CEL0014-WL-AV1-Análise Textual-Prova-101

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Avaliação: CEL0014_AV1_201401036481 » ANÁLISE TEXTUAL 
Tipo de Avaliação: AV1 
Aluno: 
Professor: ANGELA MARIA MOREIRA LUZ Turma: 9095/DQ 
Nota da Prova: 2,0 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 08/04/2014 20:06:22 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201401274919) Pontos: 0,0 / 0,5 
Leia, atentamente, o que está registrado na tela 6 da aula 1: "Mesmo quando buscamos dar sentido aos fatos, 
ponderamos a nossa maneira de falar, com base nas situações em que somos colocados (as)." A citação NÃO 
menciona como fator relevante no processo de elaboração da mensagem: 
 
 
A forma como essa mensagem será elaborada. 
 
A avaliação da maneira como expressar os fatos. 
 O contexto em que se realiza a comunicação. 
 A utilização de recursos audiovisuais. 
 
O planejamento do discurso a ser enunciado. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201401272887) Pontos: 0,0 / 0,5 
Após ler os versos de Orora Analfabeta, do compositor Gordurinha, marque a alternativa incorreta: Eu conheci 
uma dona boa lá em Cascadura Grande criatura, mas não sabe ler... E nem tampouco escrever... Ela é 
bonitona, bem feita de corpo E cheia da nota. (Pra você ver) Ela me disse outro dia que estava doente Sofrendo 
do "estambo" Levei um tombo... Caí durinho pra trás (Isso assim já é demais) Ela fala "aribu", "arioprano" e 
"motocicreta" Diz que adora feijoada "compreta" (Ela é errada demais) Vi uma letra "O" bordada na blusa Eu 
disse: "É agora" Perguntei seu nome ela disse: "Orora E sou filha do Arineu" Mas o azar é todo meu Orora 
Analfabeta (Gordurinha) 
 
 
A maneira que Aurora se expressa retrata a comunidade em que ela está inserida 
 O texto apresenta exemplos de linguagem elaborada e formal e de linguagem informal. 
 
Aurora é analfabeta porque não consegue nem ler nem escrever. 
 A grafia da preposição "para" como "pra" é aceitável na linguagem coloquial 
 
A troca do "l" pelo "r", como em "bicicreta", é um indício da origem social de Aurora. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201401063705) Pontos: 0,5 / 0,5 
Leia o texto a seguir: 
 Comunicar-se é muito difícil... Um jovem médico está agora trabalhando numa cidadezinha do sertão, dentro 
de um plano do governo para assistir as populações do interior. Seu divertimento é anotar as queixas mais 
estranhas que o povo lhe apresenta. Um homem quer remédio para dor nas cruzes (coluna). Um jovem diz que 
sofre de estalecida (sinusite). Um velho esclarece: Semana passada, doutor, me deu um andaço à noite toda. 
Outro reclama que, quando consegue dormir, o galo já está amiudando. Um moço vem e diz: meu intestino é 
ruim, doutor, porque troca o estômago. Um terceiro conta que sua mulher vertiginou. A comadre manda por 
escrito suas queixas: Sinto uma frieza no coração, sinto um cansaço, sinto um desânimo na vida. Sinto os 
nervos agitados e um modo do entalo que danou-se. O jovem médico diz que, apesar da dificuldade de 
comunicação, ele sempre acaba entendendo as queixas dos pacientes. Mas um dia perdeu-se completamente. O 
matuto chegou e lhe disse muito firme: - Doutor, quero que o senhor bote minha mulher no ginásio. Uma 
ajudante, moça da terra, veio em seu socorro: - É parto, doutor. A maternidade funciona no prédio do ginásio. 
De acordo com o texto, o médico tinha dificuldade para entender as queixas de seus pacientes, pois: 
 
 
ele dominava um vocabulário muito mais rebuscado que o das pessoas do sertão. 
 ele não havia estudado o suficiente para compreender o que as pessoas diziam. 
 
ele aparentava não fazer muito esforço para compreender o que as pessoas diziam. 
 ele não domina o repertório linguístico usado pelas pessoas do interior. 
 
seus pacientes usavam a língua de forma inadequada e incorreta. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201401277574) Pontos: 0,5 / 0,5 
Leia com atenção as informações contidas nas frases abaixo: 
O ............................ pode ser entendido como uma espécie de conexão em que as informações podem ser lidas em 
diferentes sequências. 
No ..............................o leitor segue vários caminhos para desvendar/desdobrar a mensagem. 
No mundo contemporâneo, por exemplo, o ........................ se tornou uma forma de interatividade, fundamental para 
que possamos compreender e organizar a enorme quantidade de informações a que somos expostos diariamente. 
A palavra que preenche adequadamente todas as frases acima é? 
 
 Hipertexto 
 Enunciado 
 
Idioma 
 
Texto 
 
Argumento 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201401269491) Pontos: 0,0 / 1,0 
Para que ideias tenham coerência entre si, devem existir articulações sintáticas e relações semânticas exercidas, 
adequadamente, por elementos coesivos como preposições e conjunções. Para demonstrar conhecimento do 
assunto, sua tarefa, caro(a) estudante, correlacione os conectivos usados nas sentenças com os números dos 
respectivos indicadores denominados a seguir: 
Indicadores: 1)adição; 2) proporção; 3) conformidade; 4) condição e 5) finalidade. 
Sentenças: 
( ) Para ser aprovado com louvor, o estudante deve se dedicar muito aos estudos. 
( ) Comprei uma casa e um bom carro com o suor do rosto. 
( ) Se ela tivesse talento, já teria tido sucesso. 
( ) Segundo a declaração do suspeito, o crime não teria sido cometido por ele. 
( ) À medida que passava o tempo, eu ficava mais nervoso. 
Agora escolha a única série cuja sequência de números está correta: 
 
 
5, 1, 3, 4, 2; 
 
1, 5, 4, 3, 2; 
 5, 4, 1, 3, 2; 
 
2, 3, 4, 1, 5. 
 5, 1, 4, 3, 2; 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201401269675) Pontos: 0,0 / 1,0 
Leia o texto observando a coesão e responda : 
Depois do jantar, apareceu, lá em casa, uma família que trazia muitos presentes; vieram também alguns 
parentes e TODOS nos aguardavam na sala de jantar[...]. Formaram-se, ENTÃO, grupos de rapazes e moças 
QUE brincavam alegremente. Não houve tempo, PORÉM, para que novas reuniões fossem marcadas : já era 
tarde da noite. 
Podemos afirmar que 
I-A palavra TODOS refere-se aos termos família e alguns parentes; 
 II-O pronome QUE (brincavam...) refere-se a de rapazes e moças ; 
III-A conjunção PORÉM pode ser substituída por CONTUDO sem alterar o sentido do texto. (l.3) ; 
IV- A conjunção ENTÃO pode ser substituída por MAS sem prejuízo do sentido do texto.(l.3); 
V- O sinal de dois pontos, na última linha, pode ser substituído pela conjunção POIS 
 
 I e IV estão corretas 
 I, II e IV estão corretas 
 II, III, IV e V estão corretas 
 I , II, III e V estão corretas 
 Apenas I está correta 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201401285789) Pontos: 1,0 / 1,0 
A coerência, como você já sabe, é a ligação de cada uma das partes do texto com o seu todo, de forma que não 
haja contradições ou erros que gerem incompreensão, mal-entendido ou até mesmo falha na comunicação. A 
frase COMPREI TOMATES JOVENS PARA NOSSA SALADA apresenta uma tipo de incoerência. Que tipo de 
incoerência é esse? 
 
 
Incoerência periódica. 
 
Incoerência pragmática. 
 
Incoerência sintática 
 Incoerência semântica. 
 
Incoerência estilística. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201401277153) Pontos: 0,0 / 1,0 
Sabendo que a coerência é o nexo entre ideias, acontecimentos e circunstâncias, a não contradição entre 
diversos segmentos textuais que devem estar encadeados logicamente e apoiados em mecanismos formais, um 
falante reconhece facilmente a incoerência quando não encontra sentido lógico entre as proposições de um 
enunciado oral ou escrito. Sendo assim, assinale a opção que apresenta incoerência estilística: 
 
 Educação, problema universal onde todo indivíduo deveria ter acesso. . 
 
Todavia faça sol, iremos à praia. 
 
- Moço, pode me dar um trocado? - Não, obrigado. 
 O médico percebeu que o tratamento não daria o resultado pretendido, uma vez que o seucliente enfiou 
o pé na jaca. 
 
A casa que desejo comprar é bastante jovem. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201401273268) Pontos: 0,0 / 1,0 
Considerando que a coerência tem a ver com a harmonia das informações, ou seja, que as informações devem 
ser organizadas de um modo que façam sentido para quem lê, identifique na frase a seguir o tipo de 
incoerência: A ovelha era muito larga. 
 
 Incoerência léxica 
 
Incoerência estilística 
 Incoerência semântica 
 
Incoerência pragmática 
 
Incoerência sintática 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201401063556) Pontos: 0,0 / 1,0 
Assinale o item que melhor define Tipologia Textual. 
 
 Tem por finalidade principal persuadir o leitor sobre o ponto de vista do autor a respeito do assunto 
 
Retrato por escrito de um lugar 
 
É um relato organizado de acontecimentos reais ou imaginários 
 É a forma como um texto se apresenta 
 
É desenvolver ou explicar um assunto