Apostila de Inglês Instrumental atualizada

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INGLÊS INSTRUMENTAL
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Aula 01 - To be verb
I n t r o d u ç ã o _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 0 3
O b j e t i v o _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 0 4
To be Verb - (Verbo to be)_____________________________05 
S u b j e c t P r o n o u n s _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 0 5
S imple Present (Presente S imples)_____________________06
Negative Form (Sujeito + Verbo + Negação)_______________07
S imple Past (Passado S imples)________________________08
S i m p l e F u t u r e _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 1 0
Condit ional (Futuro do Pretér i to)_______________________12
E x e r c í c i o s _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 1 4
Aula 02 - Cognatos e Falsos Cognatos
O b j e t i v o _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 1 5
Cognatos e Falsos Cognatos_____________________________16 
E c e r c í c i o s _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 1 8
Aula 03 - Simple Present
O b j e t i v o _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2 4
S i m p l e P r e s e n t _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2 5 
F o r m a a f i r m a t i v a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2 6
F o r m a N e g a t i v a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2 8
Forma Inter rogat iva___________________________________30
E x e r c í c i o s _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3 1
Aula 04 - Present Continuous
O b j e t i v o _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3 2
P r e s e n t C o n t i n u o u s _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3 3 
F o r m a N e g a t i v a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3 3
Forma Inter rogat iva___________________________________33
E x e r c í c i o s _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3 6
Aula 05 - Present Past
O b j e t i v o _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3 7
P r e s e n t P a s t _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3 8 
E x e r c í c i o s _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4 0
F o r m a N e g a t i v a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4 1
Forma Inter rogat iva___________________________________41
E x e r c í c i o s _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5 8
Aula 06 - Plural of Nouns
O b j e t i v o _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5 9
P l u r a l o f N o u n s _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6 0 
E x e r c í c i o s _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6 3
B i b l i o g r a f i a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6 4
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 Caro (a) Aluno (a), 
Parabéns, você está integrado a uma disciplina na modalidade Educação a 
Distância (EaD). 
Este material foi produzido especialmente para Educação a Distância (EaD). 
É muito importante que você leia e estude nosso material, conforme nossas 
orientações e que participe do Ambiente Virtual de Aprendizagem- AVA 
ativamente. 
Na leitura deste material você perceberá diferenças na linguagem que 
fazem parte de metodologias específicas da EaD. 
Este material se complementa com vídeos e com a sua participação nos 
fóruns. 
Não deixe de tirar suas dúvidas no Ambiente Virtual de Aprendizagem -AVA. 
Lembre-se que na Educação a Distância (EAD) a sua organização pessoal, o 
seu planejamento de estudo e sua participação são fundamentais para o seu 
êxito nos estudos. 
Conte conosco! 
Adriana Magalhães da Silva 
Setor de Educação a Distância - SEAD - CEPEP 
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 Capacitar os alunos na compreenção do verbo to be nos tempos 
verbais: Simple present, Simple past, Simple future e Conditional nas 
formas afirmativa, negativa e interrogativa e também nas formas 
contraídas. 
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Aula 01 - To be verb
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I eu
Inglês Português Explicação
obrigatoriamente representado por um “I” maiúsculo 
em qualquer lugar da frase)
You você vocês
He ele (usado somente para pessoas)
She ela (usado somente para pessoas)
It ele/ela (usado para objetos ou animais)
We nós
They eles/elas (usado para pessoas coisas ou animais)
Nós daremos início ao nosso curso de Inglês Técnico falando 
de TO BE VERB (VERBO TO BE).
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INGLÊS INSTRUMENTAL - AULA 01 
To be Verb - (Verbo to be)
Vale a pena ressaltar que o Verbo to be tem uma 
importância fundamental dentro da Língua Inglesa. 
Sendo assim seus tempos de presente e passado tem 
uma forma diferenciada dos demais verbos.
 
Antes de falarmos de verbo to be, gostaria de 
rapidamente falarmos dos “Subject Pronouns” 
ou pronomes sujeitos “Subject Pronouns”
( p r o n o m e s c o m 
função de sujeito 
que praticam as 
ações dos verbos);
SAIBA +
SUBJECT PRONOUNS
Estes pronomes são os pronomes pessoais do Português. Em inglês são eles:
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Bem pessoal, agora falaremos 
diretamente do verbo to be.
O verbo to be tem dois significados 
quando traduzido para o Português: 
SER e ESTAR: para nós SER passa uma 
idéia de algo permanente ou seja 
que provavelmente não vai se 
alterar. Enquanto ESTAR passa uma 
idéia de algo temporário que pode 
ter uma alteração: 
No SIMPLE PRESENT (presente simples) 
o verbo to be se flexiona de (três) 
formas. São ela: AM, ARE, IS 
conforme o que será mostrado a 
seguir:
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INGLÊS INSTRUMENTAL - AULA 01 
Simple Present (Presente simples)
Affirmative Form (Sujeito + Verbo)
I AM I’m
YOU ARE You’re
HE IS he’s
SHE IS she’s
IT IS It’s
WE ARE we’re
YOU ARE you’re
THEY ARE they’re
A forma que se encontra 
ao lado é a chamada 
forma contraída que é 
mais comum numa 
linguagem falada que 
na escrita.
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Negative Form (Sujeito + Verbo + Negação)
Na Forma negativa basta acrescentar a Negação “not” depois do verbo.
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I AM NOT I’m not/ não se faz contração
YOU ARE NOT You’re not/ you aren’t
HE IS NOT he’s not/ he isn’t
SHE IS NOT she’s not/ she isn’t
IT IS NOT It’s not/ it isn’t
WE ARE NOT we’re not/ we aren’t
YOU ARE NOT you’re not/ you aren’t
THEY ARE NOT they’re not/ they aren’t
A forma negativa aceita duas possibilidades de contração:
Do sujeito com o verbo ou do verbo com a negação
Interrogative Form (Verbo + Sujeito)
Para formar a Interrogativa basta inverter a Forma Afirmativa colocando 
o verbo antes do sujeito:
Na forma interrogativa nós 
não fazemos contração.
AM I?
ARE YOU?
IS HE?
IS SHE?
IS IT?
ARE WE?
ARE YOU?
ARE THEY?
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Simple Past (Passado Simples)
O passado simples corresponde em Português ao pretérito perfeitoe 
imperfeito, pois em Inglês não existe diferença entre essas duas formas
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Affirmative Form ( Sujeito + Verbo)
EU FUI e EU ERA no Inglês não tem diferença.
No Simple Past seguiremos a mesma estrutura do presente 
(Apenas as flexões que o to be assumia no presente 
mudarão:
Na forma afirmativa do passado (Passado Simples) nós não 
fazemos contração:
I WAS
YOU WERE
HE WAS 
SHE WAS
IT WAS
 WE WERE
YOU WERE
THEY WERE
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I WAS NOT I’wasn’t
YOU WERE NOT You’weren’t
HE WAS NOT he wasn’t
SHE WAS NOT she wasn’t
IT WAS NOT It wasn’t
WE WERE NOT we weren’t
YOU WERE NOT you weren’t
THEY WERE NOT they weren’t
Negative Form (Sujeito + Verbo + Negação)
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Na forma interrogativa nós não fazemos contração.
Aqui só é possível uma forma de contração
Interrogative Form (Verbo + Sujeito)
WAS I?
ARE YOU?
WAS HE?
WAS SHE?
WAS IT?
WERE WE?
WERE YOU?
WERE THEY?
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Forma Negative Negative Form 
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 Observe que aqui a negação é colocada depois do auxiliar 
WILL e não depois do verbo.
Na forma interrogativa nós não fazemos contração.
Simple Future
O Simple Future é formado colocando o Auxiliar Will, que neste caso 
não tem uma tradução na frente da forma do infinitivo do verbo “BE”.
Affirmative Form (Forma Afirmativa) 
WAS I?
ARE YOU?
WAS HE?
WAS SHE?
WAS IT?
WERE WE?
WERE YOU?
WERE THEY?
I will be I'll be
You will be you 'll be
He will be he 'll be
She will be she'll be
It will be it'll be
We will be we'll be
You will be you'll be
They will be They'll be
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Interrogative Form (Verbo + Sujeito)
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Interrogative Form
Para forma Interrogativa é só trocar a posição do WILL com o Sujeito
.
Will I ?
Will you?
Will he?
Will she?
Will it?
Will we?
Will you?
Will they?
I will not be I’’II not be ou I won’t be
You will not be you ‘II not be ou you won’t be
He will not be he’II not be ou he wont’ be
She will not be she’II not be ou she won’t be
It will not be It’II not be ou it won’t be
We will not be we’II not be ou we won’t be
You will not be you’II not be ou you won’t be
They will not be They’II not be ou they won’t be
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Conditional ( Futuro do Pretérito)
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INGLÊS INSTRUMENTAL - AULA 01 
Interrogative Form - Forma Negative.
O Conditional é formado colocando o Auxiliar Would, que neste caso 
não tem uma tradução na frente da forma do infinitivo do verbo, Ou 
seja “BE”.
Affirmative Form Forma Afirmativa
Observe que aqui a negação é colocada depois do auxiliar 
WOULD e não depois do verbo
I would be I'd be
You would be you 'd be
He would be he'd be
She would be she'd be
It would be it'd be
We would be we'd be
You would be you'd be
They would be They'd be
I would not be I’d not be ou I wouldn’t be
You would not be you ‘d not be ou you wouldn’t be
He would not be he’d not be ou he wouldn’t be
She would not be she’d not be ou she wouldn’be
It would not be it'd not be ou it wouldn't be
We would not be we'd not be ou we wouldn't be
You would not be you'll not be ou you won't be
They would not be They'll not be ou they won't be
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Interrogative Form
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Para forma Interrogativa é só trocar a posição do Would com o Sujeito
Bem espero que tenham entendido. Não deixem 
de fazer os exercícios e até a próxima aula. Bye.
Would I ?
Would you?
Would he?
Would she?
Would it?
Would we?
Would you?
Would they?
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INGLÊS INSTRUMENTAL - AULA 01 
Exercícios
Compare as frases entre o Simple Future WILL e o 
Conditional WOULD:
I will be a doctor ( Eu serei medico)
I would be a doctor ( Eu seria médico)
Will be - será ou estará
Would be – seria ou estaria
Passe para as formas Negativa e Interrogativa:
1) She would be surprised
Interrogativa:____________________________________
Negativa:_______________________________________
2) They'll be in Miami next week
Interrogativa:____________________________________
Negativa:_______________________________________
3) It would be a good opportunity
Interrogativa:____________________________________
Negativa:_______________________________________
4) I'll be busy tonight.
Interrogativa:____________________________________
Negativa:_______________________________________
5) We'll be on time for class
Interrogativa:____________________________________
Negativa:_______________________________________
6) He'd be very angry
Interrogativa:____________________________________
Negativa:_______________________________________
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 Familiarizar os alunos com as técnicas de tradução enfatizando o uso dos 
Cognatos e das preposições. 
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Aula 02 - Cognatos e Falsos Cognatos
Olá,vamos estudar os cognatos, falsos cognatos e algumas das principais 
técnicas de tradução de texto.
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INGLÊS INSTRUMENTAL - AULA 02 
Primeiramente vamos para as definições:
Cognatos são palavras com uma grafia parecida com o Inglês 
cujo significado é realmente aquele que parece.
Por exemplo: a palavra international que parece com internacional 
realmente significa o que parece. Neste caso podemos dizer que se 
trata de um cognato.
Falsos cognatos são palavras com grafia parecida com o português, 
porém com significado diferente daquele que parece. 
EXEMPLO (D.G) A palavra parents que parece com parentes em 
português na verdade significa pais, por isto dizemos se tratar de um falso 
cognato.
Se os cognatos parecem e são aquilo que parecem e os falsos 
cognatos também parecem mais não são o que parecem. Chegamos 
a conclusão que cognatos ou falsos cognatos parecem com palavras 
em Português.
Então, como diferenciar o cognato do falso cognato?
Bem, na verdade existe uma tabela com algumas das 
principais terminações que podem nos dar uma idéia, embora 
essa tabela possa ter suas falhas, mas isso ocorre numa minoria 
dos casos.
Cognatos e Falsos Cognatos
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INGLÊS PORTUGUÊS 
AL AL 
international internacional 
natural natural 
ATE AR 
Apreciate apreciar 
Simulate simular 
ABLE VEL 
exportable exportável 
comfortable confortável 
IFY ICAR 
exempllfy exemplificar 
simpllfy simplificar 
IZE IZAR 
Capitalize capitalizar 
exorcize exorcizar 
LY MENTE 
Annually anualmente 
constantly constantemente 
INGLÊS PORTUGUÊSTOR DOR/ - TOR 
Coordinator coordenador 
Instroctor instrutor
 
TION ÇÃO 
Institution instituição 
Invention invenção 
SION SÃO 
Confusion confusão 
Contusion contusão 
TY DADE 
Capacity capacidade 
Opportunity oportunidade 
AR AR 
Molecular molecular 
Ocular ocular 
Y IA/-IO 
Family familia 
Temporay temporário 
History história
Observe que a palavra em Português é até certo ponto parecida 
com a palavra em inglês mudando apenas a terminação:
EXEMPLO: Tome como exemplo o sufixo -FY que corresponde a -FICAR 
no Português.
Note: Português ampliFICAR Inglês ampliFY
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MODELO
SIGA O MODELO
Caro (a) aluno (a),
No texto seguinte preparamos um modelo que você deverá observar e 
praticar no exercício 02 seguindo minhas orientações. Primeiro 
separamos os cognatos e depois separamos as preposições, artigos 
definidos/indefinidos e o verbo to be.
 Em caso de dúvidas vá ao fórum dessa Unidade e registre a sua dúvida. 
Você pode contar comigo! 
 Electrical Technician
 Electrical Technician is a branch of electrical engineering that studies the 
use of circuits consisting of electrical and electronic components, with the 
main objective to generate, transmit, distribute and store electrical energy. 
Dams, power plants, wind, solar, and also the transmission lines, transformers 
and electrical installations, in general, are of interest in this area. 
To join this profession, you must have technical skills, observation, accuracy, 
responsibility and learn teamwork. The professional must have knowledge 
of electrical networks, electrical machinery, electrical controls and 
electronics. 
The Electrical Technician Course enables students to plan and execute the 
maintenance of electro-electronic equipment and industrial installations, 
observing technical standards and safety. The training offers efficient use of 
electricity, based on the development of projects and buildings that 
operate at low voltage.
Negrito: Cognatos
Itálico: Preposições, Artigos Definido/Indefinido e Verbo To Be
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Cognatos
Electrical Technician
electrical engineering
studies
use
circuits consisting
electrical
electronic components
objective
generate
transmit
distribute
electrical energy
plants
solar
 transmission
transformers
 electrical installations
general
 interest
 area
profession
technical
 observation
accuracy
responsibility
electrical
professional
electrical
electrical controls
electronics
Electrical Technician Course
students
 plan
execute
maintenance
electro-electronic equipment
industrial installations
 observing technical 
offers efficient use
electricity
based
projects
operate
voltage
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Preposições, Artigos Definido/Indefinido, Verbo To Be
is 
a
of
the
of
of
and 
with
 the
and
and
the
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 are
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 The
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The
and
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EXERCÍCIOS
SIGA AS ORIENTAÇÕES DE SEU PROFESSOR
1º PASSO
· Agora, separe do texto abaixo todas os cognatos que você 
encontrar: Lembre-se de separar mesmo aqueles repetidos 
independentemente de quantas vezes eles apareçam no texto.
Save Our Soil
 Soil is essential for life, but soil conservation is a world problem today. 
Many countries suffer the effects of the excessive pressure of human 
activities: mining, accumulation of toxic herbicides and pesticides, 
pollution, deforestation, and erosion.
 Soil can perform many functions, but two of them are particularly 
important: a biological function (it contains many plant and animal 
species), and a nutrition function because it contains elements necessary 
for life such as mineral salts, air and water. Plants eat, drink and breathe what 
comes from the soil.
 Soil is a non-renewable natural resource, just like coal or oil. Nature needs 
from 3.000 to 12.000 years to form a soil layer equivalent to the length of this 
page. Humanity cannot wait so long. We need soil protection now.
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Vamos lá! Agora é a sua vez de exercitar.
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2º PASSO
· Depois de ter separado os cognatos tente identificar as preposições do 
texto com seus significados.
3º PASSO
· Procure identificar o sentido geral do texto lendo em ordem as 
preposições e os cognatos
4º PASSO
· Agora procure identificar as palavras conhecidas (aquelas que já 
fazem parte de seu vocabulário)
· NUNCA tente traduzir palavra por palavra. A leitura tem que ser feita 
de um modo geral: 
5º PASSO
· Uma vez que você descobrir o assunto geral do texto tente deduzir 
algumas palavras do texto que você não conhece voltadas para o assunto 
geral já identificado
6º PASSO
· Veja se você encontra uma palavra que parece ser muito importante 
dentro do texto (caso você identifique essa palavra e saiba ou deduza sua 
tradução melhor ainda, caso não, procure no dicionário(o dicionário pode 
ser usado, o que não pode é procurar todas as palavras)
· Muitas vezes mesmo que faltem algumas palavras já podemos 
entender o texto praticamente todo.
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7º PASSO
· Depois procure apenas aquelas palavras que você não conseguiu 
identificar. (tente fazer tudo isso naquele texto que você usou agora a 
pouco para separar os cognatos.)
 DICA DO PROFESSOR Não se prenda somente a este texto. 
Procure outros textos para fazer a tradução (use sempre essas técnicas).
Um grande abraço e até a próxima aula.
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 Capacitar os alunos nas formas Afirmativa, Negativa e Interrogativa do 
Simple present dos verbos com exceção do To be. 
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Aula 03 - Simple Present
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Opa! Professor, na nossa 1ª aula nós já abordamos esse 
assunto! Vamos ler novamente? 
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INGLÊS INSTRUMENTAL - AULA 03 
Olá pessoal, estamos aqui novamente para mais uma aula de inglês. 
Vamos estudar sobre o "Simple Present" 
Vale a pena ressaltar que na 1ª aula falamos do "Simple 
Present" apenas do verbo To be. 
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Como já foi dito o verbo to be é "especial" na Língua Inglesa, 
tendo assim, uma forma exclusiva para formação do seu 
"Simple Present". 
O " Simple Present" que trabalharemos será para os outros 
verbos que não seja o to be. 
Os verbos no presente em Inglês praticamente não sofrem uma flexão 
quando são conjugados, com exceção da 3ª pessoa do singular (He, she, 
it) que, na forma AFIRMATIVA recebe um "s" ao final do verbo. 
Simple Present.
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Forma afirmativa
Compare com o Português a conjugação do verbo "to work" (trabalhar) 
In
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lê
s
 I
n
s
tr
u
m
e
n
ta
l
I work Eu trabalho 
You work tu trabalhas 
He works ele trabalha 
She works ela trabalha 
It works ele trabalha/ ela trabalha 
We work nós trabalhamos
You work Vós trabalhais 
They would not be Eles/elas trabalham
I work for a big company (eu trabalho pára uma grande empresa) 
He works for a big company (ele trabalha pára uma grande empresa) 
Isso acontece com todos os verbos no Simple Present na 3ª pessoa 
do singular 
Vale lembrar que em Inglês o "s" no final de um verbo não 
caracteriza plural
Bem, como toda regra tem suas exceções aqui vão elas: 
 Verbos terminados em s,sh,ch,x,z,o recebem "ES" na 3ª 
pessoa do singular. 
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In
g
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s
 I
n
s
tr
u
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e
n
ta
l
I brush 
You brush 
He brushes 
She brushes 
It brushes 
We brush
You brush
They brush
To brush (escovar)
Verbos terminados em "y" precedidos de consoante trocam o "y" por "ies". 
I study 
You study 
He studies
She studies 
It studies 
We study 
You study
They study 
To study (estudar) 
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INGLÊS INSTRUMENTAL - AULA 03 
O verbo "to have" (ter) forma sua 3ª pessoa do singular de modo 
irregular "has" 
In
g
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s
 I
n
s
tr
u
m
e
n
ta
l
I have 
You have
He has 
She has
It has 
We have 
You have
They have
Bem, agora aprenderemos sobre Forma Negativa 
Forma negativa
Para formar a negativa basta acrescentar antes do verbo o auxiliar "do" que não 
tem uma tradução + negação NOT antes do verbo. 
 DO +NOT ANTES DO VERBO
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Afirmativa: I work for a big company. 
 (eu trabalho para uma grande empresa) 
Negativa: I do not work for a big company 
 (eu não trabalho para uma grande empresa) 
Geralmente na forma negativa faz-se a seguinte contração 
In
g
lê
s
 I
n
s
tr
u
m
e
n
ta
l
DO +NOT = DON’T
Na 3ª pessoa do singular ao em vez do Auxiliar DO usamos DOES. Observe: 
Afirmativa: He works for a big company 
(Ele trabalha para uma grande empresa) 
Negativa: He does not work for a big company 
(Ele não trabalha para uma grande empresa) 
O "s" da 3ª pessoa do singular da forma afirmativa sumiu quando 
passamos para negativa: 
Aqui também vale a contração do auxiliar com a negação: 
DOES + NOT = DOESN’T
Veja como fica aquele primeiro exemplo (no início da Aula) da forma 
afirmativa para a forma negativa. 
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Forma interrogativa 
In
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s
 I
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l
EXEMPLO:
Afirmativa: I work for a big company. 
 (eu trabalho para uma grande empresa) 
Interrogativa: Do I work for a big company? 
 ( eu trabalho para uma grande empresa?) 
EXEMPLOS
 
Ex: He works for a big company 
 (ele trabalha pára uma grande empresa) 
Does He work for a big company? 
(ele trabalha pára uma grande empresa?) 
Atente para a seguinte transformação das frases abaixo de afirmativa em 
interrogativa: 
EXPLICAÇÃO: Observe que a frase afirmativa transformou-se em 
interrogativa simplesmente colocando o auxiliar DO antes do sujeito. 
Quando o sujeito for 3ª pessoa do singular, ou seja, He, she, it 
fazemos a mesma coisa. A única diferença que usamos o auxiliar 
DOES em vez de DO. 
O "s" da 3ª pessoa do singular da forma afirmativa sumiu quando 
passamos para interrogativa: 
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Exercícios 
Coloque as frases na forma correta do simple present: 
1. The bank (open) at 10:00 A.M and (close) at 4:00 P.M (Afirmative)
2. What time (Paul/go) to school? (Interrogative)
3. I have a bicycle but I (not use) it very often. (Negative) 
4. A: (you/play) the guitar? (Interrogative)
B: Yes, but I (not play) very well. (Negative) 
5. My Uncle George (not drink) but he (smoke) a lot. (Negative) 
6. A: (the concert/begin) at 9:00 P.M? (Interrogative)
B: No, it (begin) at 10:00 P.M (Afirmative)
7. A: (Tom/drive) to work every day? (Interrogative)
B: No, sometimes he (go) by bus. (Afirmative)
8. Sandra (brush) her teeth after meals and before going to bed. (Afirmative)
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 Capacitar os alunos na utilização do Present continuous nas formas Afirmativa, 
Negativa e Interrogativa. 
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Aula 04 - Present Continuous
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INGLÊS INSTRUMENTAL - AULA 04 
Forma negativa
Para forma negativa fazemos a mesma coisa que fazíamos com o verbo To 
be, ou seja, acrescentamos a negação NOT depois do verbo to be.
EXEMPLO:
They are not watching TV now.
In
g
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s
 I
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lForma interrogativa
A forma interrogativa também segue a mesma estrutura do verbo to be.
Apenas trocamos as posições entre o verbo to be e o sujeito. Vejam:
EXEMPLO:
Are you going to the cinema this night?
Formação do Gerúndio
Regra Geral Acrescenta-se “ing” ao final do verbo para formação do gerúndio.
Work- Working (trabalhar- trabalhando)
Wait – waiting (esperar - esperando)
Verbos terminados em “e” perdem o “e” e recebem o “ing”
Make – making ( fazer-fazendo)
Save – saving (salvar-salvando)
Verbos terminados em “ie” trocam o “ie” por “y” e recebem o “ing”
Die – dying (morrer-morrendo)
Lie – lying (mentir-mentindo)
Present Continuous
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INGLÊS INSTRUMENTAL - AULA 04 
Olá Pessoal, Estamos aqui novamente para mais uma aula de inglês e vamos 
estudar o Present Continuous.
In
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l
Present Continuous
EXPLICAÇÃO: O Present Continuous é usado para expressar uma ação que esta 
acontecendo no momento. Não é uma ação que aconteceu nem que vai 
acontecer. 
Formamos o Present Continuous pela junção do verbo 
to be no presente (am, are, is) mais o gerúndio do verbo 
principal.
 
EXPLICAÇÃO: Observe que usamos a estrutura do verbo to 
be no presente (aula 01) + um segundo verbo (no caso o 
verbo “to watch”-assistir) no gerúndio.
O gerúndio do verbo é formado pelo acréscimo do “ING” 
(ndo - português) ao final do verbo.
 Walk – andar walking – andando
 Open – abrir opening – abrindo
 Clean – limpar cleaning – limpando
Vale a pena lembrar que aprendemos o verbo to be com o 
sentido de ser ou estar, porém aqui no present continuous 
ele tem apenas o sentido de estar.
 I am watching a video now.( Eu estou 
assistindo um vídeo agora)
He is working now. (ele esta trabalhando agora)
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Verbos monossílabos terminados em CVC (Consoante Vogal Consoante) 
duplicam a última letra e recebem o “ing”
Run – running (corer-correndo)
Stop – stopping (parar-parando)
OBS: verbos terminados em X,Z,W não seguem a regra anterior:
Fix – fixing (consertar-consertando)
Grow – growing (crescer-crescendo)
In
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Bem espero que tenham entendido. Não deixem 
de fazer os exercícios e até a próxima aula. Bye.
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INGLÊS INSTRUMENTAL - AULA 04 
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Exercícios
Coloque as frases abaixo na forma correta do Present Continuous:
Lembre-se: para formar o Present Contiuous eu preciso de três elementos bascos que 
são Sujeito, verbo to be no presente e verbo principal no gerúndio Nos exercícios 
abaixo apenas aparecem o sujeito e o verbo principal que vai receber ”o ing”. O 
verbo to be será acrescentado por você. Basta olhar o sujeito da frase e acrescentar 
a flexão correspondente do verbo to be no presente. (“am”,” are” ou “is”)
Responda na forma pedida no final de cada frase:
EX: They(study) for the test now.(afrmativa)
 They are studying to the test now.
 (Eles estão estudando para a prova agora)
 Agora vocês:
1) (he/wait) for the next bus that goes downtown (interrogative)
2) She (not work) at this moment. (negative)
3) George (ride) his bike.(afirmativa)
4) They (play) baseball.(afirmativa)
5) It (not/rain) today (negative)
6) (they/Play) baseball now? (interrogative)
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o
 Capacitar os alunos no uso do Simple Past nas formas Afirmativa, Negativa e 
Interrogativa dos verbos que não seja o to Be. 
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Aula 05 - Present Past
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Simple Past
Para falarmos de Simple Past precisamos levar em consideração se o 
verbo que vamos colocar no passado é um verbo regular ou irregular: 
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 Olá pessoal, nosso assunto agora é o Simple Past (o passado simples)
Bem, agora vamos para a parte prática da coisa.
Os verbos regulares recebem “ed” no final para formar seu passado:
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Não há nada na gramática inglesa que diga quando o verbo é regular ou irregular. 
Neste caso, só nos resta decorá-los.
No final desta unidade encontraremos a tabela dos verbos irregulares 
que são aproximadamente 136 verbos.
VERBO EM INGLÊS TRADUÇÃO VERBO EM INGLÊS
 NO PASSADO
TRADUÇÃO
Work trabalhar Worked trabalhou
Open abrir Opened abriu 
He worked last night ( ele trabalhou noite passada)
I opened the window this morning ( eu abri a janela esta manhã)
Simple Past.
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Algumas observações podem ser feitas a respeito dos verbos regulares:
A regra número 3 não funciona com os verbos terminados em “x”:
In
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l
1) Verbos terminados em “e” recebem apenas “d” para formar seu passado 
die (morrer) – died (morreu)
2) Verbos terminados em “y” precedidos por consoante trocam e “y” por “ied”. 
Study(estudar) – studied(estudou)
3) Verbos monossílabos terminados em CVC (Consoante Vogal Consoante) 
duplicam a última letra e recebem “ed” 
 stop(parar) Stopped(parou) 
Fix(consertar) fixed(consertou)
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EXERCÍCIOS
Vamos exercitar?
Coloque os verbos no passado
a) Play (jogar)
b) Try (tentar)
c) Wait (esperar)
d) Save(salvar)
e) Stop (parar)
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EXPLICAÇÃO: 
Para os verbos irregulares como o próprio nome diz não tem uma regra, por isso a 
forma de seu passado enquanto não se tem decorada só poderá ser obtida 
olhando a tabela no final da unidade:
He didn't work last night. (ele não trabalhou noite passada)
I didn't open the window this morning ( não abri a janela esta manhã)
In
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s
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A forma do passado de make (fazer) é made (fez) Nada me indica 
que este verbo é irregular. Na verdade tenho isso decorado.
FORMA NEGATIVA
Para forma negativa usamos antes do verbo o auxiliar did + not, 
formando assim didn't antes do verbo.
FORMA INTERROGATIVA
Na forma interrogativa o auxiliar “did” também é usado só que 
neste caso ele fica no início da frase. Na forma interrogativa o 
verbo também fica sem o “ed”.
Na forma negativa o verbo ficou no passado, porém sem o “ed”, pois 
o “didn't” já deixou claro que a frase está no passado.
Did you arrive yesterday? (Você chegou ontem?)
Did he leave last week? (Ele partiu na semana passada?)
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Os verbos que se seguem abaixo, são todos irregulares.
EXERCÍCIOS
Procure os verbos irregulares na 1ª coluna da tabela (Present Tense) e 
coloque ao lado sua forma correspondente da 2ª coluna (Simple Past).
1) Break(quebrar)
2) Spend(gastar)
3) Go(ir)
4) Drive(dirigir)
5) Forget(esquecer)
Good bye!
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 Capacitar os alunos na utilização do Plural dos substantivos destacando 
apenas as principais regras de utilização do mesmo. 
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Aula 06 - Plural of Nouns
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Oi pessoal, estamos aqui para estudarmoso último assunto de nosso 
curso o Plural dos substantivos. 
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INGLÊS INSTRUMENTAL - AULA 06 
Plural of Nouns
(plural dos substantivos)
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Book (livro) books (livros)
Garden (jardin) gardens (jardins)
Table (mesa) tebles (mesas)
River (rio) Rivers (rios)
Este assunto é certamente o mais fácil de todos, pois na grande maioria dos 
casos basta acrescentar um “s” ao final do substantivo no singular para 
formar o plural:
Bem, mas como toda regra tem suas exceções, vamos às principais delas:
1) Os substantivos terminadas em s, ss,sh,x,ch,z e o formam o plural em es. 
bus – buses box – boxes
class – classes church – churches
brush – brushes topaz – topazes
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INGLÊS INSTRUMENTAL - AULA 06 
EXEMPLO
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3) Os substantivos terminados em f ou fe, geralmente formam o plural em ves.
 boy – boys day – days toy – toys
Ÿ Quando o y for precedido por uma consoante, troca-
se o y por ies.
city – cities lady – ladies story – stories
 life – lives wolf – wolves thief – thieves
shelf – shelves half – halves wife – wives
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4) Existem 10 substantivos cujo plural é realmente irregular. Decore-o, pois 
não há outra solução.
man men
woman women
child children
tooth
louse
feet
lice
goose
ox
geese
oxen
mouse
die
mice
dice
foot feet
Substantivos
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EXERCÍCOS
Vamos para os exercícios:
Dê o plural dos seguintes substantivos:
Car (carro) - 
Wife (esposa) - 
Shelf (prateleira) - 
Ox (boi) - 
Man (homem) – 
Bem pessoal chegamos ao fim de nosso curso. Para mim foi um prazer 
estudar com vocês. E eu espero que vocês tenham tirado o máximo 
possível de aproveitamento deste curso. 
Sou o Professor Boanerges Maia e espero que tenha gostado da 
disciplina de inglês. 
Good Bye! (Adeus!)
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EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Referências Bibliográficas
TORRES, Nelson. Gramática Prática da Língua Inglesa - 
O inglês descomplicado. 3º Ed. Editora Saraiva, 1995.
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	1: Capa - título
	2: Sumário
	3: Introdução
	4: Objetivo
	5: Aula 01 - inglês instrumental
	6: Aula 01 - inglês instrumental
	7: Aula 01 - inglês instrumental
	8: Aula 01 - inglês instrumental
	9: Aula 01 - inglês instrumental
	10: Aula 01 - inglês Instrumental
	11: Aula 01 inglês instrumental
	12: Aula 01 inglês instrumental
	13: Aula 01 inglês instrumental
	14: Aula 01 inglês instrumental
	15: Aula 02 inglês instrumental
	16: Aula 02 inglês instrumental
	17: Aula 02 inglês instrumental
	18: Aula 02 inglês instrumental
	19: Aula 02 inglês instrumental
	20: Aula 02 inglês instrumental
	21: Aula 02 inglês instrumental
	22: Aula 02 inglês instrumental
	23: Aula 02 inglês instrumental
	24: Aula 03 inglês instrumental
	25: Aula 03 inglês instrumental
	26: Aula 03 inglês instrumental
	27: Aula 03 inglês instrumental
	28: Aula 03 inglês instrumental
	29: Aula 03 inglês instrumental
	30: Aula 03 inglês instrumental
	31: Aula 03 inglês instrumental
	32: Aula 04 inglês instrumental
	33: Aula 04 inglês instrumental
	34: Aula 04 inglês instrumental
	35: Aula 04 inglês instrumental
	36: Aula 04 inglês instrumental
	37: Aula 05 inglês instrumental
	38: Aula 05 instrumental
	39: Aula 05 inglês instrumental
	40: Aula 05 inglês instrumental
	41: Aula 05 inglês instrumental
	42: Aula 05 inglês instrumental
	43: Aula 05 inglês instrumental
	44: Aula 05 inglês instrumental
	45: Aula 05 inglês instrumental
	46: Aula 05 inglês instrumental
	47: Aula 05 inglês instrumental
	48: Aula 05 inglês instrumental
	49: Aula 05 inglês instrumental
	50: Aula 05 inglês instrumental
	51: Aula 05 ingles instrumental
	52: Aula 05 inglês instrumental
	53: Aula 05 inglês instrumental
	54: Aula 05 inglês instrumental
	55: Aula 05 inglês instrumental
	56: Aula 05 inglês instrumental
	57: Aula 05 inglês instrumental
	58: Aula 05 inglês instrumental
	59: Aula 06 inglês instrumental
	60: Aula 06 inglês instrumental
	61: Aula 06 inglês instrumental
	62: Aula 06 inglês instrumental
	63: Aula 06 inglês instrumental
	64: Bibliografia