CEL0014-WL-AV1-Análise Textual-Prova-118

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Avaliação: CEL0014_AV1_201401055613 » ANÁLISE TEXTUAL 
Tipo de Avaliação: AV1 
Aluno: 
Professor: MARIZA FERREIRA BAHIA ALESSANDRA CRISTINA SENRA SANTIAGO Turma: 
Nota da Prova: 8,0 de 8,0 Nota do Trab.: Nota de Partic.: 2 Data: 07/04/2014 09:10:11 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201401298274) Pontos: 0,5 / 0,5 
Considerando as diferenças entre língua oral e escrita, indique a opção que representa 
uma inadequação da linguagem usada ao contexto. 
 
 
"Não concordo com o aumento da taxa de administração" - morador em uma 
reunião de condomínio. 
 "E aí, parceiro! tranquilo? Depois vamos acertar aquela parada, hein!" - um jovem 
que fala para um amigo. 
 
"Muitíssimo bom dia! Gostaria de convidar-lhe a adentrar ao oceano para iniciarmos 
a prática da modalidade esportiva denominada surfe" - um surfista que fala para um 
amigo. 
 "Oi, Td bem, q tc cmg?" - um usuário de internet que busca alguém para conversar. 
 
"Gostaria de fazer parte desta empresa, pois percebo que posso contribuir muito 
para seu desenvolvimento" - um candidato em entrevista de emprego. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201401293538) Pontos: 0,5 / 0,5 
TEXTO A 
 Inútil Ultraje a Rigor 
"A gente não sabemos 
Escolher presidente 
A gente não sabemos Tomar conta da gente 
 A gente não sabemos Nem escovar os dente 
Tem gringo pensando Que nóis é indigente... (...)" 
TEXTO B 
Ouvir Estrelas 
Olavo Bilac 
"Ora (direis) ouvir estrelas! 
Certo Perdeste o senso!" 
 E eu vos direi, no entanto, 
Que, para ouvi-las muita vez desperto 
E abro as janelas, pálido de espanto 
 ........... 
E eu vos direi: "Amai para entendê-las! 
Pois só quem ama pode ter ouvido Capaz de ouvir e de entender estrelas". 
 
Falando em variação linguística, como estudamos, nos textos acima temos: 
 
 
TEXTO A - linguagem formal/culta - TEXTO B - linguagem informal/coloquial 
 
TEXTO A - gíria - TEXTO B - regionalismo 
 
TEXTO B - linguagem informal/coloquial - TEXTO A - linguagem informal/coloquial 
 
TEXTO A - linguagem formal/culta - TEXTO B - linguagem formal/culta 
 TEXTO A - linguagem informal/coloquial - TEXTO B - linguagem formal/culta 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201401240173) Pontos: 1,0 / 1,0 
Leia o texto a seguir: 
À medida que a Era tecnológica desumaniza o homem, desenvolve-se o gosto por atividades que liberem tensões, como o 
esporte de maneira geral. Pode-se afirmar que este período é introduzido por uma ideia de: 
 
 
Concessão 
 
Temporalidade 
 
Finalidade 
 
Adversidade 
 Proporcionalidade 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201401302439) Pontos: 1,0 / 1,0 
O E-mail é uma mensagem enviada e recebida por meio de um sistema de correio eletrônico. Como é utilizado em diversas 
situações comunicacionais, formais e informais, sua linguagem pode variar. Tem a estrutura padrão semelhante à da carta e, 
em geral, os parágrafos são curtos. 
O E-mail é um? 
 
 
Conto 
 
Jargão 
 
Tipo de texto 
 
Texto narrativo escrito em 1ª pessoa em que se registra fatos do cotidiano 
 Gênero textual 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201401306830) Pontos: 0,5 / 0,5 
Temos um texto toda vez que apresentamos uma ideia completa, mesmo que isso seja feito através de uma única palavra. 
Percebemos com isso que um texto não é uma questão de quantidade de palavras, mas, sim, de comunicação, da capacidade 
de passar uma mensagem que possa ser entendida pelo interlocutor ou pelo leitor. Qual das frases abaixo NÃO representa um 
texto? 
 
 
Olá, tudo bem? 
 
Ele estudou muito e foi aprovado com louvor. 
 
Socorro! 
 Sabia carro eu novo não que comprou ele do. 
 
A gente foi na praia. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201401235928) Pontos: 1,0 / 1,0 
Em relação ao conceito de hipertexto é correto afirmar que: 
 
 
( ) Não é essencial para o entendimento da mensagem. 
 
( ) Não auxilia no entendimento do enunciado por não apresentar relação com o texto. 
 
As conexões não vão além do texto. 
 
( ) Apresenta somente como recurso figuras que promovem a compreensão. 
 ( )São conexões entre informações que podem ser lidas em diferentes sequências. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201401300504) Pontos: 1,0 / 1,0 
Assinale opção que, ao preencher a lacuna, torna o texto incoerente. 
O princípio da igualdade tributária deve ser realizado por meio de um critério estabelecido 
pela própria Constituição brasileira - a capacidade contributiva -, que consiste em graduar os 
tributos de acordo com a riqueza de cada contribuinte, de modo que os ricos paguem mais, e os 
pobres paguem menos. Em outros termos, a capacidade contributiva é a ferramenta que fornece a 
medida para comparações, isto é, para distinguir os iguais e os desiguais. 
______________________________ não é legítimo que pessoas com a mesma capacidade 
contributiva (mesma renda) sejam tributadas de forma distinta, com alíquotas diferenciadas em 
função da natureza da renda ou do local em que esta foi produzida. 
 
 
Tal instrumento fundamenta-se no consenso de que 
 
Esse critério reforça a ideia de que 
 Ela é necessária conquanto 
 
Justifica-se sua adoção porquanto 
 
Para a consolidação desse critério partiu-se da constatação de que 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201401070025) Pontos: 0,5 / 0,5 
Leia o texto a seguir. (...) Mestre em linguística pela USP e coautor do material didático de português do sistema Anglo de 
ensino, Eduardo Antonio Lopes afirma que o uso mecânico de termos inadequados ou fora de contexto não é mazela exclusiva 
de quem não teve boa formação cultural e linguística. - Se um advogado bem formado usar a expressão "data vênia", em uma 
conversa fora dos tribunais, vai soar pedante e inadequado. A impressão do ouvinte é que ele não tem domínio sobre os 
recursos de linguagem, mesmo que banque o erudito. É uma falta de controle no uso da linguagem - exemplifica. (Extraído de 
O vício que dói no ouvido, Leonardo Fuhrmann. Disponível em http://revistalingua.uol.com.br/textos.asp?codigo=11749) 
 Deve-se sempre adaptar a linguagem para os diferentes contextos comunicativos. A situação apresentada no texto ilustra um 
caso de: 
 
 inadequação linguística. 
 
história da língua. 
 
desenvolvimento da língua. 
 
pesquisa etimológica. 
 
mudança linguística. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201401235939) Pontos: 1,0 / 1,0 
No enunciado: "Se eu morrer antes de você, faça-me um favor. Chore o quanto quiser, mas não brigue com Deus por Ele 
haver me levado." (Vinícius de Moraes),Podemos estabelecer a relação de: 
 
 
( ) Coesão sequencial temporal 
 
não apresenta coesão 
 
( ) Coesão referencial gramatical por conjunção 
 
( ) Coesão sequencial por conexão 
 ( ) Coesão referencial gramatical por pronome 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201401294734) Pontos: 1,0 / 1,0 
Dentre os gêneros textuais abaixo, identifique a sequência que possui somente o gênero em versos 
 
 
poema, redondilha e conto. 
 
jornal, novela e canto. 
 
soneto, canção e novela. 
 poema, soneto e modinha. 
 
carta, crônica, romance.