CEL0014-WL-AV2-Análise Textual-Prova-108

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Avaliação: CEL0014_AV2_201402434855 (AG) » ANÁLISE TEXTUAL 
Tipo de Avaliação: AV2 
Aluno: 201402434855 - WELLINGTON LUIZ COIMBRA SANTOS 
Professor: MARIA ROSSANA PUGLIA SOUZA MARILZA PEREIRA DA SILVA ROCO Turma: 9327/FA 
Nota da Prova: 7,5 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 24/06/2014 15:22:18 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201402708146) Pontos: 0,5 / 0,5 
Leia o texto a seguir, escrito por Gustavo Ioschepe sobre a escolha da escola dos filhos, e indique a única 
passagem que caracteriza a informalidade da língua. "...por isso, minha recomendação principal aos afortunados 
que podem escolher onde o filho estudará é: prefiram a escola cuja proposta e valores mais se encaixam com 
aqueles da família. Não existe 'a melhor' escola; existe a melhor escola para a demanda daqueles pais. O 
importante é saber qual o foco principal. É o lado acadêmico? A formação religiosa? É ser bilingue? É a 
preparação para a cidadania? O desenvolvimento da criatividade? A segunda coisa importante é saber que 
nenhuma escola vai alcançar a excelência em todas essas dimensões. Porque o tempo letivo é finito; toda escola 
tem prioridades. Cabe aos pais saber o que procuram - e ficar de olho aberto às escolas que dizem ser possível 
assobiar e chupar cana ao mesmo tempo." (Revista Veja, fevereiro/14). 
 
 
"...cabe aos pais saber o que procuram..." 
 "...dizem ser possível assobiar e chupar cana ao mesmo tempo..." 
 
"...a segunda coisa importante é saber que nenhuma escola vai alcançar a excelência..." 
 
"...o importante é saber qual o foco principal..." 
 
"...prefiram a escola cuja proposta[...] mais se encaixem com aqueles da família..." 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201402707823) Pontos: 0,5 / 0,5 
Leia o texto e responda ao que se pede: 
Para que haja a comunicação verbal é preciso um código comum, isso é, os falantes devem falar a mesma 
língua. No Brasil, como em outros 8 países, a Língua Portuguesa é a língua oficial. Embora haja diferenças 
sintáticas, de pronúncia e de vocabulário, a estrutura gramatical do idioma é a mesma em todos esses países, 
ou seja, os pronomes, as conjugações verbais, os numerais, o gênero, o plural das palavras em Português são 
os mesmos em todos as regiões geográficas em que se fala a língua portuguesa. No entanto, a língua sofre 
influências diferentes: ambientais, linguísticas, sócio culturais, históricas e contextuais o que leva a constatar 
que existem diferentes níveis de linguagem. A mesma pessoa não usa a língua da mesma forma em uma 
conversa com amigos e ao apresentar um projeto a clientes, pois a linguagem deve ser adaptada à ideia, ao 
grau de formalidade, sem preciosismo e sem vulgaridade. Portanto, para falar e escrever bem, é preciso saber 
adequar a linguagem ao contexto discursivo, além de conhecer o padrão formal da língua, pois o significado de 
um enunciado ou de um termo está relacionado ao contexto em que se insere. 
A partir do texto acima, assinale a alternativa CORRETA, em relação ao uso da linguagem adequada à seguinte 
situação: O discurso de um gerente de banco ao falar com o cliente. 
 
 
 
Aplique um dinheirinho na poupança trimestral. É uma aplicação legal. Tem outros produtos à disposição. 
 
Investe a tua grana na poupança. É uma boa aplicação. 
 Há um meio de proteger a tua grana, bota na poupança. 
 
Tem uma aplicação que rende uma graninha legal. Bota tuas economias numa poupança. 
 Faça um investimento de seu capital, aplique- o em caderneta de poupança trimestral. Há também 
outros investimentos que oferecem um bom rendimento 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201402712991) Pontos: 0,0 / 0,5 
A coesão sequencial é responsável pela ordem, sequência, continuidade do texto e é facilitada pela utilização de 
conectivos. Ela pode ser estabelecida por meio da coesão sequencial temporal e da coesão sequencial por 
conexão. Assinale a alternativa em que a coesão sequencial foi estabelecida pela relação de CONFORMIDADE. 
 
 
Não vá ainda, que tenho uma coisa importante para lhe dizer. 
 
Paulo não chegou ainda embora tivesse saído cedo. 
 O réu agiu conforme o advogado lhe havia determinado. 
 Depois que Maria enviuvou, ele preferiu viver na fazenda de seus pais. 
 
Ordenei que deixassem a casa em ordem. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201402706027) Pontos: 0,5 / 0,5 
Apenas uma alternativa apresenta texto com coerência. Assinale-a: 
 
 
Não consigo estudar por isso tirarei a nota máxima na prova. 
 
Joana é muito simpática porque nunca cumprimenta os colegas de trabalho. 
 Gabriela é honesta porque devolveu o troco a mais que o caixa do supermercado lhe deu. 
 
não acredito nos meus amigos porque eles só falam a verdade. 
 O papagaio me mordeu. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201402705853) Pontos: 1,5 / 1,5 
Leia os fragmetntos de linguagem oral e responda: I -E ai, brother? Bora pegar onda? II - Muitíssimo bom dia! 
Gostaria de convidar-lhe a adentrar ao oceano para iniciarmos a prática da modalidade esportiva denominada 
surfe. A) Como se pode caracterizar a fala expressa pelos falantes I e II? Comente utilizando os conceitos 
estudados na aula 1: (1,5) 
 
 
Resposta: Usando a fala de modo informal,quando falamos com uma pessoa mais conhecida,com uma 
linguagem mais jovial. E a outra está colocada formalmente,pode-se dizer que você não conheçe a pessoa, e 
queira se apresentar de forma culta. 
 
 
Gabarito: A fala(I) representa um registro informal, conversa entre amigos que,provavelmente, participam de 
uma mesma comunidade de fala (surfistas). Já a fala (II) representa a linguagem formal, registro culto da 
língua, que, dificilmente seria utilizada por surfistas. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201402713267) Pontos: 1,5 / 1,5 
Sabemos que contos e crônicas são exemplos de gêneros textuais. Podemos distingui-los a partir de algumas 
marcas, como pela quantidade de personagens, pela extensão geral do texto e ainda pelos principais temas 
abordados em cada um destes gêneros. Cite duas características das crônicas que as diferenciam dos contos. 
 
 
Resposta: Uma das características da crônicas, é, a forma de contar um ocorrido atrevés de um fato que 
aconteceu,entre um filho,umamigo.Também podendo utilizar um pouco de humor na narrativa, a qual falamos 
ou escrevemos. 
 
 
Gabarito: O aluno pode citar a abordagem de fatos do cotidiano; a presença de poucos personagens; a curta 
extensão do texto narrativo e ainda o menor grau de formalidade da narrativa. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201402721708) Pontos: 0,5 / 0,5 
Os tipos textuais referem-se à estrutura composicional do texto. 
Como dificilmente encontramos um texto que possua apenas um tipo textual, costuma-se classificá-los de 
acordo com as características em predominância no seu corpo textual. 
Considerando estas informações, assinale qual o tipo textual predominante no texto abaixo: 
 Salada de aipo com maçã 
Ingredientes: 
2 xícaras de aipo cortado em rodelas finas. 
2 xícaras de maçã verde, cortada em cubinhos. 
1 xícara de castanhas de caju picadas. 
2 colheres de sopa de maionese. 
2 colheres de sopa de creme de leite. 
1 pitada de sal. 
Pimenta a gosto. 
 
Modo de preparo: 
1. Misture todos os ingredientes. 
2. Deixe tomar gosto pelo menos por 1 hora. 
3. Se quiser servir como entrada, torre algumas fatias de pão e forre uma travessa com folhas de alface, 
arrume as torradas e por cima a salada. 
 
 
Argumentativo 
 
Descritivo 
 Injuntivo 
 
Dissertativo 
 Expositivo 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201402706030) Pontos: 0,5 / 0,5 
Assinale a alternativa que apresenta exemplo de gênero textual: 
 
 
dissertação 
 
exposição 
 
narração 
 
injunção 
 e-mail 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201402716451)Pontos: 1,0 / 1,0 
Leia o texto a seguir! 
A economia mundial começa a dar sinais de melhora, mas ainda há muito o que fazer antes de comemorar. Como disse 
recentemente o primeiro-ministro britânico, "há uma luz no fim do túnel, mas precisamos continuar caminhando até 
ela". Ou seja, não podemos parar de trabalhar. (Miriam Leitão, in O Globo, página 21, 12/2013) 
No texto lido, o autor, ao citar o primeiro-ministro britânico, faz uso de um tipo de argumento. Qual? 
 
 
Argumento por exemplificação 
 
Argumento por causa e consequência 
 
Argumento de ilustração 
 
Argumento por provas concretas 
 Argumento de autoridade 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201402502404) Pontos: 1,0 / 1,0 
Na seguinte oração: "ASSISTINDO dormir meu filho". O sinônimo da palavra destacada é: 
 
 sonhando 
 
ajudando 
 vendo 
 constatando 
 
nenhuma das opções acima