CEL0014-WL-AV1-Análise Textual-Prova-004

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Avaliação On-Line 
Avaliação: AV1-2012.1-EAD-ANÁLISE TEXTUAL-CEL0465 
Disciplina: CEL0465 - ANÁLISE TEXTUAL 
Tipo de 
Avaliação: AV1 
Aluno: 
Nota da 
Prova: 8 Nota do Trabalho: 
Nota da 
Participação: 2 Total: 10 
Prova On-Line 
 
Questão: AV1-2011-2-49 (157650) 
1 - É aconselhável que o registro coloquial seja evitado por quem emita 
mensagens especialmente eletrônicas em situações formais. Entretanto, muito se 
observa esse tipo de falha em correspondência organizacional. A seguir, 
apresentamos construções típicas de construções no ambiente profissional. Em 
apenas uma das opções, a construção é inadequada. Aponte-a. Pontos da 
Questão: 0,5 
Propomos negociação para saldar divida contraída por nós há dez anos. 
Houveram mais discursões na noite de ontem aonde nada se decidiu. - 
Todos os funcionários foram à reunião conforme combinado. 
Foram solicitados mais detalhes da reunião realizada às dez horas. 
A sessão solene de posse da nova diretoria será das oito às dez horas. 
 
Questão: AV1-20112-25 (157675) 
2 - "O texto não é uma simples sucessão de frases, mas um todo organizado 
capaz de estabelecer contato com nossos interlocutores, influindo sobre eles. 
Quando isso ocorre temos um texto em que há COERÊNCIA." 
(Ernani Terra) 
Uma afirmação como "Foi um verdadeiro milagre! O menino caiu do décimo andar 
e não sofreu nenhum arranhão" é coerente, uma vez que: 
Pontos da Questão: 1 
A frase inicial instrui o leitor para a anormalidade do fato narrado 
A altura não é significativa. 
O contexto é a "normalidade". 
O leitor possui conhecimento prévio da realidade. 
Não há "anormalidade" do fato narrado. 
 
Questão: AV1-2011-2-39 (157637) 
3 - O diálogo a seguir refere-se a uma conversa ao telefone. Leia-o atentamente. 
- Alô? 
- Alô? Posso falar com a Maria? 
- Ela não está. Você quer deixar recado? 
- Não, obrigado. 
 
Tendo em mente o conceito de linguagem, pode-se dizer que a conversa ao 
telefone é um exemplo de linguagem: 
Pontos da Questão: 0,5 
cientifica. 
gestual. 
verbal. 
técnica. 
não-verbal. 
 
Questão: AV1-20112-29 (157679) 
4 - Os estudos do texto afirmam que a construção deste pode se dar através das 
relações entre os elementos, porque propiciam seu desenvolvimento, fazendo com 
que o tema evolua e construa sentidos. Esta relação se denomina: Pontos da 
Questão: 0,5 
tema 
coesão 
código 
unidade 
sujeitos 
 
Questão: AV1-2011.2.3 (157265) 
5 - Na frase “Os salários precisam subir, A FIM DE QUE haja uma recuperação do 
mercado consumidor”, há, mediante o uso do conector destacado, uma ideia de 
explicação. Qual das alternativas abaixo apresenta o mesmo sentido, empregando 
outro conector? Pontos da Questão: 1 
Os salários precisam subir, mas deve haver uma recuperação do mercado 
consumidor. 
Os salários precisam subir, no entanto deve haver uma recuperação do 
mercado consumidor. 
Os salários precisam subir para que haja uma recuperação do mercado 
consumidor. 
Os salários precisam subir, logo deve haver uma recuperação do mercado 
consumidor. 
Os salários precisam subir, portanto deve haver uma recuperação do mercado 
consumidor 
 
Questão: AV1 - 2011- 2 -11 (157276) 
6 - Segundo Citelli (1995), a linguagem cumpre certos objetivos e realiza 
determinadas intenções. Assim, percebemos que a linguagem usada na maioria 
dos anúncios publicitários é leve, coloquial, criativa, apelativa, adequando-se ao 
público alvo para atrair a atenção do receptor e facilitar o entendimento da 
mensagem transmitida, provocando mudanças de opinião. 
 
Assinale a alternativa em que a linguagem cumpriu o objetivo e realizou a 
intenção de atingir um público mais popular e menos erudito. 
Pontos da Questão: 1 
Nove entre dez estrelas do cinema usam LUX. 
CONGA tá no pé, tá na moda 
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Confira. Fale com o seu gerente 
Agora a pista pode até ser escorregadia. Freios ABS da Bosch 
A gente se vê na FENAC 
 
Questão: AV1-20112-20 (157670) 
7 - Em geral, alguns critérios são selecionados como necessários para a 
construção textual do sentido. Um deles é crucial para elaboração do sentido 
textual.Se o texto fala de coisas que o receptor ignora, este terá dificuldade em 
detectar o sentido daquele. O enunciado parecerá incoerente para ele. 
 
Chamamos este fator responsável pela coerência de: 
Pontos da Questão: 0,5 
intertextualidade; 
inferências; 
conhecimento de mundo; 
coesão 
repetição. 
 
Questão: av1-2011-2-31 (157624) 
8 - Leia o relato a seguir: 
Jose e Maria formam um casal de surdos. Fruto de seu casamento, nasceu Aline. 
Como os pais não falavam, mas somente gesticulavam, Aline também não falava, 
já que ela não tinha acesso a língua portuguesa, apesar de não apresentar 
qualquer deficiência auditiva. 
Aos 6 anos de idade, Aline foi ao colégio, completamente “atrasada” em relação a 
seus colegas de turma, pois todos falavam e ela não. Em 6 meses de aula, Aline 
havia aprendido a falar a língua da comunidade, demonstrando competência na 
comunicação oral e bom desempenho da articulação dos sons da fala. 
 
O fenômeno ocorrido com o comportamento linguístico de Aline se explica porque: 
Pontos da Questão: 1 
Como todos os filhos de pais surdos, Aline não aprendeu a se comunicar 
oralmente, independentemente de ter contato com falantes ou não. 
Apesar de Aline não ter contato com a língua oral quando vivia com seus pais, 
sua capacidade de linguagem permaneceu; assim, quando teve acesso a língua 
falada, desenvolveu tal capacidade 
Aline representa uma exceção, já que filhos de pais surdos, mesmo que não o 
sejam, perdem a capacidade de linguagem. Nesse caso, Aline conseguia emitir 
sons, mas não sabia seus significados. 
Aline acabou sofrendo uma mutação genética, que fez desenvolver a 
capacidade da linguagem, quando entrou na escola. Logo, a faculdade da 
linguagem só foi ativada no contato com a língua falada 
Na verdade, Aline não aprendeu a falar, mas somente a repetir sons, já que 
sua capacidade de linguagem foi extinta por não ter contato com a língua falada 
durante sua infância (antes de entrar na escola) 
 
Questão: AV1-2011-1- 22 (157298) 
9 - No parágrafo abaixo, há a marcação cronológica. 
A noção de “Direitos do Homem e do Cidadão” é relativamente nova. Os 
atenienses, que inventaram a democracia, não a conheceram, pois sua concepção 
de cidadania excluía a participação política das mulheres e convivia com a 
existência de milhares de escravos. 
 
Pode-se afirmar que as ações são: 
Pontos da Questão: 1 
Nominais 
Pretéritas 
Futuras 
Presentes 
Imperativas. 
 
Questão: AV1-2011-2-F1003 (157312) 
10 - Analise o quadro abaixo. 
 
Para que um leitor consiga entender a ironia na pergunta feita pela cliente (“Você 
tem algum perfume com cheiro de computador?”), é preciso que ele faça a 
seguinte associação: Pontos da Questão: 1 
Mulher, marido, compras. 
Cheiro, marido, perfume. 
Marido, atenção, computador. 
Compras, atenção, perfume. 
Perfume, compras, computador.