CEL0017-WL-AV1-Metodologia Científica-Prova-108

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Avaliação On-Line 
Avaliação: AV1-2011.3S.EAD - METODOLOGIA CIENTÍFICA- EDU3051 
Disciplina: EDU3051 - METODOLOGIA CIENTÍFICA 
Tipo de 
Avaliação: AV1 
Nota da 
Prova: 4.5 Nota do Trabalho: 
Nota da 
Participação: 1,5 Total: 6 
Prova On-Line 
 
Questão: AV12010200172017 (180412) 
1 - O conhecimento empírico se baseia na experiência comum. Leia as afirmações 
abaixo e marque a assertiva que representa o exemplo: Pontos da Questão: 0,5 
A física demonstra que as cores não existem em si mesmas, mas são ondas 
luminosas de cumprimentos diferentes, obtidas pela reflação e reflexão. 
O camponês sabe como tratar o solo, utilizar adubos e providenciar as defesas 
para sua plantação, porque adquiriu conhecimento necessário na sua vida 
cotidiana. 
A química demonstra que a composição da água é H2O. 
O pneumologista Irwin Ziment demonstrou que o frango durante o cozimento 
libera cisteína, um aminoácido, similar ao fármaco receitado paraos casos de 
bronquite. 
 
Questão: AV120101CEL00170123 (180374) 
2 - O horário da ingestão de alimentos pode influenciar o ganho de peso? 
Numa experiência feita por cientistas da NorthwesternUniversity, nos EUA, dois 
grupos de camundongos comeram a mesma ração durante seis semanas. Para o 
1º grupo, ela era servida no horário normal. Já os ratos do 2º grupo só eram 
alimentados no horário errado, em que deveriam estar descansando. Ao final do 
estudo, haviam ficado 48% mais gordos - muito mais do que os ratos 
alimentados na hora certa, que tiveram 20% de ganho de peso. Conclusão: por 
algum motivo, comer à noite engorda mais - mesmo que você ingira os mesmos 
alimentos que comeria durante o dia. A partir da apresentação do problema 
científico apresentado em negrito, pode-se afirmar que seu papel na pesquisa é, 
EXCETO: Pontos da Questão: 1 
Uma questão ou entrave que dificulta o delineamento da metodologia de 
pesquisa. 
É resultado da capacidade do cientista de elaborar questões inovadoras 
examinando fatos que o senso comum não percebe adequadamente. 
Definir exatamente aquilo que o pesquisador deseja saber e responder em seu 
trabalho. 
O ponto de partida da investigação que possibilita a construção de hipóteses. 
 
Questão: AV120101CEL00170174 (180447) 
3 - 
A atividade de estudo realiza-se sobretudo pela leitura. No entanto, estudar tem 
um sentido distinto de ler, porque envolve uma série de atividades mais 
elaboradas. Correspondem às tarefas de estudo todas as atividades abaixo, 
EXCETO: 
 
 Pontos da Questão: 1 
 
Analisar o texto e suas partes constitutivas, situar as idéias do autor no contexto 
geral de seu próprio pensamento. 
Fazer anotações, apreender o conteúdo da obra de forma articulada aos 
conhecimentos teóricos já adquiridos. 
Analisar o texto a partir da primeira impressão, desconsiderando outras 
informações sobre o texto ou o quadro de idéias no qual este foi produzido. 
Analisar o tema central, as idéias-chave do texto, refletir sobre o contexto 
social e de idéias no qual a obra foi produzida. 
 
Questão: AV120101CEL00170002 (180362) 
4 - Ao escolher uma tribo indígena no interior do Brasil para examinar aspectos 
variados de sua vida, estamos fazendo uso do seguinte procedimento de 
pesquisa: 
 Pontos da Questão: 0,5 
Pesquisa documental. 
Estudo de caso. 
Pesquisa de opinião. 
Pesquisa de motivação. 
 
Questão: AV1201011CEL001789897 (180340) 
5 - 
Num trabalho cuidadoso, o estudante deve ler diferentes autores sobre o assunto a 
ser pesquisado e, assim, organizar o pensamento, fundamentando melhor as ideias 
antes de iniciar a redação do trabalho. Deve-se citar pouco, mas reescrever muito. 
Estamos nos referindo a que tipo de citação? Pontos da Questão: 1 
 
Citação indireta 
 
 
Citação direta curta 
 
 
Citação direta longa 
 
Citação da citação 
 
Questão: AV120101 CEL00170101 (180428) 
6 - 
O trabalho monográfico consiste: 
 Pontos da Questão: 0,5 
Num processo de adequação entre teoria e prática. 
No tratamento estruturado e metódico de um único tema de pesquisa. 
Numa leitura de textos científicos tais como artigos, teses e dissertações. 
Numa leitura de textos científicos, literários e empresariais. 
 
Questão: AV120101CEL00170102 (180401) 
7 - A afirmação de que o senso comum é subjetivo e a ciência é objetiva pode 
ser confirmada na opção: Pontos da Questão: 1 
O saber popular é espontâneo, enquanto o pensamento científico é 
fragmentário. 
O senso comum está ligado a impressões, enquanto a ciência tem base em 
princípios gerais. 
O conhecimento popular produz informações sistemáticas enquanto a ciência 
elabora um saber com base em conclusões gerais. 
O conhecimento empírico está preso a percepções particulares, enquanto a 
ciência faz uso da avaliação pessoal do pesquisador. 
 
Questão: AV12010200172023 (180404) 
8 - Leia o comentário do prof. Silvio Luiz Oliveira sobre a importância do Método 
e depois marque a única opção correta quanto aos métodos estudados. 
Para ensinar música a alguém, existe um método, da mesma maneira que para 
ensinar um idioma as escolas de línguas possuem o seu próprio método de 
ensino, que leva o aluno a aprender de uma maneira mais fácil ou não. Para 
aprender a tocar violão, existem muitos métodos nas bancas de jornais. Para 
investigar um fenômeno qualquer, também existe um método que nos possibilita 
estabelecer uma relação de causa e efeito. O método é, portanto, uma forma de 
pensar para se chegar à natureza de um determinado problema, quer seja para 
estudá-lo, quer seja para explicá-lo. O Método, que são regras, foi elaborado nos 
seus mais diferentes aspectos por muitos pensadores, cientistas e estudiosos da 
metodologia científica ao longo dos séculos. (OLIVEIRA, Silvio Luiz. Tratado de 
metodologia científica. São Paulo: Pioneira, 1997. p. 57-59.) 
1. O método dedutivo parte de princípios reconhecidos como verdadeiros e 
indiscutíveis e possibilita conclusões de maneira puramente formal. 
2. O método indutivo parte de princípios reconhecidos como verdadeiros e 
indiscutíveis e possibilita conclusões de maneira puramente formal. 
3. O método indutivo parte do particular e coloca a generalização como um 
produto posterior do trabalho de coleta de dados particulares. 
4. As conclusões obtidas por meio da dedução correspondem a uma verdade não 
contida nas premissas consideradas, diferentemente do que ocorre com a 
indução. Pontos da Questão: 1 
Os itens 1 e 3 estão corretos. 
Os itens 1 e 4 estão corretos. 
Os itens 1 e 2 estão corretos. 
Os itens 3 e 4 estão corretos. 
 
Questão: AV1201020017026 (180343) 
9 - Nos exemplos que se seguem, temos respectivamente: 
a) Registrava textualmente a sentença que as testemunhas, talvez por medo ou 
coação, não deporam [sic] nos termos previstos pela legislação civil em vigor. 
b) Não podemos desconsiderar a crise [refere-se aos incidentes] instalada. 
c) As transformações na base técnica da produção agropecuária “[...] trazem 
como conseqüência uma alteração na organização da produção[...]há um 
aumento na produtividade da terra e do trabalho. Pontos da Questão: 1 
incorreção, interpolação e supressão 
acréscimo, incorreção e supressão 
supressão, interpolação e incorreção 
interpolação, incorreção e acréscimo 
 
Questão: AV120101CEL00170032 (180420) 
10 - O cientista utiliza um método na apreensão da realidade. Através do método 
podemos descobrir como chegar a um objetivo. É uma forma de pensar para se 
chegar à natureza de determinado problema. Nesse sentido, denomina-se método 
como o conjunto: Pontos da Questão: 0,5 
procedimentos através dos quais é possível conhecer determinada realidade 
textos através dos quais é possível conhecer determinada área de saber 
estudos teóricos através dos quais é possível conhecer determinada realidadeinvestigações puramente racionais através dos quais é possível conhecer 
determinada realidade 
 
 
 
 
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