CEL0017-WL-AV2-Metodologia Científica-Prova-039

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Avaliação: CEL0017_AV2_201202082319 » METODOLOGIA CIENTÍFICA 
Tipo de Avaliação: AV2 
Aluno: 201202082319 - ROLF PREBEN SCHMIDT 
Professor: RAQUEL VASERSTEIN GORAYEB Turma: 9187/HE 
Nota da Prova: 6,5 de 8,0 Nota do Trabalho: Nota de Participação: 2 Data: 27/11/2012 
 
 
 1a Questão (Cód.: 151712) Pontos: / 1,5 
O melhor momento do futebol para um tático é o momento de silêncio. É quando os times 
ficam perfilados, cada jogador com as mãos nas costas e mais ou menos no lugar que 
lhes foi designado no esquema__ e parados. Então o tático pode olhar o campo como se 
fosse um quadro-negro e pensar no futebol como alguma coisa lógica e diagramável. (Luís 
Fernando Veríssimo, in O Estado de São Paulo, 23/8/93) 
O autor dá, em sua crônica, uma verdadeira aula de metodologia. Comente por quê. 
 
 
Resposta: Demonstra o autor, o método que foi aplicado. ” 
 
 
 
 2a Questão (Cód.: 151747) Pontos: / 1,5 
Um ponto altamente valorizado atualmente é o conhecimento, o capital intelectual das 
pessoas envolvidas em todo o processo de criação de produtos, serviços, estratégias, 
aplicações, nos estudos necessários para o desenvolvimento de novos mercados ou 
aumentar a fatia de mercado perante a concorrência. 
Relacione o trecho dado com a preocupação de reforçar o papel da universidade como 
estimuladora de uma conduta proativa e crítica. 
 
 
Resposta: 
 
 
 
 
 
 
 3a Questão (Cód.: 61043) Pontos: 1,0 / 1,0 
Referência é um conjunto de elementos que permitem a identificação de publicações, no todo ou em parte. Identifique a relação 
em que só há elementos essenciais que compõem as referências: 
 
 
Edição, local e editora. 
 
Autor, tradutor, inclui brinde. 
 
Inclui índice, título, edição. 
 
ISSN, organizador, editora. 
 
Autor, ISBN, data. 
 
 
 
 4a Questão (Cód.: 98880) Pontos: 1,0 / 1,0 
Em que fase de um projeto de pesquisa, o pesquisador identifica o que já foi produzido sobre o 
fenômeno que pretende estudar? 
 
 Conclusão. 
 Resumo. 
 Fundamentação teórica 
 Introdução. 
 Justificativa. 
 
 
 
 5a Questão (Cód.: 61136) Pontos: 0,5 / 0,5 
Sobre o projeto político-pedagógico (PPP) é correto afirmar: 
 
 Trata-se de um instrumento denominado Diretrizes Curriculares Nacionais. 
 Trata-se de um princípio educativo facultativo para as instituições de ensino de todos os níveis 
de formação. 
 Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio e os 
cursos superiores das ciências humanas. 
 Trata-se de uma exigência legal para as instituições de ensino de todos os níveis de formação. 
 Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio. 
 
 
 
 6a Questão (Cód.: 61126) Pontos: 0,5 / 0,5 
Sobre a relação entre pesquisa, extensão e ensino é correto afirmar: 
 
 
O ensino e pesquisa não configuram atividade acadêmica. 
 
A forma como são postos em prática independe do projeto político-pedagógico da instituição acadêmica. 
 
São interdependentes à medida que não é possível realizar o ensino sem extensão e pesquisa. 
 
A extensão e pesquisa aplicada constituem-se na mesma atividade acadêmica. 
 
Completam um circulo virtuoso entre inovação, aplicação e formação científica. 
 
 
 
 7a Questão (Cód.: 14651) Pontos: 0,5 / 0,5 
Selecionar e delimitar o problema de pesquisa é importante para: 
 
 Considerar a possibilidade de desenvolver a pesquisa acadêmica de forma a utilizar todas as 
fontes possíveis, ainda que isso amplie consideravelmente o prazo inicialmente destinado ao 
desenvolvimento da mesma. 
 Escolhermos um recorte físico que possibilite uma aceleração da pesquisa, estudando todas as 
partes que compõem o trabalho de uma só vez. 
 O progresso científico quase sempre surge de uma análise simplificada de aspectos de uma 
necessidade imediata, não considerando estudar "pedaços" por vez. 
 Auxiliar na escolha da bibliografia a ser estudada, que deve ser a mais resumida possível, de 
forma a não estender a pesquisa por um longo tempo, mesmo que isso acarrete um 
aprofundamento superficial. 
 Diminuir a extensão do assunto a ser abordado, evitando percorrer caminhos desnecessários, 
possibilitando o aprofundamento dentro dos aspectos que realmente são fundamentais ao 
desenvolvimento da pesquisa. 
 
 
 
 8a Questão (Cód.: 61053) Pontos: 0,5 / 0,5 
Um dos maiores dilemas que se atravessa no curso universitário é a produção de textos técnico-científicos. Uma produção bem feita 
requer, além do domínio específico do tema e satisfatório conhecimento da língua instrumental (clareza, coesão, coerência) que o 
pesquisador saiba usar algumas técnicas facilitadoras, tais como: 
 
I. Fichamento, resumo, resenha. 
II. Internet: uso livre dos documentos encontrados 
III. Consulta: livros, revistas, artigos científicos, sites. 
IV.Uso livre de imagens encontradas em meios eletrônicos 
 
 
Estão corretas as opções I e IV. 
 
Estão corretas as opções I e II. 
 
Estão corretas as opções II e III. 
 
Estão corretas todas as opções. 
 
Estão corretas as opções I e III. 
 
 
 
 9a Questão (Cód.: 12924) Pontos: 0,5 
 / 0,5 
Podemos definir o conceito de PLANEJAMENTO como: 
 
 A determinação de um conjunto de procedimentos e de ações, visando à realização de 
determinado projeto. 
 Conjunto de materiais de um projeto científico. 
 A fase inicial de um projeto de consultoria e o processo de descrição das verbas de um 
projeto. 
 Qualquer ação que descreva a metodologia de aplicação de um procedimento. 
 O conjunto de ações que determinarão as hipóteses de um projeto científico ou acadêmico. 
 
 
 
 10a Questão (Cód.: 14645) Pontos: 0,5 / 0,5 
Analise as afirmações a seguir e marque os itens como certo (C) ou errado(E) 
 
( ) As formas de escrita literárias têm objetivos artísticos e não são, por isso, a transmissão de 
pensamentos, mas o exercício livre da arte da palavra e da escrita, a interpretação da realidade pelo 
artista. 
 
( ) As formas de escritas oficiais e comerciais são textos produzidos com o objetivo de introduzir 
uma pesquisa, fornecendo os elementos necessários ao desenvolvimento da mesma de forma 
objetiva. 
 
( ) As formas de escritas acadêmicas e científicas têm preocupação central com a correção, a 
exatidão e a autenticidade de dados e dos raciocínios desenvolvidos. 
 
( ) De modo geral, textos acadêmicos e científicos são classificados de acordo com a quantidade de 
fontes encontradas e a época em que foram escritos. 
 
 
 ECEC 
 CEEC 
 CECE 
 EECC 
 CCEE