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CEL0014-WL-AV2-Análise Textual-Prova-019

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Avaliação: CEL0014_AV2_201002209331 » ANÁLISE TEXTUAL 
Tipo de Avaliação: AV2 
Nota da Prova: 3,5 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 11/06/2014 19:22:49 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201002239160) Pontos: 0,0 / 0,5 
Leia o texto abaixo. 
 (...) 
- Oh! seu Pilar! bradou o mestre com voz de trovão. 
Estremeci como se acordasse de um sonho, e levantei-me às pressas. Dei com o mestre, olhando para mim, cara fechada, 
jornais dispersos, e ao pé da mesa, em pé, o Curvelo. Pareceu-me adivinhar tudo. 
- Venha cá! bradou o mestre. 
Fui e parei diante dele. Ele enterrou-me pela consciência dentro um par de olhos pontudos; depois chamou o filho. Toda a 
escola tinha parado; ninguém mais lia, ninguém fazia um só movimento. Eu, conquanto não tirasse os olhos do mestre, sentia 
no ar a curiosidade e o pavor de todos. 
- Então o senhor recebe dinheiro para ensinar as lições aos outros? disse-me o Policarpo. 
- Eu... 
- Dê cá a moeda que este seu colega lhe deu! clamou. 
Não obedeci logo, mas não pude negar nada. Continuei a tremer muito. Policarpo bradou de novo que lhe desse a moeda, e eu 
não resisti mais, meti a mão no bolso, vagarosamente, saquei-a e entreguei-lha. Ele examinou-a de um e outro lado, bufando 
de raiva; depois estendeu o braço e atirou-a à rua. E então disse-nos uma porção de coisas duras, que tanto o filho como eu 
acabávamos de praticar uma ação feia, indigna, baixa, uma vilania, e para emenda e exemplo íamos ser castigados. Aqui 
pegou da palmatória. 
 (Extraído de Conto de Escola, Machado de Assis. Disponível 
em http://www.biblio.com.br/defaultz.asp?link=http://www.biblio.com.br/conteudo/MachadodeAssis/contodeescola.htm) 
O gênero textual apresentado é o conto. Nele, há personagens, fatos, indicação de local e de tempo. No que se refere à 
tipologia textual, pode-se perceber que o tipo de texto predominante no conto é o: 
 
 descritivo. 
 dissertativo. 
 injuntivo. 
Aluno: 
Professor: Turma: 
 narrativo. 
 argumentativo. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201002254328) Pontos: 1,0 / 1,0 
Na seguinte oração: "ASSISTINDO dormir meu filho". O sinônimo da palavra destacada é: 
 
 vendo 
 
constatando 
 
ajudando 
 
sonhando 
 
nenhuma das opções acima 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201002459824) Pontos: 0,0 / 1,0 
Considere o parágrafo retiradode uma das telas da nossa disciplina que trata das peculiaridades da linguagem: 
 "É próprio da linguagem seu caráter de interlocução. A escrita não foge a esse princípio, ela também busca 
estabelecer uma relação entre sujeitos. O texto deve ser suficiente para caracterizar seu produtor enquanto um 
agente, um sujeito daquela produção, ao mesmo tempo em que confere identidade ao seu interlocutor. O texto, 
enquanto uma totalidade revestida de significados, acaba sendo um jogo entre sujeitos, entre locutor e 
interlocutor." 
Qual das opções abaixo apresenta o correto tópico frasal que anuncia o assunto do trecho? 
 
 
Ela também busca estabelecer uma relação entre sujeitos. 
 O texto deve ser suficiente para caracterizar seu produtor; 
 
O texto acaba sendo um jogo de sujeitos; 
 É próprio da linguagem seu caráter de interlocução; 
 
A escrita não foge a esse princípio; 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201002405099) Pontos: 0,5 / 0,5 
Vamos ler o texto! O ato de ensinar, muitas vezes, pode se tornar uma aventura, por isso, sempre é necessário 
pensar nas neces¬sidades e meios de verificar os resultados. Portanto, ao definirmos um objetivo, devemos 
perguntar se esse obje¬tivo pode ser observado e avaliado. Se temos condições e meios de saber até que ponto 
ele será atingido. Isto porque após a ação se faz necessária a verificação dos resultados ou dos fracassos. 
(Menegola) A linguagem empregada no texto é: 
 
 
Vulgar 
 Formal 
 
Regional 
 
Não Verbal 
 
Informal 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201002457978) Pontos: 0,0 / 0,5 
As meninas adoram fazer compras. Aquelas jovens vivem se endividando. Neste texto, a expressão "aquelas 
jovens" que substitui "as meninas" nos permite afirmar que foi utilizada a coesão: 
 
 por ligação. 
 
temporal. 
 lexical. 
 
adverbial. 
 
por conexão. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201002457553) Pontos: 0,0 / 0,5 
"Agora, por que é que nenhuma dessas caprichosas me fez esquecer a primeira amada do meu coração? Talvez 
porque nenhuma tinha os olhos de ressaca, nem os de cigana oblíqua e dissimulada. Mas não é este 
propriamente o resto do livro. O resto é saber se a Capitu da Praia da Glória já estava dentro da de Mata-
cavalos, ou se esta foi mudada naquela por efeito de algum caso incidente. Jesus, filho de Sirach, se soubesse 
dos meus primeiros ciúmes, dir-me-ia, como no seu cap. IX, vers. 1: 'Não tenhas ciúmes de tua mulher para 
que ela não se meta a enganar-te com a malícia que aprender de ti'. Mas eu creio que não, e tu concordarás 
comigo; se te lembras bem de Capitu menina, hás de reconhecer que uma estava dentro da outra, como a fruta 
dentro da casca." (ASSIS, Machado de. Dom Casmurro. São Paulo: Globo, 1997, p. 217). 
"E, ao término deste meu relato, se você se lembra bem do Bentinho menino, há de concluir comigo - e gloso as 
palavras dele - que o fruto que estava dentro da casca era o Dr. Bento Santiago. Que a casmurrice e a solidão 
lhe tenham sido leves. Faço minhas, por fim, as palavras do salmista e deixo-as à sua meditação: 'E as suas 
línguas perderam a força, voltando-se contra eles mesmos. Todos os que os viam ficaram assombrados.' (Davi, 
salmo 63)." (PROENÇA FILHO, Domício. Capitu Memórias Póstumas. Rio de Janeiro: Artium, 1998, p. 13). 
Relacionando os fragmentos das partes finais dos dois romances, as argumentações utilizadas: 
 
 
d) Apontam incapacidade de lucidez de ambos os personagens. 
 e) Indicam divergências de julgamento em Bentinho e Capitu. 
 
c) Questionam a personalidade de Bentinho, mas deixam incólume a personalidade de Capitu. 
 a) Refletem opiniões análogas dos personagens Bentinho e Capitu. 
 
b) Enfatizam a culpa do destino aos textos bíblicos. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201002239115) Pontos: 0,5 / 0,5 
Leia o texto a seguir. (...) Mestre em linguística pela USP e coautor do material didático de português do 
sistema Anglo de ensino, Eduardo Antonio Lopes afirma que o uso mecânico de termos inadequados ou fora de 
contexto não é mazela exclusiva de quem não teve boa formação cultural e linguística. - Se um advogado bem 
formado usar a expressão "data vênia", em uma conversa fora dos tribunais, vai soar pedante e inadequado. A 
impressão do ouvinte é que ele não tem domínio sobre os recursos de linguagem, mesmo que banque o erudito. 
É uma falta de controle no uso da linguagem - exemplifica. (Extraído de O vício que dói no ouvido, Leonardo 
Fuhrmann. Disponível em http://revistalingua.uol.com.br/textos.asp?codigo=11749) 
 Deve-se sempre adaptar a linguagem para os diferentes contextos comunicativos. A situação apresentada no 
texto ilustra um caso de: 
 
 
mudança linguística. 
 
pesquisa etimológica. 
 
desenvolvimento da língua. 
 inadequação linguística. 
 
história da língua. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201002276676) Pontos: 1,0 / 1,5 
Leia as manchetes abaixo, ambas publicadas em jornais on-line: 
 Texto I 
 Loura que enforcou o amante já tá na tranca 
Antes de se entregar à polícia, estudante deu um trato no visual e mudou o corte de cabelo. (Jornal Meia Hora, 
17/05/11 ) 
 Texto II 
Jovem ameaçou ex-mulher e filhos de empresário morto no RJ, diz sobrinho 
Acusada se entregou nesta segunda (16). Ela teria confessado o crime. Advogado de defesa da jovem alega que 
ela tem problemas mentais graves. (G1 16/05/2011 ) 
Defina o perfil doleitor de cada um dos jornais tomando em consideração a variante linguística empregada. 
Retire dos textos exemplos que justifiquem sua análise. 
 
 
Resposta: No Texto I - O Autor usa uma linguagem popular (Vulgar) "Antes de se à policia, estudante deu um 
trato no visual" No Texo II - O Autor usa uma linguagem Formal "Acusada se entregou nesta segunda (16). Ela 
teria confessado o crime" 
 
 
Gabarito: Texto I- jornal popular, leitor com baixo índice de letramento e usuário da linguagem oral não padrão 
ou coloquial distensa. Texto emprega gírias e contrações, entre outros traços de oralidade. Texto II - jornal para 
público com maior contato com a linguagem escrita. Apresenta vocabulério mais específico e emprega 
estruturas características da variante linguística de maior prestígio social. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201002457951) Pontos: 0,5 / 0,5 
Apenas uma alternativa apresenta texto com coerência. Assinale-a: 
 
 Gabriela é honesta porque devolveu o troco a mais que o caixa do supermercado lhe deu. 
 
não acredito nos meus amigos porque eles só falam a verdade. 
 
O papagaio me mordeu. 
 
Joana é muito simpática porque nunca cumprimenta os colegas de trabalho. 
 
Não consigo estudar por isso tirarei a nota máxima na prova. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201002475304) Pontos: 0,0 / 1,5 
Muitas vezes, as palavras são empregadas fora de seu sentido literal. Isto revela a utilização da linguagem 
conotativa. Na frase " ANA É UM ANJO", qual a figura de linguagem utilizada. Justifique sua resposta. 
 
 
Resposta: Adverbial, pois a expressão "É UM ANJO" é um elogio a boa pesoa de ANA. 
 
 
Gabarito: A figura de linguagem é a metáfora. Ela estabelece uma comparação implícita. Ana é comparada ao 
anjo sem o uso do conectivo COMO. A comparação é feita baseada na semelhança entre Ana e as características 
próprias de um anjo.

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