CEL0014-WL-AV2-Análise Textual-Prova-002

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Avaliação On-Line 
Avaliação: AV2-2012.1 EAD-ANÁLISE TEXTUAL-CEL0465 
Disciplina: CEL0465 - ANÁLISE TEXTUAL 
Tipo de 
Avaliação: AV2 
Aluno: 
Nota da 
Prova: 7.5 Nota do Trabalho: 
Nota da 
Participação: 2 Total: 9,5 
Prova On-Line 
 
Questão: 20112s13 (165279) 
1 - Leia o texto a seguir: 
 
"Prezado Antonio, 
Neste momento quero expressar meus profundos sentimentos por sua mãe ter 
batido as botas." 
 
a) Identifique o problema de coerência pragmática apresentado no texto enviado 
a Antonio: 
b) Reescreva-o de modo a eliminar o problema identificado. 
 Pontos da Questão: 1,5 
Resposta do Aluno: 
a)O emissor iniciou sua mensagem com um estilo formal, ou seja, utilizando a 
norma culta e encerrou a frase utilizando o termo "batido as botas", portanto uma 
linguagem informal. O correto seria a frase inteira apresentar um mesmo estilo. b) 
"Prezado Antonio, Neste momento quero expressar meus profundos sentimentos 
pelo falecimento de sua mãe." 
 
Gabarito: 
a) Mudança no nível de linguagem.(0,5) b) Sugestão: ... por sua mãe ter 
falecido.(1,0) 
 
Fundamentação do Professor: 
 
Pontos do Aluno: 
 
Questão: 2 (157626) 
“Somos capazes de fazer sacrifícios tremendos para nos sentir mais importantes e 
provocar a admiração de nossos semelhantes. O enfrentamento das adversidades, 
muitas vezes, serve apenas para alimentar nossa vaidade e nossa “imagem”. Você 
talvez nunca tenha pensado que poderia escorregar nessa casca de banana, não 
é? 
Então, tomados esses cuidados, podemos aproveitar as indicações de quem 
enfrenta as adversidades de uma maneira mais tranquila, por um ideal ou por 
acreditar que elas simplesmente fazem parte da vida. Perder o medo e relaxar é 
um ótimo começo.” 
 
Ao fazer a leitura do trecho, identificamos a ocorrência de uma expressão comum 
nos contextos de informalidade, assinale-a dentre as alternativas abaixo: 
 Pontos da Questão: 0,5 
o enfrentamento das adversidades. 
somos capazes de fazer sacrifícios tremendos. 
aproveitar as indicações de quem enfrenta. 
perder o medo. 
escorregar nessa casca de banana. 
 
Questão: 3 (195381) 
No livro “Texto e Interação”, Willian Cereja (2000) aborda sobre Gêneros 
Textuais. 
Leia o trecho a seguir: 
“Registrando o circunstancial do nosso cotidiano mais simples, acrescentando, 
aqui e ali, fortes doses de humor, sensibilidade, ironia, crítica e poesia, o autor, 
com graça e leveza, proporciona ao leitor uma visão mais abrangente, que vai 
além do fato: mostra-lhe, de outros ângulos, os sinais de vida que diariamente 
deixamos escapar. (...)” 
Considere as características apresentadas pelo autor e assinale o gênero textual a 
que ele faz referência: Pontos da Questão: 1 
anúncio 
carta 
crônica 
conto 
relatório 
 
Questão: 4 (222332) 
Leia a frase a seguir: 
O cachorro do seu irmão avançou na minha amiga. 
Na frase acima, temos o sentido comprometido em razão de um(a): 
 Pontos da Questão: 0,5 
Pragmática. 
Ambiguidade estrutural. 
Coerência textual. 
 
Gênero textual. 
Coesão textual. 
 
Questão: 5 (165110) 
Assinale a opção em que se percebe um tópico frasal construído pelo processo de 
ALUSÃO/CITAÇÃO: 
 Pontos da Questão: 0,5 
 
A política é a maneira pela qual os cidadãos expõem suas convicções sobre o 
estado. 
 
Os políticos só têm dois caminhos a seguir: o enfrentamento ou a convivência; 
 
É possível ser político e ser ético? 
 
A política é um mal necessário; 
 
Como dizia o Barão de Itararé, ¿o conservador é um liberal no poder¿. 
 
 
Questão: 6 (222626) 
Leia os exemplos a seguir. 
1. O CABO da Boa Esperança fica no continente africano. 
2. Jorge foi promovido e agora ele é CABO do Exército. 
As palavras 'cabo' presentes em (1) e (2) têm origens diferentes: "cabo', posto 
militar, vem do latim capum por caput, cabeça; 'cabo', acidente geográfico, vem 
do latim capulum.. 
A esse fenômeno dá-se o nome de: 
 Pontos da Questão: 1 
Ambiguidade estrutural. 
Polissemia. 
Metáfora. 
Homonímia. 
Ambiguidade lexical. 
 
Questão: 7 (157637) 
O diálogo a seguir refere-se a uma conversa ao telefone. Leia-o atentamente. 
- Alô? 
- Alô? Posso falar com a Maria? 
- Ela não está. Você quer deixar recado? 
- Não, obrigado. 
 
Tendo em mente o conceito de linguagem, pode-se dizer que a conversa ao 
telefone é um exemplo de linguagem: 
 Pontos da Questão: 0,5 
cientifica. 
gestual. 
verbal. 
técnica. 
não-verbal. 
 
Questão: av282011 (199957) 
8 - 
Por mais que a maioria pense que a função do jornalista é ser imparcial ao relatar 
fatos, isto não é verdade. Todo texto tem opinião, a qual pode ser explícita ou 
estar nas entrelinhas, tudo depende de como o autor quer ser visto. O texto 
abaixo deixa clara a opinião da Rosely Sayão, psicóloga que escreve para o 
caderno Equilíbrio, da Folha de São Paulo. Identifique –a. 
 
Refeição em família 
Os meios de comunicação, devidamente apoiados por informações científicas, 
dizem que alimentação é uma questão de saúde. Programas de TV ensinam a 
comer bem para manter o corpo magro e saudável, livros oferecem cardápios de 
populações com alto índice de longevidade, alimentos ganham adjetivos como 
"funcionais". Temos dietas para cardíacos, para hipertensos, para gestantes, para 
idosos. Cad a vez menos a família se reúne em torno da mesa para compartilhar a 
refeição e se encontrar, trocar ideias, saber uns dos outros. Será falta de tempo? 
Talvez as pessoas tenham escolhido outras prioridades: numa pesquisa recente 
sobre as refeições, 69% dos entrevistados no Brasil relataram o hábit o de assistir 
à TV enquanto se alimentam. 
Uma criança de nove anos disse uma coisa interessante: para ela, o horário do 
recreio deveria ser maior porque tomar o lanche demora e, com isso, há menos 
tempo para brincar. Aí está: lanchar com os colegas não tem, para essa e muitas 
outras crianças, o caráter de prazer; parece ter uma ligação mais estreita com 
outras obrigações escolares. Aliás, tenho observado a dificuldade que muitas 
crianças têm de falar com adultos e pares olhando para seu interlocutor. Elas 
falam e olham para o lado, para baixo e até para além da pessoa com quem 
conversam, mas o olho no olho parece ser desagradável, difícil para elas. Talvez 
seja porque estão acostumadas a olhar para a TV ou para o jogo enquanto 
conversam com os pais. 
O horário das refeições é o melhor pretexto para reunir a família porque ocorre 
com regularidade e de modo informal. E, nessa hora, os pais podem expressar e 
atualizar seus afetos pelos filhos de modo mais natural, além de construir o 
ambiente acolhedor que permite aos mais novos perceber com clareza que aquele 
é seu grupo de referência e de pertencimento. 
Numa época em que os rituais estão em desuso, as refeições em família são um 
excelente momento para transmitir tradições familiares aos filhos: quais alimentos 
aquela família prefere e quais são os seus modos usuais de preparação, como se 
comporta à mesa, quais assuntos costuma abordar durante a refeição, o tom de 
voz usado, como os membros se tratam. Tudo isso é apreendido pelos mais 
novos, que podem encontrar seu modelo de identificação familiar e ter contato 
com o conhecimento construído pelas gerações anteriores da família. 
O horário das refeições também pode servir para que contradições, diferenças e 
conflitos entre pais e filhos surjam de modo polido, para que os filhos saibam mais 
sobre a rotina profissional dos pais e para que estes ouçam sobre a vida escolar e 
social dos filhos sem cobranças [...].( Domingo, 26 de abril de 2009) 
 Pontos da Questão: 1,5 
Resposta do Aluno: 
Sim, o texto deixa claro a opinião da psicológa Rosely Sayão. Para autora hoje a 
família está perdendo o hábito de se unir durantes as refeições, preferindo ficar na 
frente da televisão, tornando a alimentação algo obrigatório, enquanto o correto 
seria trazer o prazer. Rosely defende a união da família durante as refeições, 
principalmente para trasmissão de tradicções e interação entre osmembros da 
casa. 
 
Gabarito: 
Gabarito: os meios de comunicação, muitas vezes, atrapalham a reunião familiar 
na hora das refeições. 
 
Fundamentação do Professor: 
 
Pontos do Aluno: 
 
Questão: 9 (157655) 
Leia o texto a seguir e de o que se pede. 
"Os principais problemas da agricultura brasileira referem-se muito mais a 
diversidade dos impactos causados pelo caráter truncado da modernização, do 
que a persistência de segmentos que dela teriam ficado imunes. Se hoje existem 
milhões de estabelecimentos agrícolas marginalizados, isso se deve muito mais a 
natureza do próprio processo de modernização, do que a sua suposta falta de 
abrangência.” 
 
Segundo o texto: 
 Pontos da Questão: 0,5 
o processo de modernização deve tornar-se mais abrangente para 
implementar a agricultura. 
os problemas da agricultura resultam da inadequação do processo de 
modernização do setor. 
segmentos do setor agrícola recusam-se a adotar processos de modernização. 
os problemas da agricultura resultam da insistência das pessoas que exercem 
essa atividade. 
os problemas da agricultura resultam do impacto causado pela modernização 
progressiva do setor. 
 
Questão: 10 (222222) 
Leia com atenção as frases a seguir: 
“A prova foi adiada em uma semana. Teremos mais tempo para estudar.” 
Caso quiséssemos juntar as duas frases, sem alterar o sentido que elas, 
separadamente apresentam, o conectivo a ser usado seria um dos que estão 
abaixo. Assinale-o: 
 Pontos da Questão: 0,5 
Porque. 
Entretanto. 
Por isso. 
Contudo. 
Mas.