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30/08/2018 Exercício de Fixação 1 (E1)
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/ Língua Portuguesa e as Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação
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Língua Portuguesa e as Novas Tecnologias da Informação e da
Comunicação
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Iniciado em quinta, 30 Ago 2018, 01:09
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 30 Ago 2018, 01:55
Nota 5,00 de um máximo de 10,00(50%)
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30/08/2018 Exercício de Fixação 1 (E1)
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Questão 1
Correto
O �chamento é um gênero textual comum aos estudantes. Leia atentamente
as a�rmações abaixo e assinale se são verdadeiras ou falsas. Em seguida,
assinale a alternativa que apresenta corretamente a sequência das
a�rmações.
I – O cabeçalho é dispensável em um �chamento.
II – Existem três tipos de �chamento: o bibliográ�co, temático e textual.
III – O �chamento não possui relevância especí�ca para a sistematização do
estudo.
IV – O �chamento é um tipo de resumo.
V – Fichamento e resumo são gêneros diferentes, com funções diferentes.
A sequência correta é:
Escolha uma:
A resposta correta é: F – V – F – F – V..
a. F – V – F – V – V.
b. F – V – V – V – F.
I – O cabeçalho é dispensável em um �chamento. FALSA 
II – Existem três tipos de �chamento: o bibliográ�co, temático e textual.
VERDADEIRO. 
III – O �chamento não possui relevância especí�ca para a sistematização do estudo.
FALSO. 
IV – O �chamento é um tipo de resumo. FALSO. 
V – Fichamento e resumo são gêneros diferentes, com funções diferentes.
VERDADEIRO
c. F – V – F – F – V.
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d. F – F – F – V – V.
e. F – F – F – V – F.
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Questão 2
Correto
Para desenvolver os parágrafos em um texto, é possível recorrer a vários
recursos, como por exemplo, a enumeração com expressões próprias da
ideia de enumerar, seguir uma ordem ou sequência. A esta técnica de
desenvolvimento de parágrafos dá-se o nome de:
Escolha uma:
A resposta correta é: Desenvolvimento por enumeração de pormenores ou
fatos..
a. Desenvolvimento por recorrência.
b. Desenvolvimento por assimilação e contraste.
Desenvolvimento por enumeração de pormenores ou fatos é a continuação da
ideia contida no tópico frasal. Esta enumeração pode ser feita com expressões
próprias da ideia de enumerar, como: em primeiro lugar, a segunda, na fase inicial,
na sequência, entre outras. É possível, ainda, escrever os fatos em sequência
natural, que dá também essa noção. O desenvolvimento por enumeração de
pormenores acontece de forma a estabelecer maior informação para o leitor.
c. Desenvolvimento por enumeração de pormenores ou fatos.
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d. Desenvolvimento por elementos de tempo/espaço.
e. Desenvolvimento por quantidade de informações. 
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Questão 3
Correto
O ato comunicativo está vinculado aos seis elementos da comunicação,
quais sejam:
Escolha uma:
A resposta correta é: Emissor, receptor, referente (ou contexto), código, canal de
comunicação, e mensagem..
a. Emissor, referente, contexto comunicativo, canal de comunicação e
mensagem.
b. Emissor, receptor, referente (ou contexto), código, canal de comunicação
e atores envolvidos.
c. Emissor, referente, signos, código, contexto e meios de comunicação.
d. Emissor, receptor, mensagem, canal de comunicação, clima e
interlocutor.
O processo de leitura e escrita constitui-se enquanto um ato comunicativo.
Para tal, ele precisa de elementos que o estruturem, ou seja, um emissor, aquele
que fala ou escreve, um receptor, aquele que lê ou escuta, um referente, que é
constituído pelo contexto, situação ou objetos reais a que a mensagem remete. Um
código, é o conjunto de signos e regras de combinação a ser usado, um canal de
comunicação, que é a via de circulação da mensagem, e a mensagem, que é o
conteúdo da comunicação.
e. Emissor, receptor, referente (ou contexto), código, canal de comunicação,
e mensagem.
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Questão 4
Correto
Ao desenvolver as ideias que compõem os parágrafos de um texto, o autor
recorre a vários recursos, como por exemplo, a sequência de elementos
persuasivos que tem por objetivo convencer o leitor. A esta técnica de
desenvolvimento de parágrafos dá-se o nome de:
Escolha uma:
A resposta correta é: Desenvolvimento por ordenação, por razões, causas e
consequências..
O desenvolvimento por ordenação, por razões, causas e consequências é um
processo muito presente nos parágrafos dissertativos, uma vez que o autor quer
convencer, ou seja, persuadir o leitor sobre algo. Muitas são as palavras e
expressões que relacionam causas e consequências: com efeito, portanto, como
consequência, por conta disso, pois, por isso. Que chamam a atenção para o
encaminhamento persuasivo que o autor quer imprimir ao texto.
a. Desenvolvimento por ordenação, por razões, causas e consequências.
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b. Desenvolvimento por recorrência.
c. Desenvolvimento por enumeração de pormenores ou fatos.
d. Desenvolvimento por assimilação e contraste.
e. Desenvolvimento por quantidade de informações. 
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Questão 5
Incorreto
Os trechos a seguir nas proposições foram extraídos do livro Política para
não ser idiota, de Mário Sergio Cortella. Marque a alternativa em que a
substituição do termo destacado, pelo que está entre parênteses, mantém a
coesão e a coerência do texto.
Escolha uma:
A resposta correta é: Mesmo que (embora) votássemos, acabávamos escolhendo
entre duas posições que já tinham, ambas, feito concessão ao outro lado..
A expressão “mesmo que” tem o mesmo valor semântico que “embora”.
Ambas expressam a noção de concessão. As demais conjunções entre parênteses
não têm o mesmo signi�cado que as conjunções que as precedem.
a. A palavra consenso, às vezes, passa a sensação de que é necessário
reduzir, abrandar as divergências – e, portanto (porque), impedi-las.

b. O consenso se daria quando, em vez de uma votação, conseguimos
aproximar os pontos de vista diferentes, chegando, talvez, à unanimidade.
Mas esta é difícil e não pode ser imposta. Por isso (entretanto), gosto da
ideia de um acordo que seja fruto de um processo de discussão e
negociação.
c. Política se faz com senso crítico. Portanto (mas) isso tem de ensinado nos
bancos escolares.
d. Mesmo que (embora) votássemos, acabávamos escolhendo entre duas
posições que já tinham, ambas, feito concessão ao outro lado.
e. Há con�itos que resolvemos consultando um livro, como a divergência
sobre um dado histórico, ou uma calculadora, quando não concordamos
sobre o resultado de uma conta. No entanto (portanto), há outro tipo de
con�ito que diz respeito a valores, decisões.
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Questão 6
Incorreto
Dentro das novas modalidades dos gêneros textuais surgidos com a
internet, temos os gêneros virtuais, que permitem a comunicação e a
interação entre duas ou mais pessoas mediadas pelo computador.
Conforme Castells (2003, p.24), “o tipo de comunicação que prospera na
internet se relaciona com a liberdade de expressão, a emissão livre de
mensagens, a comunicação orientada para uma determinada criação
coletiva, surgindo desta forma um sistema hipertextual global
verdadeiramenteinterativo”. A alternativa que melhor resume os recursos
utilizados por essa linguagem é:
Escolha uma:
A resposta correta é: Tem-se uma pontuação minimalista, uma ortogra�a um
tanto bizarra, abundância de siglas, abreviaturas nada convencionais, estruturas
frasais pouco ortodoxas e uma escrita semialfabética..
a. Tem-se o uso de abundância de siglas, de abreviaturas nada
convencionais, rompendo completamente com as regras ortográ�cas da
Língua Portuguesa, mas a pontuação utilizada não é minimalista.
b. Utiliza-se uma linguagem mais formal, vocábulos mais cultos, valorizando
o português correto e aperfeiçoando a variação linguística.
c. Tem-se uma pontuação minimalista, uma ortogra�a um tanto bizarra,
abundância de siglas, abreviaturas nada convencionais, estruturas frasais
pouco ortodoxas e uma escrita semialfabética.
d. Faz-se uso de uma pontuação minimalista que envergonha totalmente a
língua portuguesa; desconsiderando todas as regras e cuidados
necessários ao escrever.
Tem-se uma pontuação minimalista, uma ortogra�a um tanto bizarra,
abundância de siglas, abreviaturas nada convencionais, estruturas frasais pouco
ortodoxas e uma escrita semialfabética.
e. Tem-se uma re�exão máxima, uma ortogra�a básica, abundância de
signos, um excelente vocabulário e uma ótima aplicação do bom uso da
língua.
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Questão 7
Incorreto
A coesão por elipse se constitui em uma forma de evitar a repetição
desnecessária de um termo ou de uma expressão. Analise as questões
abaixo e indique qual alternativa apresenta coesão por elipse.
I. Irei com você, ele com os pais.
II. Você não sabe o que está dizendo, mas você sabe o que está fazendo.
III. Já elaborou a carta? – Ainda não!
IV. Fui à sessão de livros, meu irmão a de revistas.
Escolha uma:
A resposta correta é: I, III e IV..
a. III e IV.
b. I, II e III.
c. I, II, III e IV.
d. I, III e IV.
As questões I, III e IV evitam a repetição dos verbos empregados nas primeiras
orações. Evitar repetições é um dos objetivos da coesão por elipse.
e. II e IV.
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Questão 8
Incorreto
Construção do texto - Parágrafo. Para produzir um bom parágrafo, temos
que conhecer a sua estrutura, compreender a noção de introdução,
desenvolvimento e conclusão. Além disso, é bom diversi�car a produção dos
parágrafos, utilizando várias estratégias para desenvolvimento do texto.
Marque corretamente a alternativa que conceitua o parágrafo:
Escolha uma:
A resposta correta é: O parágrafo é uma unidade de composição constituída por
um ou mais de um período, em que se desenvolve determinada ideia central, ou
nuclear, a que se agregam outras, secundárias, intimamente relacionadas..
a. O parágrafo é uma unidade de composição constituída por um ou mais
de um período, em que se desenvolve determinada ideia central, ou
nuclear, a que se agregam outras, secundárias, intimamente relacionadas.
b. O parágrafo não transmite uma ideia e tem como inten¬ção atingir um
objetivo. São consideradas qualidades suas à unidade, a ênfase e o
produtor do texto não precisa preocupar-se com a coerência.
c. O parágrafo tem como qualidades a unidade, a coerência e a exatidão.
Sempre transmite uma ideia que está desmembrada do texto no qual está
inserido.
O parágrafo é uma unidade de composição constituída por um ou mais de um
período, em que se desenvolve determinada ideia central, ou nuclear, a que se
agregam outras, secundárias, intimamente relacionadas.
d. O parágrafo é uma unidade que transmite uma ideia e não tem como
inten¬ção atingir um objetivo. São consideradas qualidades suas à unidade,
a coe¬rência e a ênfase.

e. O parágrafo é uma unidade que transmite muitas ideias e tem como
inten¬ção atingir um objetivo. São consideradas qualidades suas à unidade,
a coe¬rência e a ênfase. Na produção de um texto, é pouco relevante.
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Questão 9
Incorreto
Analise o seguinte texto:
CIRCUITO FECHADO
Chinelos, vaso, descarga. Pia, sabonete. Água. Escova, creme dental, água,
espuma, creme de barbear, pincel, espuma, gilete, água, cortina, sabonete,
água fria, água quente, toalha. Creme para cabelo, pente. Cueca, camisa,
abotoaduras, calça, meias, sapatos, gravata, paletó. Carteira, níqueis,
documentos, caneta, chaves, lenço. Relógio, maço de cigarros, caixa de
fósforos, jornal. Mesa, cadeiras, xícara e pires, prato, bule, talheres,
guardanapos. Quadros. Pasta, carro. Cigarro, fósforo. Mesa e poltrona,
cadeira, cinzeiro, papéis, telefone, agenda, copo com lápis, canetas, blocos
de notas, espátula, pastas, caixas de entrada, de saída, vaso com plantas,
quadros, papéis, cigarro, fósforo. Bandeja, xícara pequena. Cigarro e fósforo.
Papéis, telefone, relatórios, cartas, notas, vales, cheques, memorandos,
bilhetes, telefone, papéis. Relógio. Mesa, cavalete, cinzeiros, cadeiras,
esboços de anúncios, fotos, cigarro, fósforo, bloco de papel, caneta, projetos
de �lmes, xícara, cartaz, lápis, cigarro, fósforo, quadro-negro, giz, papel.
Mictório, pia. Água. Táxi, mesa, toalha, cadeiras, copos, pratos, talheres,
garrafa, guardanapo, xícara. Maço de cigarros, caixa de fósforos. Escova de
dentes, pasta, água. Mesa e poltrona, papéis, telefone, revista, copo de
papel, cigarro, fósforo, telefone interno, externo, papéis, prova de anúncio,
caneta e papel, relógio, papel, pasta, cigarro, fósforo, papel e caneta,
telefone, caneta e papel, telefone, papéis, folheto, xícara, jornal, cigarro,
fósforo, papel e caneta. Carro. Maço de cigarros, caixa de fósforos. Paletó,
gravata. Poltrona, copo, revista. Quadros. Mesa, cadeiras, pratos, talheres,
copos, guardanapos. Xícaras. Cigarro e fósforo. Poltrona, livro. Cigarro e
fósforo. Televisor, poltrona. Cigarro e fósforo. Abotoaduras, camisa, sapatos,
meias, calça, cueca, pijama, espuma, água. Chinelos. Coberta, cama,
travesseiro.
Autor: Ricardo Ramos
Com base na leitura e em relação à coerência, podemos a�rmar que:
Escolha uma:
Há duas formas de coesão do ponto de vista estrutural. Uma é a coesão
externa e a outra é a interna. A coesão externa diz respeito ao leitor e a interna ao
autor do texto. Neste casso, há coesão interna, pois é possível compreender que o
a. Há coesão elíptica.
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A resposta correta é: No texto há coerência interna, apesar de não haver
elementos coesivos..
autor do texto descreve uma rotina de afazeres diários. Mesmo sem haver
conectivos, a mensagem �ca clara.
b. Há elementos coesivos, contudo não há coerência interna.
c. No texto há coerência interna, apesar de não haver elementos coesivos.
d. É possível inferir que somente há coerência externa.
e. O texto é totalmente incoerente, pois não há coesão.
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Questão 10
Correto
Podemos a�rmar que dominamos uma língua quando conhecemos seu
repertório de signos, as regras de combinação e as regras de uso desses
signos. A língua pode ser escrita e falada. São duas formas de uso que
acabam tendo regras diferenciadas, uma vez que, ao falar, temos maior
liberdade e despreocupação com a obediência às normas impostas pelo
sistema linguístico. A língua, além de oral e escrita, pode ser, pelo uso,
classi�cada de dois modos: a modalidade culta ou norma-padrão e a
modalidade coloquial, ou língua cotidiana. Diante do exposto, marque a
alternativa que conceitua a norma culta/ padrãoda língua:
Escolha uma:
A resposta correta é: A modalidade culta é aquela associada à escrita, à tradição
gramatical, é a registrada nos dicionários e, portanto, é a que traduz a tradição
cultural e a identidade de uma nação..
a. Língua padrão é aquela associada às gírias.
A modalidade culta é aquela associada à escrita, à tradição gramatical, é a
registrada nos dicionários e, portanto, é a que traduz a tradição cultural e a
identidade de uma nação.
b. A modalidade culta é aquela associada à escrita, à tradição gramatical, é
a registrada nos dicionários e, portanto, é a que traduz a tradição cultural e
a identidade de uma nação.
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c. A modalidade popular é aquela associada à escrita, à tradição gramatical,
é a registrada nos dicionários e, portanto, é a que traduz a tradição cultural
e a identidade de uma nação.
d. Língua padrão está associada às diferentes regiões de um país,
valorizando o modo de cada grupo se comunicar.
e. A modalidade culta é uma variante informal, considerada de pouco
prestígio quando comparada à linguagem padrão.
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