alunos/publicacoes/textos/v00003.htm) Sobre o texto 
acima, é CORRETO afirmar: A língua é um fenômeno dinâmico e, por isso, passa por transformações. 
130. A citação "Preocupa-se em estudar a relação entre a estrutura gramatical das línguas e os diferentes 
contextos comunicativos em que elas são usadas." (Cunha, 2009:157) refere-se: ao Funcionalismo.