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Aula 2 Interpretação de Textos em Exercícios II

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Interpretação de Textos em Exercícios II
INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS
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INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS EM EXERCÍCIOS II
(MPE-SP/2016) Leia o texto, para responder às questões abaixo:
McLuhan já alertava que a aldeia global resultante das mídias eletrônicas 
não implica necessariamente harmonia, implica, sim, que cada participante das 
novas mídias terá um envolvimento gigantesco na vida dos demais membros, 
que terá a chance de meter o bedelho onde bem quiser e fazer o uso que quiser 
das informações que conseguir. A aclamada transparência da coisa pública car-
rega consigo o risco de fim da privacidade e a superexposição de nossas peque-
nas ou grandes fraquezas morais ao julgamento da comunidade de que esco-
lhemos participar. 
Não faz sentido falar de dia e noite das redes sociais, apenas em número 
de atualizações nas páginas e na capacidade dos usuários de distinguir essas 
variações como relevantes no conjunto virtualmente infinito das possibilidades 
das redes. Para achar o fio de Ariadne no labirinto das redes sociais, os usuários 
precisam ter a habilidade de identificar e estimar parâmetros, aprender a extrair 
informações relevantes de um conjunto finito de observações e reconhecer a 
organização geral da rede de que participam. 
O fluxo de informação que percorre as artérias das redes sociais é um pode-
roso fármaco viciante. Um dos neologismos recentes vinculados à dependência 
cada vez maior dos jovens a esses dispositivos é a “nomobofobia” (ou “pavor 
de ficar sem conexão no telefone celular”), descrito como a ansiedade e o senti-
mento de pânico experimentados por um número crescente de pessoas quando 
acaba a bateria do dispositivo móvel ou quando ficam sem conexão com a Inter-
net. Essa informação, como toda nova droga, ao embotar a razão e abrir os poros 
da sensibilidade, pode tanto ser um remédio quanto um veneno para o espírito. 
(Vinicius Romanini, Tudo azul no universo das redes. Revista USP, no 92. Adaptado)
5. Do ponto de vista do autor, as redes sociais:
a. são um universo ao qual os usuários resistem porque são afeitos à discri-
ção nos relacionamentos. 
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INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS
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b. preservam identidades e opiniões, sendo, portanto, ponto de referência 
para a busca de informações qualificadas. 
c. garantem julgamentos justos, pela comunidade, dos usuários que nelas 
expõem seus hábitos e ideologias.
d. disponibilizam abundantes informações, o que exige que seus usuários 
filtrem o que de fato interessa.
e. condensam a infinidade de dados nelas circulantes, caracterizando-se 
como um meio confiável de exposição pessoal.
Comentário
a. Os usuários não resistem às redes sociais. 
b. Não é referência para a busca de informações qualificadas, porque o próprio 
texto diz que deve haver um filtro. 
c. Não garantem julgamento justo, visto que o texto fala que os membros das 
redes sociais têm a chance de meter o bedelho onde bem quiserem e fazer o 
uso que quiserem das informações que conseguirem.
d. 2º parágrafo.
e. Não é um meio confiável de exposição pessoal, pois o texto mostra que as 
pessoas metem o bedelho onde não são chamadas. 
6. Entre os aspectos negativos que se apontam para usuários das mídias ele-
trônicas estão:
a. a possibilidade de exibição da intimidade e a ansiedade devida à falta de 
conexão em rede. 
b. a superposição de virtudes a grandes fraquezas morais e a ênfase ao cul-
tivo da individualidade. 
c. a possibilidade de imiscuir-se na vida alheia e o consumo de remédios 
viciantes.
d. o convívio ilimitado com os demais usuários da rede e o uso regulado de 
informações.
e. o envenenamento do espírito e a harmonia entre os membros do grupo de 
usuários.
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Comentário
a. 1º e 3º parágrafo. 
b. A ênfase ao cultivo da individualidade não é um aspecto da rede. 
c. O texto usa o termo “remédios viciantes” em sentido figurado.
d. O uso regulado é um aspecto ideal, não negativo. 
e. Harmonia não é um aspecto negativo. 
7. Assinale a alternativa em que se caracteriza o emprego de palavras em sen-
tido figurado.
a. Um dos neologismos recentes vinculados à dependência cada vez maior 
dos jovens a esses dispositivos é a “nomobofobia”… 
b. ... a superexposição de nossas pequenas ou grandes fraquezas morais ao 
julgamento da comunidade… 
c. ... a ansiedade e o sentimento de pânico experimentados por um número 
crescente de pessoas quando acaba a bateria do dispositivo móvel…
d. ... os usuários precisam ter a habilidade de identificar e estimar parâme-
tros, aprender a extrair informações relevantes…
e. O fluxo de informação que percorre as artérias das redes sociais é um po-
deroso fármaco viciante.
8. As expressões destacadas nos trechos – meter o bedelho / estimar parâ-
metros / embotar a razão – têm sinônimos adequados respectivamente em:
a. procurar / gostar de / ilustrar 
b. imiscuir-se / avaliar / enfraquecer 
c. interferir / propor / embrutecer 
d. intrometer-se / prezar / esclarecer
e. contrapor-se / consolidar / iluminar
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Comentário
No texto, os sentidos são: 
Meter o bedelho – intrometer-se, imiscuir-se.
Estimar parâmetros – fazer uma estimativa, uma avaliação.
Embotar a razão – enfraquecer. 
Texto para as questões 9 e 10.
O mundo vive hoje um turbilhão de sentimentos e reações no que diz respeito 
aos refugiados. Trata-se de uma enorme tragédia humana, à qual temos assis-
tido pela TV no conforto de nossas casas.
Imagens dramáticas mostram famílias inteiras, jovens, crianças e idosos che-
gando à Europa em busca de um lugar supostamente mais seguro para viver. 
Embora os refugiados da Síria tenham ganhado maior destaque, existem ainda 
os refugiados africanos e os latino-americanos. 
Dentro da América Latina, vemos grandes migrações, uma marcha de pes-
soas que buscam o refúgio, mas que terminam em uma espécie de exílio.
O Brasil, que sempre se destacou por sua capacidade de acolher diferen-
tes culturas, apresenta uma das sociedades com maior diversidade. Podemos 
afirmar nossa capacidade de lidar com o multiculturalismo com bastante natu-
ralidade, embora, muitas vezes, a questão seja tratada de maneira superficial. 
Por outro lado, o preconceito existente, antes disfarçado, deixou de ser tímido e 
passou a se manifestar de forma aberta e hostil. 
Comparado a outros países, o Brasil não recebe um número elevado de refu-
giados, e a maioria da sociedade brasileira aceita-os, acreditando que é possível 
fazer algo para ajudá-los, mesmo diante do momento crítico da economia e da 
política.
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Diante desse cenário, destacam-se as iniciativas de solidariedade, de forma 
objetiva e praticada por jovens estudantes de nossas universidades. Com a 
cabeça aberta e o respeito ao diferente, muitos deles manifestam uma visão de 
mundo que permite acreditar em transformações sociais de base. 
(Soraia Smaili, Refugiados no Brasil: entre o exílio e a solidariedade. Em: cartacapital.com.br. 
02.02.2016. Adaptado)
9. De acordo com o texto, a situação vivenciada pelos refugiados, no Brasil, é:
a. encarada, muitas vezes, sem levar em consideração a profundidade que o 
problema implica, e contaminada de certasatitudes de preconceito. 
b. menos traumática, porque aqui as pessoas entendem as dificuldades a 
que estão expostos e é notória a inexistência de preconceito.
c. amenizada pelo acolhimento que recebem da maior parte da sociedade, 
ainda que eles se mostrem hostis com aqueles que querem ajudá-los.
d. normal para a maior parte das pessoas que, saindo de sua zona de con-
forto, dedicam-se a acolher, sem restrições, aqueles que buscam uma vida 
melhor.
e. conturbada com frequência, pois aqui, cada vez mais, cresce o preconcei-
to velado em relação às pessoas que buscam uma vida melhor.
Comentário
b. O texto afirma que há preconceito cada vez mais declarado. 
c. Quando o texto trata de hostilidade, refere-se ao brasileiro e não aos 
refugiados. 
d. O texto menciona as atitudes dos jovens e o fato de a maioria da sociedade 
aceitar os refugiados, o que é diferente de se dedicar a eles e acolhê-los. 
e. O texto fala de preconceito velado e hostil. 
10. Observe as passagens do texto: O mundo vive hoje um turbilhão de senti-
mentos e reações... (1º parágrafo); ... em busca de um lugar supostamente 
mais seguro para viver. (2º parágrafo); ... e passou a se manifestar de forma 
aberta e hostil. (4º parágrafo).
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No contexto em que estão empregados, os termos em destaque significam, 
respectivamente:
a. bonança, provavelmente e manifesta. 
b. reviravolta, indubitavelmente e transparente. 
c. serenidade, possivelmente e exposta.
d. intensidade, hipoteticamente e latente.
e. agitação, pretensamente e declarada.
Comentário
No texto, os sentidos são: 
Turbilhão – agitação.
Supostamente – pretensamente.
Aberta – declarada.
Texto para a questão 11. 
Passar quatro dias e quatro noites em casa, vendo o carnaval passar; ou não 
vendo nem isso, mas entregue a uma outra e cifrada folia, que nesta quarta- 
feira de cinzas abre suas pétalas de cansaço, como se também tivéssemos 
pulado e berrado no clube. Não ligar televisão, esquecer-se de rádio; deixar os 
locutores falando sozinhos, na ânsia de encher de discurso uma festa à base 
de movimento e canto. Perceber apenas o grito trêmulo, trazido e levado pelo 
vento, de um samba que marca a realidade lúdica sem nos convidar à integra-
ção. Beneficiar-se com a ausência de jornais que prova a inexistência provisó-
ria do mundo como arquitetura de notícias. Ter como companheiro o irmão gato 
Crispim, exemplo de abstenção sem sacrifício, manual de silêncio e sabedoria, 
aventureiro que experimentou a vertigem da luta livre nos telhados e homologa 
a invenção da poltrona. 
(Carlos Drummond de Andrade, Ficar em casa. A bolsa e a vida)
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11. É correto afirmar que o texto:
a. expõe o interesse do narrador pela cobertura jornalística do carnaval, pri-
vilegiando o emprego de palavras em sentido próprio. 
b. descreve o estado de recolhimento do narrador durante e após a folia car-
navalesca, empregando palavras em sentido figurado. 
c. relata com precisão os eventos que atraem os fãs de carnaval, mediante o 
emprego, pelo narrador, de expressões em sentido próprio.
d. constrói um cenário festivo, graças ao relato objetivo de fatos ocorridos 
com familiares, com os quais convive o narrador.
e. reflete a indefinição do autor em relação ao tema, indefinição essa explici-
tada no uso de palavras pouco usuais.
Comentário
a. A vontade do personagem é não receber jornal. 
c. O texto fala apenas sobre o personagem e seu recolhimento. 
d. Não há festa, há silêncio, recolhimento e introspecção. 
e. O personagem está definidamente disposto a se recolher e isolar. 
GABARITO
5. d
6. a
7. e
8. b
9. a
10. e
11. b
���Este material foi elaborado pela equipe pedagógica do Gran Cursos Online, de acordo com a 
aula preparada e ministrada pela professora Tereza Cavalcanti.

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