AV2 2014

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1a Questão (Ref.: 201401290967) Pontos: 1,0 / 1,0 
Na propaganda da Batavo, houve uma brincadeira com a palavra "saia". A esse jogo com 
a palavra "saia", dá-se o nome de 
 
 
 
 
ironia. 
 
antonímia. 
 
personificação. 
 
prosopopeia. 
 homonímia. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201401305686) Pontos: 0,0 / 0,5 
Assinale a opção correta de acordo com a norma culta. 
 
 
Falta agora - atenção! - dois minutos para a meia-noite. 
 Somos nós quem fica feliz com o teu sucesso. 
 Informaram que já são 1h30min. 
 
É necessário que identifique-se as pessoas envolvidas nas falcatruas. 
 
Devem haver bastantes pessoas que ficarão contentes com as novas medidas. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201401305568) Pontos: 0,0 / 0,5 
A comunicação não é exatamente a mesma em todos os momentos. Possuímos diversos contextos em que a 
língua se acomoda. Esse fenômeno é chamado de: 
 
 
Variação de contexto 
 Variação linguística. 
 Variação comportamental. 
 
Variação de escrita. 
 
Linguística específica. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201401291000) Pontos: 0,5 / 0,5 
A coesão sequencial, como o próprio nome já indica, é responsável pela sequência, pela ordem do texto, sua 
continuidade. Assim, marque a opção, na qual a coesão sequencial está correta. 
 
 
Venceu, veio e viu. 
 Entrou na sala, sentou, fez a prova, entregou à professora e saiu. 
 
Saiu pela janela e roubou a casa. 
 
Não deixe de vir ontem. 
 
O bolo estava delicioso, porém comi todo. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201401231909) Pontos: 1,5 / 1,5 
Leia a afirmativa a seguir. 
"Quando falamos que um texto se caracteriza por apresentar uma ideia completa, queremos dizer 
que as informações estão conectadas umas às outras coerentemente." 
A partir dessa afirmativa, analise o período a seguir: "O aluno sentou na cadeira, pegou a caneta e 
começou a prova." Qual é o tipo de coesão que temos? Por quê? 
 
 
Resposta: Coesão sequencial - porque o texto respeita a ordem certa, informando por partes o que fez o aluno. 
 
 
Gabarito: 
Na frase "O aluno sentou na cadeira, pegou a caneta e começou a prova" temos coesão 
sequencial. Nesse caso, a coesão sequencial representa um tipo de coesão que permite a 
progressão da informação pela ordenação linear dos elementos. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201401294379) Pontos: 0,0 / 0,5 
A incoerência apresentada na oração: "Ele, na verdade, não fez a leitura adequada, porque seus pensamentos 
voavam e ele estava concatenando as ideias, sentado, tranquilamente no sofá." é 
 
 
incoerência sintática. 
 incoerência semântica. 
 
incoerência pragmática. 
 tão somente incoerência sintática e semântica. 
 
incoerência estilística. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201401308074) Pontos: 0,0 / 0,5 
Leia o trecho da reportagem a seguir. 
"Inaugurado no final do ano passado, o Club Pet vai além de um hotel para cachorros. Em uma casa de 500 
metros quadrados, dividida em quatro andares (com direito a terraço com espelho d'água, esteira e piscina), o 
espaço oferece aulas de natação, creche, SPA, terapia comportamental, fisioterapia, nutrição, dermatologia, 
homeopatia, acupuntura, reprodução e aulas para melhorar o condicionamento físico dos cães." (Publicado em O 
Globo - Zona Sul, de 27/2/2014). 
O tipo de texto predominante no parágrafo acima é 
 
 Argumentação. 
 
Narração. 
 
Injunção. 
 
Exposição. 
 Descrição. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201401288737) Pontos: 0,5 / 1,5 
Texto 1 - Eu gosto de pessoas inteligentes que enxergam o mundo com humor. Tem muitas pessoas em quem 
eu bato o olho e penso: deve ser legal ser amiga dele. É gente que não carrega o mundo nas costas, que fala 
olhando nos olhos, que não se leva tão a sério, que é franca na hora do sim e na hora do não. É difícil sacar as 
qualidades de uma pessoa sem antes conhecê-la, mas intuição existe pra isso. Tenho vários amigos que 
enriquecem minha vida e se encaixam no meu conceito de -pessoas especiais-, mas meu coração é espaçoso e 
está em condições de receber novos inquilinos. (Martha Medeiros) 
Texto 2 - Escrevi uma vez que era um cético que só acreditava no que pudesse tocar: não acreditava na Luiza 
Brunet, por exemplo. Cruzei com a Luiza Brunet num dos camarotes deste carnaval. Ela me cobrou a frase, e 
disse que eu podia tocá-la para me convencer da sua existência. Toquei-a. Não me convenci. Não pode existir 
mulher tão bonita e tão simpática ao mesmo tempo. Vou precisar de mais provas. (Luis Fernando Veríssimo) 
Os textos são respectivamente uma Crônica e um Conto. Estabeleça a distinção entre os Gêneros. 
 
 
Resposta: Crônica - fala de algo que não aconteceu é algo que pensa e parace que esta falando para alguem. 
Conto - fala de algo que realmente aconteceu,um fato, como o encontro no camarote de um carnaval com a 
Luiza Brunet. 
 
 
Gabarito: A Crônica traz uma narrativa com apelo crítico. Podem-se ter o humor e/ou ironia presentes. O Conto 
é também uma narrativa que apenas revela um fragmento da realidade, sem implicar as concepções críticas, 
mas não invalida o narrador emitir comentário. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201401295639) Pontos: 0,5 / 0,5 
Como estudado na aula 6, "(...) os gêneros textuais surgem em decorrência da necessidade que o homem tem 
de se comunicar de acordo com as circunstâncias em que se encontra." 
Assim, os gêneros são inúmeros e se apresentam de formas variadas, já que são diversas as circunstâncias em 
que usamos a linguagem verbal oral ou escrita. Conforme o registrado sobre gêneros, marque a afirmação 
correta: 
 
 
Um e-mail não pode ser considerado um gênero textual, porque se utiliza de um meio eletrônico para ser 
divulgado. 
 
Uma petição inicial não é um gênero textual já que seu principal objetivo é definir as razões do pedido 
que se encaminha ao juiz. 
 
As formas que um texto pode assumir são inúmeras já que objetivam propósitos limitados. 
 Um jornal impresso contém vários gêneros textuais. 
 
O facebook não é um gênero textual, uma vez que não faz parte do cotidiano de todas as pessoas. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201401294016) Pontos: 1,0 / 1,0 
O grupo de trabalho criado para propor a simplificação e o aperfeiçoamento do novo Acordo Ortográfico da 
Língua Portuguesa discutiu seu plano de trabalho nesta quinta-feira (17/10/2013). A intenção é apresentar, até 
março de 2015, uma proposta à Comissão de Educação, Cultura e Esporte (CE). O texto, então, será levado ao 
Executivo, que poderá discutir as mudanças com os outros países de Língua Portuguesa.(Agência Senado-
http://www12.senado.gov.br/) Nesse parágrafo, o tópico frasal é: 
 
 
... criado para propor a simplificação e o aperfeiçoamento do novo Acordo Ortográfico da Língua 
Portuguesa discutiu... 
 
A intenção é apresentar, até março de 2015, uma proposta à Comissão de Educação, Cultura e Esporte 
(CE)... 
 
O grupo de trabalho criado... 
 O grupo de trabalho criado para propor a simplificação e o aperfeiçoamento do novo Acordo Ortográfico 
da Língua Portuguesa discutiu seu plano de trabalho nesta quinta-feira (17/10/2013). 
 
O grupo de trabalho criado para propor a simplificação e o aperfeiçoamento do novo Acordo Ortográfico...