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Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário Pergunta 1 1 em 1 pontos Um dos marcos na legislação inclusiva brasileira foi o Decreto 5.626/2005, que regulamenta a Lei nº 10.436/2002, tornando obrigatória a inclusão curricular da disciplina LIBRAS nos cursos de formação de professores e de fonoaudiologia nas instituições de ensino superior no Brasil. Diante disso, é importante o reconhecimento de que, na educação de surdos, o ensino da língua de sinais (L1) deve ser de forma natural e o ensino da língua portuguesa (L2), construído por intermédio das bases linguísticas obtidas por meio da (L1). Marque a alternativa CORRETA quanto a abordagem de ensino a que se refere a questão condiz à proposta da educação: Resposta Selecionada: d. Bilíngue Respostas: a. Comunicação Total b. Multissensorial c. Oralista d. Bilíngue e. Bimodal Pergunta 2 1 em 1 pontos A Lei 10.436 de 2002 traz o reconhecimento da Libras como meio legal de comunicação e expressão. Para complementar tal legislação, posteriormente houve o decreto nº 5.626 de 2005. Com isso, algumas mudanças surgiram. Assinale a ÚNICA alternativa que NÃO CONDIZ com o que regulamenta o Decreto nº 5.626 de 2005: Resposta Selecionada: d. São denominadas escolas ou classes bilíngues aquelas em que a Libras e a modalidade escrita da Língua Portuguesa sejam línguas de instrução utilizadas no desenvolvimento de todo o processo educativo, sendo a Língua de Sinais a segunda língua e a Língua Portuguesa, a primeira. Respostas: a. A Libras foi incluída como disciplina obrigatória nos cursos de formação de professores, como as licenciaturas em Letras e Pedagogia, por exemplo. b. A formação do tradutor/intérprete de Libras deve efetivar-se por meio de curso superior de Tradução e Interpretação, com habilitação em Libras – Língua Portuguesa. c. As instituições públicas de ensino devem garantir obrigatoriamente as pessoas surdas acesso a comunicação, através da Libras, informação e a educação nos processos seletivos, nas atividades e nos conteúdos curriculares desenvolvidos, desde a educação infantil até o ensino superior. d. São denominadas escolas ou classes bilíngues aquelas em que a Libras e a modalidade escrita da Língua Portuguesa sejam línguas de instrução utilizadas no desenvolvimento de todo o processo educativo, sendo a Língua de Sinais a segunda língua e a Língua Portuguesa, a primeira. e. O Distrito Federal, os estados e municípios definirão os instrumentos para a efetiva implantação e o controle do uso e difusão da Libras e de sua tradução e interpretação. Pergunta 3 1 em 1 pontos A Lei de no 10.436/02 produziu uma grande modificação na educação de surdos. Ela também é conhecida como: Resposta Selecionada: d.Lei de Libras Respostas: a. Declaração de Salamanca b. Estatuto da Criança e do Adolescente c. Lei de apoio às pessoas portadoras de deficiência. d. Lei de Libras e. Lei da Acessibilidade Pergunta 4 1 em 1 pontos Conforme o Decreto nº 5.626/05, assinale a alternativa que conceitua a pessoa surda: Resposta Selecionada: c. Por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura, principalmente pelo uso da Libras. Respostas: a. Não possui uma funcionalidade no seu cotidiano de vida. b. Tem uma compreensão verbal que depende da sua aptidão visual. c. Por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura, principalmente pelo uso da Libras. d. Por conta da perda auditiva, permite apenas, que identifique alguns resíduos. e. Usa a audição lesada como modalidade primária para a aquisição e o desenvolvimento da percepção da fala. Pergunta 5 1 em 1 pontos De acordo com a leitura realizada sobre a Lei nº 10.436/02, analise as afirmativas a seguir: 1. A LIBRAS é composta por uma estrutura gramatical universal, cujo aprendizado é exclusivo as pessoas surdas, com um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos. 2. A LIBRAS é uma forma de comunicação e expressão, oriunda de comunidades surdas do Brasil, que utiliza um sistema linguístico de natureza tátil, com estrutura gramatical da Língua Portuguesa. 3. A LIBRAS é uma forma de comunicação e expressão, oriunda de comunidades surdas do Brasil, constituída de um sistema linguístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria para a transmissão de ideias e fatos. Está CORRETO o que se afirma em: Resposta Selecionada: b. 3, apenas. Respostas: a. 2, apenas. b. 3, apenas. c. 1, apenas. d. 1 e 2, apenas. e. 2 e 3, apenas. Pergunta 6 1 em 1 pontos Ronice Quadros, uma das maiores pesquisadoras das línguas de sinais do mundo, brasileira, ouvinte e filha de pais surdos, aprendeu a LIBRAS antes mesmo de aprender a falar o português. Em seus estudos, afirma que “as pessoas surdas são bilíngues, por serem usuários de línguas sinalizadas e de línguas faladas/escritas em seus respectivos países, e multiculturais”. Marque a alternativa que faz referência à relação que a comunidade surda brasileira tem com a língua portuguesa: Resposta Selecionada: d. O português é segunda língua para surdos. Respostas: a. O português é primeira língua para surdos. b. O português é língua franca para surdos. c. O português é língua estrangeira para surdos. d. O português é segunda língua para surdos. e. O português é língua materna para surdos. Pergunta 7 1 em 1 pontos Baseado na Lei 10.436/02 é CORRETO afirmar que: Resposta Selecionada: d. A Libras deverá ser garantida, por parte do poder público em geral e empresas concessionárias de serviços públicos, como formas institucionalizadas de apoiar o uso e difusão da Língua Brasileira de Sinais. Respostas: a. Estimular o educando na oralização com o auxílio da Fonoaudióloga, para melhor interação social. b. Somente as Instituições Estaduais e municipais serão responsáveis e deverão garantir a inclusão nos cursos de formação de Educação Especial, de Fonoaudiologia e de Magistério, em seus níveis médio e superior, do ensino da Língua Brasileira de Sinais. c. Libras poderá substituir a modalidade escrita da língua portuguesa. d. A Libras deverá ser garantida, por parte do poder público em geral e empresas concessionárias de serviços públicos, como formas institucionalizadas de apoiar o uso e difusão da Língua Brasileira de Sinais. e. A Libras só poderá ser utilizada na escola especial, nunca na classe regular. Pergunta 8 1 em 1 pontos Carlos Skliar, famoso estudioso das Línguas de Sinais, afirma que “A proposta da educação bilíngue para surdos pode ser definida como uma oposição aos discursos e às práticas clínicas hegemônicas, características da educação e da escolarização dos surdos nas últimas décadas, e como um reconhecimento político da surdez como diferença”. A principal característica das escolas bilíngues para pessoas surdas é a de que nelas o ensino: Resposta Selecionada: b. É executado em classes inclusivas com pessoas surdas e ouvintes na mesma sala de aula. Respostas: a. Da Língua Portuguesa como Primeira Língua é ministrado aos estudantes surdos e os estudantes ouvintes aprendem Libras como Primeira Língua, amparando o Bilinguismo. b. É executado em classes inclusivas com pessoas surdas e ouvintes na mesma sala de aula. c. Da Língua Portuguesa, para os estudantes surdos, é substituído pelo ensino da Libras. d. Utiliza como padrão o ensino da Língua Portuguesacomo Segunda Língua para estudantes surdos e ouvintes. e. De todas as disciplinas é feito em Libras, sendo que a Língua Portuguesa somente é ensinada em sua modalidade escrita. Pergunta 9 1 em 1 pontos Desde 2008 o governo brasileiro tem adotado de forma predominante, a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Nesse modelo, os surdos estudam em escolas e classes comuns, junto com os alunos ouvintes. Marque a alternativa CORRETA sobre a Escola Inclusiva para surdos: Resposta Selecionada: b. O aluno tem atendimento educacional especializado no contraturno do horário da sala regular. Respostas: a. O português é ensinado como segunda língua, com estratégias diferenciadas no horário da aula na sala regular. b. O aluno tem atendimento educacional especializado no contraturno do horário da sala regular. c. O atendimento educacional especializado funciona como aulas de Libras. d. O professor ou instrutor de Libras é responsável por ensinar a Libras como disciplina curricular. e. São ensinadas, tanto para os alunos surdos quanto para os alunos ouvintes, as questões culturais da comunidade surda. Pergunta 10 1 em 1 pontos A LIBRAS e a Língua Portuguesa são línguas diferentes e de modalidades diferentes. Na filosofia bilinguista as duas línguas precisam estar lado a lado na educação e comunicação do aluno surdo. Nas frases “Praia, eu ir” e “comer não pode chocolate” escrita por alunos surdos, em aulas de português em salas de aulas regulares, podemos identificar uma: Resposta Selecionada: e. Influência da língua de sinais na construção sintática em português. Respostas: a. Evidência de que o surdo é incapaz de dominar o português escrito. b. Dificuldade de expressão e deficiências linguísticas e cognitivas. c. Incompreensão total de sentido expressa na língua portuguesa. d. Característica de produção feita por surdos com implante coclear. e. Influência da língua de sinais na construção sintática em português.
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