CEL0014-WL-AV3-Análise Textual-Prova-007

Prévia do material em texto

Cotidianamente, em nossas atividades comunicativas, são incontáveis as vezes em que não somente lemos 
textos diversos, como também produzimos ou ouvimos enunciados, tais como: "escrevi uma carta", "recebi 
o e-mail", "achei o anúncio interessante", "o artigo apresenta argumentos consistentes", "fiz o resumo do 
livro", "a poesia é de autor desconhecido", "li o conto", "a piada foi boa", "que tirinha engraçada!", 
"a receita é boa". 
Esses textos possuem um modo de composição que lhes são próprios: a forma de organização, a distribuição 
das informações e os elementos não verbais: a cor, o padrão gráfico, as ilustrações. Eles existem em grande 
quantidade, são dinâmicos, atuam como práticas sociocomunicativas e são denominados... . 
 
 
sequências textuais 
 gêneros textuais 
 
elementos textuais 
 
conexões textuais 
 tipologias textuais 
 
Marque a opção que apresenta uma Incoerência semântica: 
 
 
A escola moderna divide com a tecnologia os seus objetivos, as bibliotecas estão disponíveis durante o 
dia e a noite inteiros. 
 
Nenhum de nós é capaz de enfrentar a autoridade arbitrária, nos omitimos e nos ausentamos das 
grandes decisões deste país. 
 
O inverno chegou com intensidade, vários estados estão sofrendo os efeitos da chuva torrencial. 
 
Os jovens brasileiros buscam paz e harmonia, ainda que, hoje, isso seja quase impossível. 
 A fazenda, que José pretende comprar, é extremamente jovem, portanto o investimento será maior. 
 
Um texto pode apresentar outros elementos, que o enriquecem e contribuem para o seu entendimento, tais 
como tabelas e imagens. Chamamos estes elementos de: 
 
 
intertexto 
 
intratexto 
 hipertexto 
 
hipotexto 
 
contexto 
 
Sobre as linguagens verbal e não verbal, é INCORRETO afirmar que (http://exercicios.brasilescola.com): 
 
 
São utilizadas para criar atos de comunicação que nos permitem dizer algo. 
 
Os elementos visuais e os elementos textuais não são fundamentais para o entendimento total da 
mensagem transmitida. 
 A linguagem não verbal é aquela que utiliza qualquer código que não seja a palavra, enquanto a 
linguagem verbal utiliza a língua, seja oral ou escrita, para estabelecer comunicação. 
 Linguagem verbal e não verbal, quando simultâneas, colaboram para o entendimento do texto. 
 A linguagem verbal utiliza qualquer código para se expressar, enquanto a linguagem não verbal faz uso 
apenas da língua escrita. 
 
Em "O vestibular foi muito difícil, mas como estudei muito consegui realizá-lo com bastante dificuldade". apesar 
de haver comunicabilidade, a coerência desse período está inadequada. Qual das reescritas o torna adequado? 
 
 
O vestibular foi muito difícil, mas como não estudei muito consegui realizá-lo sem nenhuma dificuldade. 
 O vestibular foi muito difícil, mas como estudei muito consegui realizá-lo com grande dificuldade. 
 
O vestibular foi muito difícil, à medida que estudei bastante, consegui realizá-lo sem grandes 
dificuldades. 
 O vestibular foi muito difícil, mas estudei bastante e o realizei sem muitas dificuldades. 
 
O vestibular foi muito difícil, a fim de estudar muito o realizei sem muitas dificuldades. 
 
Enquanto os gêneros textuais são múltiplos, devido à sua função sociocomunicativa, os tipos textuais são cinco. 
Assinale a alternativa que contenha um gênero e um tipo textual, respectivamente: 
 
 
Conto e novela. 
 Novela, narração. 
 
Narração, dissertação. 
 
Romance e conto. 
 
Dissertação, narração. 
 
Defina, com suas próprias palavras, o conceito de Linguagem não-verbal. Use um único parágrafo e dê 
exemplos. 
Resposta: A Linguagem não-verbal se caracteriza pelo uso de imagens, figuras, desenhos, símbolos, dança, tom 
de voz, postura corporal, pintura, música, mímica, escultura e gestos como meio de comunicação. Também a 
simbologia é uma forma de comunicação não-verbal (sinalização de trânsito, semáforo, logotipos, bandeiras, 
uso de cores para chamar a atenção ou exprimir uma mensagem). 
 
O tópico frasal é a ideia núcleo do parágrafo. Há várias formas para a construção do tópico frasal. Dentre as 
opções abaixo, escolha aquela que apresenta um tópico frasal por divisão. 
 
 Segundo o prefeito, é preciso repensar formas de organização do trânsito. 
 
O trânsito congestionado, nas grandes cidades, tem feito com que muitos cheguem atrasados em 
diversos compromissos. 
 
Será que há solução para o trânsito congestionado nas grandes cidades? 
 As grandes cidades têm enfrentado dois grandes problemas: congestionamento no trânsito e falta de 
policiamento nas ruas. 
 
O trânsito congestionado é um dos problemas das grandes cidades. 
 
Sabemos que contos e crônicas são exemplos de gêneros textuais. Podemos distingui-los a partir de algumas 
marcas, como pela quantidade de personagens, pela extensão geral do texto e ainda pelos principais temas 
abordados em cada um destes gêneros. Cite duas características das crônicas que as diferenciam dos contos. 
Resposta: O aluno pode citar a abordagem de fatos do cotidiano; a presença de poucos personagens; a curta 
extensão do texto narrativo e ainda o menor grau de formalidade da narrativa. 
 
Observe as seguintes frases: 
a) Vovó preparou uma sopa de legumes. 
b) O exame de matemática foi uma sopa. 
A palavra SOPA apresenta sentidos diferentes nas duas frases: "comida", na primeira; e "algo que se faz com 
facilidade", na segunda. Quando uma única palavra possui mais de um sentido, dizemos que ela é: 
 
 
homônima. 
 
antônima. 
 ambígua. 
 polissêmica. 
 
sinônima. 
 
Em relação à língua e à linguagem, podemos dizer tal argumento é incorreto: 
 
 São exemplos de diferentes linguagens utilizadas pelo ser humano as línguas, a pintura, a dança, 
os logotipos, os quadrinhos, os sistemas gestuais, entre outros. 
 A linguagem é a capacidade que os seres humanos têm para produzir, desenvolver e compreender 
a língua e outras manifestações, como a pintura, a música e a dança. 
 A língua é um conjunto organizado de elementos (sons e gestos) que possibilitam a comunicação. 
 A língua surge em sociedade, e todos os grupos humanos desenvolvem sistemas com esse fim. 
 A linguagem não é um fato exclusivamente humano, um método de comunicação racional de 
ideias, emoção e desejos por meio de símbolos produzidos de maneira deliberada. 
 
Texto 1: "Era ele que erguia casas / Onde antes só havia chão. / Como um pássaro sem asas / Ele subia 
com as asas / Que lhe brotavam da mão. / Mas tudo desconhecia / De sua grande missão / De fato como 
podia / Um operário em construção / Compreender porque um tijolo / Valia mais do que um pão? / Tijolos 
ele empilhava / Com pá, cimento e esquadria / Quanto ao pão, ele comia / Mas fosse comer tijolo!" 
(MORAES, Vinícius de. "Operário em construção".) Texto 2: "Amou daquela vez como se fosse a última / 
Beijou sua mulher como se fosse a última / E cada filho seu como se fosse o único / E atravessou a rua 
com seu passo tímido / Subiu a construção como se fosse máquina / Ergueu no patamar quatro paredes 
sólidas / Tijolo com tijolo num desenho mágico / Seus olhos embotados de cimento e lágrima / Sentou 
pra descansar como se fosse sábado /Comeu feijão com arroz como se fosse um príncipe / Bebeu e 
soluçou como se fosse um náufrago / Dançou e gargalhou como se ouvisse música / E tropeçou no céu 
como se fosse um bêbado /E flutuou no ar como se fosse um pássaro /E se acabou no chão feito um 
pacote flácido /Agonizou no meio do passeio público /Morreu na contramão atrapalhando o tráfego." 
(HOLLANDA, Francisco Buarque de. "Construção".) Os registros textuais dialogam em suas respectivas 
temáticas, porque abordam a... 
 
 a expansão da construção civil nas grandes metrópoles, beneficiando o seu ofício como se fosse 
"uma missão", que o faz "dançar e gargalhar comose ouvisse música" e "flutuar no ar como se 
fosse um pássaro". 
 incompreensão pública com aqueles dedicados trabalhadores que erguem as casas "onde antes só 
havia chão", de modo que só lhes restam o descompromisso de não perceberem que "um tijolo 
valia mais do que um pão". 
 absurda condição do trabalhador da construção civil que, para não "comer tijolo", acaba morrendo 
na "contramão na contramão atrapalhando o público". 
 absuluta exploração profissional agravada pela ignorância do operário brasileiro, que "tudo 
desconhecia" e se preocupa apenas em "comer feijão com arroz com se fosse um príncipe". 
 as questões sociais brasileiras calcadas no âmbito da exploração humana em sua mais irrestrita 
condição de sobrevivência "Quanto ao pão, ele comia / Mas fosse comer tijolo!" e morte "Agonizou 
no meio do passeio público /Morreu na contramão atrapalhando o tráfego." 
 
No passado ela sorria e era cativante, hoje ela é séria e um tanto quanto melancólica. A oração se adequa 
a qual tipo básico de coesão? 
 
 Coesão referencial. 
 Coesão sequencial por conexão. 
 Coesão referencial lexical. 
 Coesão referencial gramatical. 
 Coesão sequencial temporal. 
 
Um texto pode apresentar outros elementos, que o enriquecem e contribuem para o seu entendimento, 
tais como tabelas e imagens. Chamamos estes elementos de: 
 
 hipotexto 
 contexto 
 intratexto 
 hipertexto 
 intertexto 
 
Para que ideias tenham coerência entre si, devem existir articulações sintáticas e relações semânticas exercidas, 
adequadamente, por elementos coesivos como preposições e conjunções. Para demonstrar conhecimento do 
assunto, sua tarefa, caro(a) estudante, correlacione os conectivos usados nas sentenças com os números dos 
respectivos indicadores denominados a seguir: 
Indicadores: 1)adição; 2) proporção; 3) conformidade; 4) condição e 5) finalidade. 
Sentenças: 
( ) Para ser aprovado com louvor, o estudante deve se dedicar muito aos estudos. 
( ) Comprei uma casa e um bom carro com o suor do rosto. 
( ) Se ela tivesse talento, já teria tido sucesso. 
( ) Segundo a declaração do suspeito, o crime não teria sido cometido por ele. 
( ) À medida que passava o tempo, eu ficava mais nervoso. 
Agora escolha a única série cuja sequência de números está correta: 
 
 
2, 3, 4, 1, 5. 
 
1, 5, 4, 3, 2; 
 5, 1, 4, 3, 2; 
 
5, 4, 1, 3, 2; 
 
5, 1, 3, 4, 2; 
 
Quando temos uma inadequação de registro, ou seja, quando, por exemplo, a expectativa é pelo emprego 
do registro formal e o falante se utiliza do coloquial, temos um caso de incoerência 
 
 multifatorial. 
 pragmática. 
 estilística. 
 semântica. 
 sintática. 
 
________ a esposa estar há muito tempo longe de casa, o marido não sente a sua falta, _______ se 
rodeia de amigos, ________ comemorar sua liberdade. Observando a coerência na indicação das 
circunstâncias, assinalar a alternativa que preenche adequadamente as colunas. 
 
 Não obstante, quando, sem 
 Na hipótese de, desde que, por 
 Em razão de, à proporção que, para 
 Apesar de, já que, a fim de 
 No caso de, conforme, de modo a 
 
A coerência se estabelece por uma série de fatores que afetam os possíveis sentidos de um texto. A estes 
fatores, damos o nome de Fatores de Coerência. Entre estes fatores, NÃO podemos citar 
 
 conhecimento de mundo. 
 contextualização. 
 conhecimento linguístico. 
 conhecimento pleno da norma padrão. 
 conhecimento particular. 
 
O Brasil registrou abertura de 127.648 vagas formais de trabalho em agosto, segundo o Cadastro Geral de 
Empregados e Desempregados (Caged), divulgado pelo Ministério do Trabalho nesta sexta-feira (20). O 
resultado foi influenciado pela maior geração de empregos no setor de serviços e comércio. O dado veio acima 
das expectativas do mercado. Em relação a julho, a alta na geração de empregos com carteira assinada foi de 
207,9%. E na comparação com o mesmo mês do ano passado, a alta foi de 26,5%. Pesquisa da Reuters feita 
com analistas de mercado mostrou que a mediana das expectativas era de abertura de 91 mil vagas no mês 
passado. Entretanto, no acumulado do ano até agosto, o mercado formal de trabalho registrou contratação 
líquida de 826.684 trabalhadores, número menor que os 868.241 contratados em igual período de 2012, no 
dado sem ajuste. 
Considerando a tipologia textual, o texto acima apresenta o predomínio do tipo 
 
 
descritivo. 
 expositivo. 
 
injuntivo. 
 
narrativo. 
 
argumentativo. 
 
Veja o texto a seguir: 
"A mulher foi passear na capital. Dias depois o marido dela recebeu um telegrama: Envie quinhentos 
cruzeiros. Preciso comprar uma capa de chuva. Aqui está chovendo sem parar. E ele respondeu: 
Regresse. Aqui chove mais barato." (Ziraldo, in As Anedotas do Pasquim). 
Com relação à tipologia textual, pode-se afirmar que: 
 
 não se detecta a presença de personagens. 
 se trata de uma descrição com alguns traços narrativos. 
 se trata de uma injunção. 
 se trata de uma dissertação. 
 se trata de uma narração.