APOIO AD2 CRÍTICA TEXTUAL

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AD2 – Crítica Textual
Olá, alunos e alunas.
QUESTÃO 1 – Podemos pesquisa-la na Aula – 3, A tarefa é apenas transcrever este rascunho da autora de modo que outra pessoa possa lê-lo com facilidade.
É preciso colocar o texto todo entre aspas como no exemplo no final da aula – 3, uma ATIVIDADE FINAL – Atende aos objetivos 1 e 2. Manuscrito autógrafo de Raquel de Queiróz, seguido de “Resposta comentada”
Digite o texto ou escreva mantendo a grafia do autor. Escreva toas as pontuações. 
Leia o texto quantas vezes for preciso para entender de que tema que a autora está tratando e só depois comece a transcrição. 
Se uma palavra está inelegível aproveite a parte que está clara e sempre relacione ao tema do trecho. Se de tudo a leitura for impossível, coloque assim: (ilegível)
QUESTÃO 2 – Pede-se para fazer a transcrição crítica.
Como se faz? Vejamos na Aula – 4 , após o FIM DA ATIVIDADE 2
2.2 Transcrição crítica ( no meu livro é página 21)
Neste tipo de transcrição... Segue um exemplo de Clarice Lispector.
Então, Reescreva o texto corrigindo as pontuações, as concordâncias e regências verbais e nominais. os erros cometidos por terceiros como erros de grafia, troca de letras, atualize a ortografia e a acentuação(observe as crases) conforme normas vigentes, ou seja, (como se escreve atualmente. Ex: Pharmácia / reescreva farmácia).
QUESTÃO 3 – Vejamos como fazê-la na Aula - 10
Só temos um parágrafo, então ao final de cada linha do texto-base você terá que marcar com uma barra.
Considere o texto folhetim como A e texto da 1º edição como B, sendo o último o texto-base.
Você deve registrar todas as variações (modificações) que ocorreram nos textos A e B, sendo nas palavras e nas pontuações:
O que sofreu alteração nos textos A e B, ou seja, estão diferentes no texto-base;
O que existe nos textos A e B mas não aparece no texto-base deve ser sublinhado;
Em ambos os casos você deve escrever a palavra ou a pontuação anterior e posterior à variação à palavra, sempre usado para situar o leitor.
A – “ e registre a variação.” Não se esqueça da barra ao mudar de linha no texto base.
B – “ e registre a variação.”
Se a variação ocorreu em ambos os textos, registra-se:
A – / B – registre a variação uma única vez.
Exemplo: Fiz com extrato visual. Será que isso ajuda?!
Texto A
E Maria foi ao mercado da esquina onde fazia compras de 
seu estoque mensal de alimentos.
Texto B
E Ana foi ao mercado da esquina, lá comprava 
seu estoque de alimentos.
Texto -base
E Ana foi ao mercado da esquina onde comprava
seu estoque de alimentos. 
Fazendo a colação e registrando as variantes.
REGISTRO DE VARIANTES: (escreva isto e registra abaixo)
A - onde fazia compras de seu B - , lá comprava /
A – / B – estoque mensal de