CEL0014-WL-AV1-Análise Textual-Prova-075

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Avaliação: CEL0014_AV1_201308039662 » ANÁLISE TEXTUAL 
Tipo de Avaliação: AV1 
Aluno: 201308039662 - ANA BEATRIZ BARROS FARIAS 
Professor: JACIRA VIEIRA BARBOZA ANDRE LUIZ DOS SANTOS Turma: 9090/DL 
Nota da Prova: 4,5 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 04/10/2014 14:24:12 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201308616656) Pontos: 0,5 / 0,5 
"As línguas constituem sistemas de comunicação verbal. Conquanto a fala seja da maior importância, fator 
fundamental de humanidade no homem, a nossa capacidade de comunicar conteúdos expressivos não se 
restringe às palavras; nem são elas o único modo de comunicação simbólica. Existem, na faixa de mediação 
significativa entre nosso mundo interno e o externo, outras linguagens além das verbais." 
 (OSTROWER, Fayga. Criatividade e processos de criação. Petrópolis: Vozes, 1999. p. 24.) 
 
Segundo o texto, é correto afirmar: 
 
 A capacidade humana de comunicação limita-se às linguagens não-verbais. 
 A fala é indispensável na mediação entre nosso mundo interno e o externo. 
 Nada pode substituir as palavras como forma de comunicação. 
 A fala não é o único elemento a considerar em situações de comunicação simbólica. 
 Para comunicar conteúdos expressivos, é prioritário dominar as linguagens não-verbais. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201308053150) Pontos: 0,5 / 0,5 
Texto 1: "Era ele que erguia casas / Onde antes só havia chão. / Como um pássaro sem asas / Ele subia com as 
asas / Que lhe brotavam da mão. / Mas tudo desconhecia / De sua grande missão / De fato como podia / Um 
operário em construção / Compreender porque um tijolo / Valia mais do que um pão? / Tijolos ele empilhava / 
Com pá, cimento e esquadria / Quanto ao pão, ele comia / Mas fosse comer tijolo!" (MORAES, Vinícius de. 
"Operário em construção".) Texto 2: "Amou daquela vez como se fosse a última / Beijou sua mulher como se 
fosse a última / E cada filho seu como se fosse o único / E atravessou a rua com seu passo tímido / Subiu a 
construção como se fosse máquina / Ergueu no patamar quatro paredes sólidas / Tijolo com tijolo num desenho 
mágico / Seus olhos embotados de cimento e lágrima / Sentou pra descansar como se fosse sábado /Comeu 
feijão com arroz como se fosse um príncipe / Bebeu e soluçou como se fosse um náufrago / Dançou e gargalhou 
como se ouvisse música / E tropeçou no céu como se fosse um bêbado /E flutuou no ar como se fosse um 
pássaro /E se acabou no chão feito um pacote flácido /Agonizou no meio do passeio público /Morreu na 
contramão atrapalhando o tráfego." (HOLLANDA, Francisco Buarque de. "Construção".) Os registros textuais 
dialogam em suas respectivas temáticas, porque abordam a... 
 
 
a expansão da construção civil nas grandes metrópoles, beneficiando o seu ofício como se fosse "uma 
missão", que o faz "dançar e gargalhar como se ouvisse música" e "flutuar no ar como se fosse um 
pássaro". 
 
incompreensão pública com aqueles dedicados trabalhadores que erguem as casas "onde antes só havia 
chão", de modo que só lhes restam o descompromisso de não perceberem que "um tijolo valia mais do 
que um pão". 
 
absuluta exploração profissional agravada pela ignorância do operário brasileiro, que "tudo desconhecia" 
e se preocupa apenas em "comer feijão com arroz com se fosse um príncipe". 
 as questões sociais brasileiras calcadas no âmbito da exploração humana em sua mais irrestrita condição 
de sobrevivência "Quanto ao pão, ele comia / Mas fosse comer tijolo!" e morte "Agonizou no meio do 
passeio público /Morreu na contramão atrapalhando o tráfego." 
 
absurda condição do trabalhador da construção civil que, para não "comer tijolo", acaba morrendo na 
"contramão na contramão atrapalhando o público". 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201308309702) Pontos: 0,5 / 0,5 
Usar bem a língua não significa necessariamente falar e escrever de modo "correto", mas de modo adequado à 
determinada circunstância. A principal preocupação não deve ser a de seguir as regras, mas a de usar a 
linguagem adequada à situação e ao objetivo em mente. Não se pode afirmar que falar e escrever bem para a 
sociedade é o mais importante, e sim, a questão da adequação vocabular, a utilização do registro (fala) no 
momento certo. Reconhecer a importância do padrão culto não significa banir para sempre o falar espontâneo 
do dia-a-dia. Tudo tem a sua hora e o seu lugar. 
O objetivo central do texto é o de nos mostrar a 
 
 
inadequação da linguagem em bate-papo de redes sociais como Facebook e MSN. . 
 importância da adequação da fala e/ou da escrita à circunstância social. 
 
prescindível transmissão da comunicação social pela leitura. 
 exclusiva dedicação à leitura e a abstenção pela oralidade. 
 
regra contínua da Linguagem Formal conforme o polimento. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201308308839) Pontos: 0,0 / 0,5 
"Embora existam muitos traços que definam o hipertexto, ele pode ser sintetizados na alinearidade e na 
interatividade que propicia". A partir desta afirmativa, conclui-se que 
 
 
Apesar de sua estrutura flexível, é construído para ser lido do início ao fim, num caminho único, no 
interior do documento 
 
Por apresentar uma sequência fixa de módulos, se algum deles não for acessado, a mensagem do texto 
como um todo não será compreendida. 
 Apresenta grande concentração de informação, armazenada virtualmente e que só se materializa quando 
acessada pelo usuário. 
 Por ser interativo, é usado de modo reativo, já que ao final de cada tela, o leitor é direcionado 
automaticamente para a próxima. 
 
Devido a sua não-linearidade, a sequência de leitura dos conteúdos do hipertexto é definida unicamente 
pelo autor do texto. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201308610697) Pontos: 0,0 / 1,0 
"Crisobaldo trabalha depressa, MAS produz pouco." Nessa frase, entre a ideia de Crisobaldo trabalhar depressa 
e a ideia de ele produzir pouco, existe uma relação de 
 
 
consequência 
 explicação 
 adversidade 
 
finalidade 
 
conclusão 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201308286288) Pontos: 0,0 / 1,0 
O físico britânico Stephen Hawking, 69 anos, ajudou a entender a origem do universo, o papel dos buracos 
negros e, de quebra, escreveu as 262 páginas do maior bestseller da ciência para leigos: Uma breve história do 
tempo. E fez isso sem conseguir mover o corpo. 
O problema dele: aos 21 anos, foi diagnosticado com esclerose lateral amiotrófica, doença que afeta células 
nervosas responsáveis pelo controle da musculatura. Os médicos lhe deram 2 anos de vida. A doença afetou a 
fala, cada vez mais desarticulada, mas ele conseguia se comunicar. Ditou a um secretário o rascunho do livro 
em 1984. 
No ano seguinte, porém, Hawking teve uma pneumonia grave e precisou fazer uma raqueostomia de 
emergência. Foi então que perdeu de vez a voz. Mudo e quase todo paralisado, passou a levantar uma 
sobrancelha quando alguém apontava para letras. Mais tarde, adotou o software Equalizer, que permite 
escrever frases selecionando palavras de um menu com um toque da mão. Por fim, um sintetizador de voz 
instalado com o Equalizer trouxe de volta a fala, ainda que eletrônica. 
 (Revista Super Interessante, novembro de 2011, nº297, p.38) 
No terceiro parágrafo do texto, as expressões no ano seguinte, foi então que, mais tarde e por fim, 
ajudam a construir a coesão do texto, pois: 
 
 
localizam as ações em um espaço determinado; 
 descrevem os estágios da doença de Hawking; 
 mostram a luta do físico, da perda recuperação da fala; 
 estabelecem a progressão dos fatos no tempo. 
 
demonstram o tempo em que os fatos ocorreram; 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201308612593) Pontos: 1,0 / 1,0 
Para que um texto seja coerente, precisamos juntar alguns fatores que são responsáveis pelo estabelecimento 
do sentido. Entretanto, não há comoescrever ou interpretar um texto sem um conjunto de conhecimentos que 
são adquiridos ao longo da vida, independentemente de nossa vida escolar. Esse conhecimento se chama: 
 
 
Conhecimento discursivo. 
 
Conhecimento textual. 
 
Conhecimento verbal. 
 Conhecimento de mundo. 
 
Conhecimento linguístico. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201308616772) Pontos: 0,0 / 1,0 
Identifique o tipo de incoerência na conversa entre amigos a seguir: Dolores, você irá trabalhar hoje? João, eu 
gosto muito de doces. 
 
 Incoerência pragmática 
 Incoerência semântica 
 
Incoerência estilística 
 Incoerência situacional 
 
Incoerência sintática 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201308286357) Pontos: 1,0 / 1,0 
Identifique a tipologia predominante do fragmento de texto lido a seguir: 
Ao chegar trajando um paletó verde-limão, com um girassol na lapela, calça vermelho-sangue, tênis laranja: em 
cada dedo usava dois anéis; no chapéu duas fitas abóbora, logo o identifiquei: era o Falcão. 
 
 
narração 
 descrição 
 
dissertação 
 injunção 
 
exposição 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201308609748) Pontos: 1,0 / 1,0 
Leia o texto a seguir. 
Se o tal "amor"é impontual e imprevisível que se dane! Não adianta: as pessoas são impacientes! São e sempre 
vão ser! Tem gente que diz que não é... "Eu não sou ansioso, as coisas acontecem quando tem que acontecer." 
Mentira! Por dentro todo ser humano é igual: impaciente, sonhador, iludido... Jura de pé junto que não, mas 
vive sempre em busca da famosa cara metade! Pode dar o nome que quiser: amor, alma gêmea, par perfeito, a 
outra metade da laranja... No fim dá tudo no mesmo. Pode soar brega, cafona... Mas é a realidade. Inclusive o 
assunto "amor" é sempre cafonérrimo. Acredito que o status de cafona surgiu porque a grande maioria das 
pessoas nunca teve a oportunidade de viver um grande amor. Poucas pessoas experimentaram nesta vida a 
sensação de sonhar acordada, de dormir do lado do telefone, de ter os olhos brilhando, de desfilar com aquele 
sorriso de borboleta azul estampado no rosto. (...) Luis Fernando Veríssimo 
A tipologia do texto e seu gênero são, respectivamente, 
 
 injunção - comentário. 
 descrição - crônica. 
 narração - notícia. 
 descrição - notícia. 
 narração - crônica.