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Fechar Avaliação: CEL0017_AV2_201202249841 » METODOLOGIA CIENTÍFICA Tipo de Avaliação: AV2 Aluno: 201202249841 - MOISÉS EUCLIDES DA SILVA JUNIOR Professor: FERNANDO REGIS DI MAIO Turma: 9061/CI Nota da Prova: 6,5 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 18/11/2014 20:18:36 1a Questão (Ref.: 201202842860) Pontos: 0,5 / 0,5 Método é entendido como a ordem em que se devem dispor os diferentes processos necessários para se atingir um resultado desejado; é a forma de proceder ao longo de um caminho, é uma forma de selecionar técnicas, forma de avaliar alternativas para uma ação. Em relação ao método científico, marque a única alternativa FALSA das citadas abaixo: Método científico refere-se a um aglomerado de regras básicas de como deve ser o procedimento a fim de produzir conhecimento dito científico. Método científico parte da observação assistemática de fatos, seguido da realização de experiências, das deduções lógicas e da comprovação científica dos resultados obtidos. Método científico pode ser definido como a maneira ou o conjunto de regras básicas empregadas em uma investigação científica. Método científico é a tentativa de resolver problemas por meio de suposições, isto é, de hipóteses, que possam ser testadas através de observações ou experiências. Método científico é o caminho que se deve seguir para levar à formulação de uma teoria científica. 2a Questão (Ref.: 201202287755) Pontos: 0,5 / 0,5 A Principal finalidade das regras de formatação dos trabalhos científicos consiste em: Preservar a tradição das regras estabelecidas desde longa data. Assegurar o rigor do método intuitivo. Garantir que a pesquisa seja padronizada. Tornar a pesquisa científica uma atividade elitizada. Garantir a eficiência da comunicação através da padronização. 3a Questão (Ref.: 201202848425) Pontos: 0,0 / 0,5 Leia as afirmações a seguir: I . Metodologia científica é o estudo dos métodos de conhecer e de buscar o conhecimento; II. Metodologia científica é o estudo dos caminhos e dos instrumentos usados para se fazer ciência. III Metodologia significa, na origem do termo, estudo dos caminhos, dos instrumentos usados para se fazer ciência. Das alternativas acima: Apenas a I é verdadeira Apenas a III é verdadeira Todas as alternativas são falsas Todas as alternativas são verdadeiras Apenas a II é verdadeira 4a Questão (Ref.: 201202426528) Pontos: 0,0 / 0,5 Ao elaborar anotações pessoais que demonstrem entendimento da leitura, o pesquisador deve: Abandonar a fonte, pois não precisará mais dela. Escrever as idéias do autor, usando paráfrase. Copiar literalmente frases ou expressões do livro. Fazer comentários e críticas do texto. reescrever mesmo não tendo entendido o texto completamente. 5a Questão (Ref.: 201202287751) Pontos: 1,0 / 1,0 O trabalho monográfico consiste: Na seleção de diversos temas de pesquisa. No tratamento estruturado e metódico de um único tema de pesquisa. Numa leitura de textos científicos, literários e empresariais. Num processo de adequação entre teoria e prática. Numa leitura de textos científicos tais como artigos, teses e dissertações. 6a Questão (Ref.: 201202511337) Pontos: 1,0 / 1,0 A palavra Universidade provém do latim universitate e significa universalidade, totalidade, conjunto, corpo, companhia, corporação e comunidade. Porém, seu significado se expandiu e também serve para indicar o lugar de construção do conhecimento e da cultura. Configurando, assim, uma instituição que tem a tarefa de promover a sociedade burguesa sociedade entre os professores reflexão dos reitores reflexão crítica da sociedade reflexão dos alunos 7a Questão (Ref.: 201202287313) Pontos: 0,5 / 0,5 A escolha de um método é fundamental para que o pesquisador execute os objetivos e chegue a resultados conclusivos. Assim, a forma correta de se reconhecer um método científico é: explicitar porque motivos o pesquisador escolheu determinados caminhos e como chegou a determinada conclusão explicitar porque o pesquisador optou pela religiosidade para as explicações científicas explicitar por que motivos o pesquisador foi obrigado a adotar certa análise e porque chegou a determinada conclusão explicitar porque o pesquisador chegou as conclusões sem ter traçado objetivos para a pesquisa explicitar porque razões o pesquisador optou por chegar a uma conclusão sem ter traçado hipótese para a pesquisa 8a Questão (Ref.: 201202845130) Pontos: 0,0 / 0,5 Antes de iniciar uma pesquisa você deverá seguir os seguintes passos, exceto um. Assinale. Escolha da equipe Revisão de Literatura Escolha do tema Organização da Justificativa Formulação do problema: levantamento das questões norteadoras 9a Questão (Ref.: 201202866803) Pontos: 1,5 / 1,5 Leia o trecho a seguir: "O método científico pode ser visto como a ISO 9000 da ciência. Não diz se o produto serve, não diz se o achado científico é importante, apenas diz que o processo de busca seguiu as regras do jogo". (CASTRO, 2006, p.59) Baseado neste texto e nas discussões em sala de aula, explique qual a relação existente entre a metodologia e a pesquisa científica. Resposta: a relação entre pesquisa cientifica é simples, para que haja pesquisa cientifica o pesquisador precisa utilizar as regras do jogo, as regras da metodologia cientifica. A metodologia cientifica é como uma receita, e a pesquisa cientifica para se feita tem que segui-la. Gabarito: O MÉTODO CIENTÍFICO É O QUE DÁ A CARACTERÍSTICA DE CIENTIFICIDADE AO TEXTO CIENTÍFICO, NESSE SENTIDO A METODOLOGIA É UMA DISCIPLINA INSTRUMENTAL A SERVIÇO DA PESQUISA, É A PARTIR DA METODOLOGIA QUE SE DESENVOLVEM AS PESQUISAS CIENTÍFICAS. EM OUTRAS PALAVRAS O MÉTODO É O CAMINHO, O MEIO PELO QUAL SE ATINGE OS OBJETIVOS DA PESQUISA E ASSIM OS OBJETIVOS CIENTÍFICOS. 10a Questão (Ref.: 201202426572) Pontos: 1,5 / 1,5 Um ponto altamente valorizado atualmente é o conhecimento, o capital intelectual das pessoas envolvidas em todo o processo de criação de produtos, serviços, estratégias, aplicações, nos estudos necessários para o desenvolvimento de novos mercados ou aumentar a fatia de mercado perante a concorrência. Relacione o trecho dado com a preocupação de reforçar o papel da universidade como estimuladora de uma conduta proativa e crítica. Resposta: O trecho nos fala sobre a atual valorição do conhecimento, é atraves deste conhecimento pessoal que acontecem as criações e aperfeiçoameno dos produtos e serviços. Desde sempre tivemos as universidades como o berçario do conhecimento e é por isso que devemos reforçar a ideia de termos as universidades como a estimuladora de condutas proativas e critica, pois o ser humano só pode ser critico de algo que ele tem conhecimento e só pode ser proativo se ele tiver conhecimento do assunto em que ele ira desenvolver, conhecimento esse que só podemos encontrar na universidade, dona de todo conhecimento cientifico. Gabarito: Resposta (sugestão): O estudante precisa estar consciente do que acontece na sociedade e no mundo, procurando participar da construção e articulação do conhecimento.
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