CEL0017-WL-AV1-Metodologia Científica-Prova-057

Prévia do material em texto

a Questão (Ref.: 201201739111) Pontos: 0,0 / 1,0 
Leia a citação e, em seguida, responda ao que se pede. "O sol é menor do que a Terra. Quem duvidará disso se 
diariamente, vemos um pequeno círculo avermelhado percorrer o céu, indo de leste a oeste". (CHAUÍ, 2008). 
 
Neste exemplo entre senso comum e ciência podemos estabelecer a seguinte relação: 
 
 
a ciência e o senso comum partem da observação do mundo real, mas transcendem os fatos através da teoria. 
 o senso comum, ao contrário da ciência, se detém sobre a realidade sensível, mas não ultrapassa as conclusões 
elaboradas pela observação. 
 
trata-se de um conhecimento empírico baseado naquilo que os olhos veem utilizado da mesma forma pela 
ciência e pelo senso comum. 
 A ciência está intimamente ligada ao senso comum como uma forma de fundamentação. 
 
as verdades construídas pelo homem comum são confirmadas pela observação científica. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201201688634) Pontos: 0,0 / 0,5 
O método é utilizado pela ciência para conhecer a realidade, formado por um conjunto de procedimentos, 
mediante os quais são formulados os problemas científicos e examinadas as hipóteses científicas. São 
consideradas aplicações do método científico: 
 
 indutivo, dedutivo, dialético 
 
qualitativo, dialético, indutivo. 
 
induzido, qualitativo, lógico 
 lógico, indutivo, dedutivo 
 
responsivo, dedutivo, dialético 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201201777021) Pontos: 1,0 / 1,0 
Em relação ao conhecimento científico, assinale V (verdadeiro) para as alternativas verdadeiras e (F) para as 
falsas e escolha a sequência correta. 
 
( ) O conhecimento é uma forma de compreender a realidade. 
( ) O conhecimento científico tem como base o conhecimento teológico. 
( ) O conhecimento empírico surge das experiências em laboratório. 
( ) A ciência pode ser definida como uma forma de investigação metódica e organizada. 
 
 
V, F, V, V. 
 
V, V, F, F. 
 
F, F, V, F. 
 V, F, F, V. 
 
F, V, V, F. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201201690603) Pontos: 1,0 / 1,0 
O Método Científico consiste na análise dos métodos de pesquisa, partindo do princípio de que existem quatro 
tipos de conhecimentos que embasam e formam o pensamento 
 
 
científico, premonitório, religiosos e filosófico 
 
Científico, fenomenológico, religioso e senso comum 
 Senso comum, filosófico, científico e religioso 
 
Senso comum, cientifico, supersticioso e religioso 
 
supersticioso, religioso, filosófico e científico 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201201776894) Pontos: 0,0 / 0,5 
A essência do método científico é fornecer diretrizes que permitam 
 
 buscar soluções práticas para problemas teóricos. 
 organizar um conjunto de dados. 
 
eliminar raciocínios inferidos de nossas tentativas de compreender os fenômenos naturais. 
 ter certeza que os fatos são realmente fatos. 
 
ir além dos fatos. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201201688687) Pontos: 0,0 / 1,0 
O planejamento de uma pesquisa dependerá basicamente de três fases: 
 
I. fase decisória: referente à escolha do tema, à definição e à delimitação do problema de 
pesquisa. 
 
II. fase construtiva: referente à construção de um plano de pesquisa e à execução da pesquisa 
propriamente dita. 
 
III. fase redacional: referente à coleta dos dados e informações obtidas na fase construtiva. 
 
 Apenas a afirmativa I está correta. 
 
As afirmações II e III estão corretas. 
 
Apenas a afirmativa II está correta. 
 As afirmativas I e II estão corretas. 
 
Apenas a afirmação III está correta. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201201688660) Pontos: 0,5 / 0,5 
Do ponto de vista da forma de abordagem do problema as pesquisas podem ser classificadas como: 
 
 
qualitativa e aplicada 
 
quantitativa e aplicada 
 quantitativa e qualitativa 
 
quantitativa e básica 
 
qualitativa e básica 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201201688487) Pontos: 0,0 / 0,5 
Uma teoria científica NÃO pode ser entendida como 
 
 um sistema baseado em hábitos, preconceitos, tradições cristalizadas e sistematizadas pela exigência de 
coerência social, de forma a traduzir a verdade sobre a realidade existente. 
 
uma sistematização de conhecimentos, um conjunto de proposições logicamente correlacionadas sobre o 
comportamento de certos fenômenos que se decide estudar. 
 
um sistema ordenado e coerente de proposições baseadas em um pequeno número de princípios, cuja 
finalidade é descrever, explicar e prever do modo mais completo possível um conjunto de fenômenos. 
 
um conjunto de atitudes e atividades racionais dirigidas ao sistemático conhecimento com objeto 
limitado, capaz de ser submetido à verificação. 
 conhecimento que resulta de um trabalho racional. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201201704032) Pontos: 1,0 / 1,0 
 "O que é senso comum? Prefiro não definir. Talvez simplesmente dizer que senso comum é aquilo 
que não é ciência e isto inclui todas as receitas para o dia-a-dia, bem como os ideais e esperanças 
que constituem a capa do livro de receitas. E a ciência? Não é uma forma de conhecimento 
diferente do senso comum. Não é um novo órgão. Apenas uma especialização de certos órgãos e 
um controle disciplinado do seu uso. Você é capaz de visualizar imagens? Então pense no senso 
comum como as pessoas comuns. E a ciência? Tome esta pessoa comum e hipertrofie um dos seus 
órgãos, atrofiando os outros. Olhos enormes, nariz e ouvidos diminutos. A ciência é uma 
metamorfose do senso comum." Sem ele, ela não pode existir. E essa é a razão por que não existe. 
A partir da leitura do texto de Rubem Alves, assinale a opção que corretamente define a visão do 
autor sobre a relação entre senso comum e ciência: 
 
 
A ciência surge da necessidade do dia-a-dia das pessoas e é comprovada pelo senso comum 
 
O senso comum e a ciência são conhecimentos distintos, independentes e extraordinários 
 Ao contrário da ciência, o senso comum é misterioso e extraordinário 
 O senso comum antecede a ciência e permite a sua existência 
 
A ciência surge de demandas sociais, mas não interfere no dia-a-dia das pessoas 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201201692774) Pontos: 1,0 / 1,0 
Selecionar e delimitar o problema de pesquisa é importante para: 
 
 
Escolhermos um recorte físico que possibilite uma aceleração da pesquisa, estudando todas as partes que 
compõem o trabalho de uma só vez. 
 
Auxiliar na escolha da bibliografia a ser estudada, que deve ser a mais resumida possível, de forma a não 
estender a pesquisa por um longo tempo, mesmo que isso acarrete um aprofundamento superficial. 
 Diminuir a extensão do assunto a ser abordado, evitando percorrer caminhos desnecessários, 
possibilitando o aprofundamento dentro dos aspectos que realmente são fundamentais ao 
desenvolvimento da pesquisa. 
 
O progresso científico quase sempre surge de uma análise simplificada de aspectos de uma necessidade 
imediata, não considerando estudar "pedaços" por vez. 
 
Considerar a possibilidade de desenvolver a pesquisa acadêmica de forma a utilizar todas as fontes 
possíveis, ainda que isso amplie consideravelmente o prazo inicialmente destinado ao desenvolvimento 
da mesma.